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文档简介
我们都有自己的妈妈,小蝌蚪也不例外,可是,我们这篇课文里的小蝌蚪找不到它们的妈妈了,这是怎么回事呢?今天就让我们就一起随着小蝌蚪去找妈妈吧!第一课时小蝌蚪找妈妈1初读感知再读感悟学习字词当堂检测1.学习本课生字,能正确读写生字词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,初步感知课文内容。(重点)
学习目标
点击听朗读听范读,边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。自读提示:1.请同学们自由朗读课文,努力读准字音、读通句子。2.想一想:课文写了什么?自读提示:1.请同学们自由朗读课文,努力读准字音、读通句子。2.想一想:课文写了什么?自读提示:1.请同学们自由朗读课文,努力读准字音、读通句子。2.想一想:课文写了什么?塘脑袋灰捕迎阿姨宽龟顶披鼓guītángnǎodàihuībǔyíngāyíkuān我会认dǐngpīgǔ池塘脑袋灰色捕食
迎上去阿姨宽嘴巴
乌龟顶上披着鼓着tángnǎo易读错字huībǔyíngkuānāguīdǐngpīgǔdàiyí长zhǎng(长大)cháng(长长)大dài(大夫)dà(大家)多音字只zhǐ(只能)zhī(一只)检查自读情况指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。检查自读情况指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。说一说课文写了什么?本文讲了一群小蝌蚪在找妈妈的过程中,不知不觉变成了小青蛙,并跟着妈妈一起捉害虫的故事。说一说课文写了什么?本文讲了一群小蝌蚪在找妈妈的过程中,不知不觉变成了小青蛙,并跟着妈妈一起捉害虫的故事。我会写liǎng书写指导:横不要写太长,里面的两点,不要写成捺。部首:一组词:两条两半造句:爸爸今天买了两条鱼。音序:L结构:独体
两就jiù书写指导:左窄右宽,口和小要写得小些。部首:尢组词:成就避重就轻
造句:听到敲门声,李彤就走过去开门。音序:J结构:左右
哪nǎ书写指导:口写得小些,撇要写得舒展。部首:口组词:哪里哪边造句:我不知道妈妈去哪里了。音序:N结构:左右
哪nǎ书写指导:口写得小些,撇要写得舒展。部首:口组词:哪里哪边造句:我不知道妈妈去哪里了。音序:N结构:左右
宽kuān书写指导:第二笔是点,第三笔是横折钩。部首:宀组词:宽嘴巴宽广造句:我们的教室宽敞明亮。音序:K结构:上下
顶dǐng书写指导:左窄右宽。第一笔横写得短些,最后一笔是点。部首:页组词:头顶山顶造句:一只灰鸟从她们的头顶上飞过。音序:D结构:左右
顶dǐng书写指导:左窄右宽。第一笔横写得短些,最后一笔是点。部首:页组词:头顶山顶造句:一只灰鸟从她们的头顶上飞过。音序:D结构:左右
睛jīng书写指导:右部“月”的第一笔为竖。部首:目组词:大眼睛目不转睛造句:她长着一双水灵灵的大眼睛。音序:J结构:左右肚dù书写指导:第一笔是竖撇,右边第一横短,第二横长。部首:月组词:肚皮肚子造句:他突然觉得有点肚子疼。音序:D结构:左右
肚dù书写指导:第一笔是竖撇,右边第一横短,第二横长。部首:月组词:肚皮肚子造句:他突然觉得有点肚子疼。音序:D结构:左右
皮pí书写指导:第一笔是横钩,捺要写得舒展。部首:皮组词:肚皮牛皮造句:爸爸买了一双新皮鞋。音序:P结构:独体
孩hái书写指导:子的第三笔横换成提,最后一笔是点。部首:子组词:孩子小孩造句:叔叔家有两个孩子。音序:H结构:左右
跳tiào书写指导:左边的足把撇换成竖,捺换成提,右边第一笔是竖撇。部首:足组词:一跳跳高造句:他轻轻一跳,就跳到了河对岸。音序:T结构:左右
跳tiào书写指导:左边的足把撇换成竖,捺换成提,右边第一笔是竖撇。部首:足组词:一跳跳高造句:他轻轻一跳,就跳到了河对岸。音序:T结构:左右
池塘:快活:摆动:连忙::理解词语蓄水的坑,一般不太大,也不太深。造句:大雨过后,池塘里的水满了。高兴,快乐。造句:小鸟在树林里快活的歌唱。来回摇动;摇摆。造句:柳枝随风摆动着。急忙,赶快。造句:上课铃响了,同学们连忙走进教室。池塘:快活:摆动:连忙::理解词语蓄水的坑,一般不太大,也不太深。造句:大雨过后,池塘里的水满了。高兴,快乐。造句:小鸟在树林里快活的歌唱。来回摇动;摇摆。造句:柳枝随风摆动着。急忙,赶快。造句:上课铃响了,同学们连忙走进教室。碧绿:尾巴:害虫:理解词语青绿色。造句:碧绿的草丛中,点缀着不少鲜艳的花朵。鸟、兽、虫、鱼等动物的身体末端突出的部分,主要作用是辅助运动、保持身体平衡等。造句:燕子的尾巴似剪刀。直接或间接对人类有害的虫类。造句:青蛙正在捕食害虫。快活快乐两个词含有“快乐”的意思。“快活”指人的心里高兴,也指活跃。
