八下物理人教版机械效率公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练习公开课教案课件

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有用功：使用机械时对人们有用的功额外功：人们不需要但又不得不做的功总功：有用功与额外功的总和，即

W总=W有+W额一、有用功、额外功、总功点此播放教学视频

用水桶从井中提水的时候,所做的功哪部分是有用功,哪部分是额外功?目的：提水。想一想说一说提水所做的功是有用功;提水桶所做的功是额外功。点此播放教学视频

如果桶掉到井里,从井里捞桶的时候,捞上的桶里带了一些水,这种情况下哪部分是有用功,哪部分是额外功?目的：捞桶提水桶所做的功是有用功;提水所做的功是额外功。点此播放教学视频

将沙子运上三楼，你选哪种方法呢？想一想：点此播放教学视频

请算出有用功,额外功总功分别是多少？点此播放教学视频

砂子重100N人重400N桶重20N地面到三楼高6m人提沙子做功1对砂做功2对桶做功600J3克服自重做功总功3120J额外功2520J120J2400J有用功600J点此播放教学视频

砂子重100N桶重20N地面到三楼高6m人拉滑轮做功1对砂子做功600J2对桶做功有用功600J总功720J额外功120J120J点此播放教学视频

砂子重100N桶重20N动滑轮重10N地面到三楼高6m人拉滑轮做功1对砂子做功600J2对桶做功3对动滑轮做功有用功600J额外功180J总功780J60J120J砂子重100N动滑轮重10N口袋重5N地面到三楼高6m人拉滑轮做功1对砂子做功2对口袋做功3对动滑轮做功600J有用功600J额外功90J总功690J30J60J点此播放教学视频

你希望额外功多些还是少些呢？砂子重100N人重400N桶重20N动滑轮重10N口袋重5N地面到三楼高6m

③1对砂子做功2对桶做功3对动滑轮做功600J180J①2对桶做功3克服自重做功600J1对砂子做功2520J④1对砂子做功2对口袋做功3对动滑轮做功600J90J②1对砂子做功2对桶做功600J120J请算出有用功占总功的百分比。用哪种方法好？19%76%86%83.3%二、机械效率1.定义：有用功与总功的比值叫机械效率.2.表达式:

没有！因为有用功总小于总功，所以机械效率总小于1分组讨论：

有没有机械效率为100%的机械？为什么？点此播放教学视频

起重机的机械效率是60%它表示什么意思?

使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比值是60%，也可以说有用功在总功中占有60%，另外的40％是额外功．点此播放教学视频

算一算：例1一台起重机将重3600N的货物提高4m。如果额外功是9600J，起重机做的有用功是多少？总功是多少？机械效率是多少？起重机在哪些方面消耗了额外功？点此播放教学视频

解：起重机提高物体的力等于物体的重力F=G=3600N起重机提升重物所做的有用功W有=Fh=Gh=3600N×4m=14400J=1.44×104J起重机做的总功W总=W有+W额

=14400J+9600J=2.4×104J因此，起重机的机械效率η=W有/W总

=1.44×104J/2.4×104J=60%

某人用如图所示的滑轮组提升2000N的重物，使用的拉力是800N，绳子自由端被拉下4m。求：（1）这个人做的总功？（2）有用功（3）额外功？（4）这个滑轮组的机械效率？FG例２点此播放教学视频

探究:斜面的机械效率1.把物体拉上斜面时,额外功是什么?(克服物体与斜面之间的摩擦力而做功)2.探究一下光滑程度一样的斜面,当它的倾斜程度不同时,斜面的机械效率是否相同.请思考:1.怎样计算总功?W总=FS2.怎样计算有用功?W有用=Gh3.实验中需要测量哪几个物理量?改变木板的倾斜程度,再测量两次斜面的机械效率⑴实验装置：FSh点此播放教学视频

实验前请猜想:1).你认为省力多少与斜面的倾斜程度有什么关系?2).斜面的机械效率与它的倾斜程度有什么关系?斜面的倾斜程度小车重量G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长s/m有用功W有/J

总功W总/J机械效率较缓较陡最陡1010100.10.20.334511112334533﹪50﹪60﹪6、斜面的机械效率与①粗糙程度②倾斜程度有关粗糙程度相同，斜面越陡，效率越高。倾斜程度相同，斜面越光滑，效率越高。

1、机械效率越大的机械必定是：（）

A、越省力，B、越省功，Ｃ、有用功越多，Ｄ有用功与总功比值越大。２、下列各项措施中能提高滑轮组机械效率的是（）

Ａ、增加动滑轮，减小拉力。Ｂ、减小提升重物重力。Ｃ、减小提升高度，减小有用功。Ｄ、增加提升重物重力，增大有用功。ＤＤ随堂训练点此播放教学视频

3、关于机械效率，下说法正确的是：A、机械效率总小于1；B、单位时间里做功越多的机械，

机械效率越高；C、做功越多的机械，机械效率越高；D、省力越多的机械，机械效率越高。点此播放教学视频

A、以较快的速度匀速提升重物；B、以较慢的速度匀速提升重物；C、增加承担物重的绳子股数；D、把滑轮做得更轻巧，减小滑轮在

转动过程中的摩擦；4、为了提高滑轮组的机械效率，以下正确的是：点此播放教学视频

5、如图所示，为使重为1500N的物体匀速移动到长100m斜面的顶端，若斜面的高为10m.需用180N的推力，则这个斜面的机械效率是多少？巩固练习点此播放教学视频

5、判断题：（1）．额外功与总功的比值越大，机械效率越小.（）（2）．机械效率大的机械一定既省力又省功。（）（3）．机械效率越高，则机械做的有用功越多。（）（4）．机械做的总功越少，机械效率也越低。（）（5）．在总功相同时，机械效率高的机械，有用功就越多。（）（6）．机械效率是有用功和额外功的总和。（）点此播放教学视频

休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成