6珍惜水资源公开课教案教学设计课件案例试卷

6.珍惜水资源情景导入

请同学们仔细观察以下几幅图片，告诉老师，你们看到了什么？我们应该怎么做？珍惜水资源

同学们，我们都知道“水是生命之源”。节约用水是一种美德;节约是中华民族的优良传统。今天,我们就一起来学习《珍惜水资源》问题：请同学们说说水有哪些用途？

水产养殖1水的用途灌溉农田河道运输1水的用途清洁汽车工厂冶炼1水的用途美丽的海洋1水的用途水利发电饮用煮饭、熬汤清洁养花草、养鱼在家中消防救火其他方面：水上运动

总结：

农业上，庄稼的生长需要用水灌溉。人们可以利用河道进行运输，水让车变整洁，海里的生物在海里自由的生长，让我们的世界变得丰富多彩。如果离开了水，人们将寸步难行，我们的生活、工业、农业、航行、交通运输等各方面都会受到影响。因此，它非常的重要。新知导入假如地球上没有水，会变成怎样呢？（1）所有的植物都会因为没有水灌溉，枯萎而死！（2）所有的动物都会因为没有水喝，渴死！（3）所有的人类都会因为找不到水喝，渴死！思考：地球上的水无处不见，我们真的会缺水吗?

海水是咸的，海水是不能被人类直接所利用的，那我们所能利用的就是淡水，地球上的淡水资源是十分有限的。我们知道的淡水资源有哪些？2有限的淡水资源2有限的淡水资源2有限的淡水资源

既然地球上的水是极其有限的，当面对七十亿人口，我们地球上淡水资源的使用情况又是如何呢？想一想

如果我们把量杯里的水，比作地球上的全部水资源，我给每位同学倒一点，水就会越来越少，直至没有。大家想一想，地球向每一个人供应淡水，会出现什么情况？

结论：

地球向人类供给一滴水，人类就将使用两滴水，所以地球上的淡水资源越来越匮乏。从而导致地球上的淡水资源供不应求。问题：请同学们接着思考一下，有哪些原因会导致用水量的增加？

1、人口数量增加，水的用量就会增加。2、气候变暖，也会导致用水量的增加。3、灌溉季节，农田灌溉需要大量的水。4、工厂、企业的增加，水的需求量也会增加。……四、节约用水

人类的生产生活离不开水。为了珍惜宝贵的淡水资源，人们想到了各种节约用水的方法。

农田滴灌：利用塑料管道上的小孔，将少量水送到农作物的根部进行灌溉。

循环用水：将生产过程中产生的废水经过适当处理后重复使用。

使用节水产品：新型抽水马桶能产生耗水量少，旋转快的强劲水流。我们在生活中如何做到节约用水呢？1.节约用水，随手关水龙头。2.水循环利用，淘米水冲厕所。3.用洗菜水浇花。4.用洗衣服的水冲厕所。5.车主洗车最好是自己洗，用一桶水洗一辆车。作为学生，我们能够如何节约用水？6.洗完手摇扭紧水龙头，节约每一滴水。7.不要乱玩水，要节约。8.节约用水，不排放污染液体。9.发现水龙头有漏水现象，应立刻让维修人员更换，避免水源的白白流失。10.控制水龙头开关大小、并及时关水。

"国家节水标志"由水滴、手掌和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意为节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水，手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。水滴和手的结合像"心"字的中心部分(去掉两个点)，且水滴正处在"心"字的中间一点处，说明了节约用水需要每一个人牢记在心，用心去呵护，节约每一滴珍贵的水资源。总结拓展搜集节约用水的宣传语。

(1)水是生命之源，请节约每一滴水!(2)节约用水就是珍惜生命!(3)惜水、爱水、节水，从我做起!(4)浪费用水可耻，节约用水光荣!(5)节约用水，人人有责