“快乐”指心中喜悦,生活幸福,内心感到满意。1.小鸟叽叽喳喳地唱着歌儿,快活极了。2.帮助别人是一件快乐的事情。辨析词语相同点:不同点:造句:再读课文:边读边想,给课文分段。第一部分(第1自然段)描写了池塘里的小蝌蚪是什么样子的。第二部分(第2-3自然段)小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了鲤鱼阿姨并误把乌龟当妈妈。第三部分(第4-5自然段)小蝌蚪终于找到了妈妈。第四部分(第6自然段)小蝌蚪变成了真正的青蛙,和妈妈天天捉害虫。交流分段情况第一部分(第1自然段)描写了池塘里的小蝌蚪是什么样子的。第二部分(第2-3自然段)小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了鲤鱼阿姨并误把乌龟当妈妈。第三部分(第4-5自然段)小蝌蚪终于找到了妈妈。第四部分(第6自然段)小蝌蚪变成了真正的青蛙,和妈妈天天捉害虫。交流分段情况第一部分(第1自然段)描写了池塘里的小蝌蚪是什么样子的。第二部分(第2-3自然段)小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了鲤鱼阿姨并误把乌龟当妈妈。第三部分(第4-5自然段)小蝌蚪终于找到了妈妈。第四部分(第6自然段)小蝌蚪变成了真正的青蛙,和妈妈天天捉害虫。交流分段情况本文讲了一群小蝌蚪在找妈妈的过程中,不知不觉变成了小青蛙,并跟着妈妈一起捉害虫的故事。再读课文,想一想课文写了什么?课堂小结初读课文后,你感受到了什么?我们从读中感受到了我们从小要学会独立生活,遇事要主动探索。1.给带点字选择正确的读音,用“______”标出。池塘(cí
chí)捕食(bǔ
pǔ)脑袋(dāi
dɑi)乌龟(guī
guǐ)披着(pì
pī)鼓着(gú
gǔ)......2.根据拼音写词语。liǎnɡtiáojiù shìnǎ lǐtóu dǐnɡ
dù píkuāndàhái zitiào qǐ
两条就是哪里头顶肚皮宽大孩子跳起3.选词填空。迎上去追上去游过去(1)小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙,就(
)。(2)老师来到我家家访,我连忙(
)。(3)前面的阿姨把钱包丢了,我捡起来(
)还给她。游过去迎上去追上去3.选词填空。迎上去追上去游过去(1)小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙,就(
)。(2)老师来到我家家访,我连忙(
)。(3)前面的阿姨把钱包丢了,我捡起来(
)还给她。游过去迎上去追上去3.选词填空。迎上去追上去游过去(1)小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙,就(
)。(2)老师来到我家家访,我连忙(
)。(3)前面的阿姨把钱包丢了,我捡起来(
)还给她。游过去迎上去追上去4.我会根据课文内容连线。大大的身子长长的脑袋碧绿的尾巴雪白的衣裳黑灰色的肚皮5.排列句子。(
)又过了几天,他们长出了两条前腿。(
)过了几天,小蝌蚪长出了两条后腿。(
)池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。(
)再后来,他们的尾巴不见了,变成了一只只小青蛙。(
)现在,他们正天天帮农民伯伯捉害虫呢!32145分享一些名言,与您共勉!正视自己的长处,扬长避短,正视自己的缺点,知错能改,谦虚使人进步,骄傲使人落后。自信是走向成功的第一步,强中更有强中手,一山还比一山高,山外有山,人外有人!正视自己的长处,扬长避短,正视自己的缺点,知错能改,谦虚使人进步,骄傲使人落后。自信是走向成功的第一步,强中更有强中手,一山还比一山高,山外有山,人外有人!永远不要认为我们可以逃避,我们的每一步都决定着最后的结局,我们的脚正在走向我们自己选定的
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