生命可以永恒吗 部编版道德与法治七年级上册

七年级上册道德与法治课件系列第八课：探问生命8.1生命可以永恒吗生命来之不易探究一：生命的特点从图片中，你能感受到生命有什么特点？材料一：裂缝中的生命（1）生命来之不易这一组数据说明我们的生命有什么特点？（2）生命是独特的材料二：数据图材料三：人生格子图（1）在一张纸上画一个10X10的表格，一格代表1年。（2）在格子上标记出家人的年龄点。（3）说说你由此对生命的感悟。（3）生命是不可逆的（4）生命是短暂的知识小结：1、生命的特点（89-90页）（1）生命是来之不易的

（2）生命是独特的

（3）生命是不可逆的

（4）生命是短暂的生命是短暂的生命是不可逆的生命来之不易生命是独特的世界上没有完全相同的两片树叶每个人的生命都是在无数的偶然性中产生的人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已花有重开日，人无再少年考考你：这些语句体现了生命的什么特点？视频：“张桂梅”的时间轴小组合作，探究思考（1）面对疾病的折磨、死亡的威胁，她是怎样做的？（2）既然已经知道自己生命的余额不多，她为什么还要那么努力的活着？你如何看待死亡？拖着病体忘我工作，持续12年家访超过1600户，行程11万余公里，帮助1800多名贫困山区女孩圆梦大学，是为教育事业奉献一切。1、面对疾病的折磨、死亡的威胁，她是怎样做的？这是一种热爱生命，热爱生活的表现，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命更加有价值。2、既然已经知道自己生命的余额不多，她为什么还要那么努力的活着？2.如何正确看待死亡？P91A.死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。B.我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。

二、生命有接续

活动：说一说你的身上遗传了父母哪些基因呢？

每个人的生命都在身体上接续着家庭，使得家庭的生命得以永恒。正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。二、生命有接续

①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。3.如何正确认识生命有接续？我叫李子旭，我的家乡在大西北，我家祖祖辈辈生活在这片土地上，将来我想当个懂科技的新农民。虽然我现在定居海外，但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人。我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族。除了身体生命的传承，你还看到了哪些生命的传承关系？探究与分享P92祖辈生命的传承中国人身份的传承民族的传承意义：

生命的接续，使每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。有利于我们能更好地认识和面对自己的生命。思想文化科技公元前551年―公元前478年2500+因材施教有教无类73岁文字不断继承和创造人类文明成果精神民俗文化戏曲艺术戚继光抗倭（古代）中国远征军（近代）共同战役（现代）③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。二、生命有接续

→知识归纳▲

2.生命有接续的意义

个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。生命的持续有利于为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。

生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。有利于我们能更好地认识和面对自己的生命。

生命的接续有利于人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。探究新知①为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。②能更好地认识和面对自己的生命。③不断继承和创造人类的文明成果。4.在生命接续中，我们该如何做？P92/93小结1、生命不能永恒2、生命的接续①人的生命来之不易；②独特不可替代；③生命不可逆；④短暂；⑤生死是自然规律，热爱生命①在人类生命的接续中，为生命找到一个位置，担当一份使命。②在生命的传承关系中，认识和面对自己的生命。③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。考考你例1：古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说：“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。”这里“生命的延长”是指（）Ａ．珍惜生命，延长生命的时间Ｂ．不轻易放弃生的希望Ｃ．对国家和社会的贡献Ｄ．肯定、尊重、悦纳自己的生命考考你例2：右图《天使路过人间》启示我们（）A．要热爱生命，从容面对不可预知B．要量力而行，现实生活充满挑战C．生命是宝贵的，人生不售来回票D．生命有接续，精神接续很重要考考你例3：“人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已”，说明了(

)A.生命对于我们来说是一帆风顺的B.生命是不可逆的，是短暂的C.不同的人对待生命的态度是不一样的D.生命对于每一个人都是独特的考考你例4：珍惜生命的每一寸光阴,让每天都过得充实,不错过美好的青春年华。下列做法属于珍惜生命时光的有（）