高一年级第三阶段模块

2009~2010学年高一年级第三阶段模块检测英语试题听力题答案：

1~5ACBAC 6~10BACBA

11~15BACBC 16~20ABACB单项选择答案：

21~25CABBA 26~30DDDCD31~35ACAAA完形填空答案

36~40ACBDB 41~45CADBB46~50CABCC 51~55ACBAD阅读理解答案：

56~60CBADC 61~65BBCAD66~70ADBCD 71~75ACDBD阅读表达答案：Cultureshock77.Veryoftenthepeoplehavingtheworstcultureshockarethosewhoneverhadanydifficultiesintheirhomecountriesandweresuccessfulintheircommunity.78.enjoytheirlifetheremore79.Byknowingaboutthenewenvironmentandtakingpartinsomesocialactivitiesifpossibletogainexperience.80.这种逃避短期内的确能够解决由于文化冲击而带来的问题，但从长远来看，它对于一个人熟悉新的文化毫无帮助。21.onthecontrary与what’sworse区别：

Onthecontrary表示与前面提到的内容意义上是相反的。

Itdoesn’tseemuglytome.Onthecontrary,Ithinkit’sbeautiful.

what’sworse/worsestill表示在原来的基础上会更加糟糕：

Itwastoodark,andwhatwasworse,itstartedtorain.22.it用作指示代词，在句中作形式宾语，真正的宾语从句是后面that引导的从句。

在宾语从句中，that只是引导从句，不担当语法成份。

what在小的主语从句中作did的宾语。归纳：在从句中只引导从句，不担当作何语法成份的连词有“that”与“whether”。引导从句，同时在从句用作主语、宾语或表语时，应用“what”。23.在从句中，只引导从句，用“that”。验证：“TyphoonMorakot”是主语，“Taiwan”是宾语。“That”在从句中不作任何语法成份。24.“what”在从句作主语，谓语是“wins”。25.表示疑问，用在疑问句中，用can或could。

Canhebeintheoffice?Wherecouldhebethen?may或might不用在疑问句中表示猜测。26.getawaywith(doing)sth.

做某事而不受惩罚。27.spot用作动词时，有“终于找到；注意到;看到”等词义。

Ifinallyspottedmyfriendinthecrowd.28.belimitedto被限定在某范围内。29.award表示“奖励”，指“奖品；奖金；奖状”。

reward表示“奖励”时，指“报酬；报答”，或因付出而得到的酬劳。30.bedevotedto献身于；投身于；奉献于此处to是介词，后跟名词或动名词。后面的tolive是句中的状语，相当于inordertolivemorehappily.

意为：他把后半生用在防治污染的斗争中，以便使得人生活更加幸福。31.strength除了表示“精力；力量”外，还表示能体现优势的“能力”。此处与“weakness”相比较，可知应为“优、缺点”。32.这是一个定语从句，theone(that)Ireadlastlastmonth.33.setoff引发；引起。

setout开始；着手

从语境中的意思看，应为“引发了讨论”。34.本来可以做某事，couldhavedonesth.35.Idid指“Ieducatedmyson”。

“Youshouldhaveeducatedyouson...”,你（当初）应该教会你的儿子...完形填空36.从动宾关系的搭配来说，experience用作动词，有“感受；体验”等意。

spend用来陈述事实，表示某时间是在哪里度过的，此处没法表示“要去”某处体验新生活。37.leavesb.sth.离开的时候，专门为某人留下某物，用leave而不是give:Heleftamessagetousbeforeheleft.Iwillleaveanoteexplainingallthis.

38.可以由下文中内容得出答案。

39.由下文可知应为走上汽车。

up可以是副词，还可以是介词：

Hewalkedslowlyupthehill.upwards是副词，后面如跟名词时，须加一介词才能跟宾语。

Sheturnedherfaceupwardstothesun.40.Scene意为“场景”，指同样的情形。41.可以由并列接词and的前后是联结两个近义词而得出答案。42.此处为fail用用及物动词的用法。

Longman字典给出的例句：

Ifyourcouragefails,orifitfailsyou,yousuddenlydonothaveitwhenyouneedit

Iwantedtorunawayformycouragefailedmeatthemoment.43.过去分词作定语，修饰opportunities。可理解为：theopportunitiesthatarelost.

指前面提到的曾经错过的机会。44.此处意为“溜走；失去”，应用pass.其它选择项意思不当。45.mean此处意为“意味着什么”，或者“有什么意义”，与下面用的itdidmatter为同义词。

Itmeanslittletome.Itdoesn’tmattermuchtome.46.客观上会发生的事情，与是否有过wish或want没有关系。可以排除。

表明对于将发生的事情有心理准备时，应用expect：

Weexpectthelettertoarrivesoon.Weneverexpectedittohappensosoon.47.由下文内容可以得出，此处表示一转折的意思：但是当我站在丹尼尔面前的时候，我意识到这其实非常重要。48.由上文内容可知，回想起“我”的父亲从来没有对我表达过他的感情，对此我是感觉一大憾事的。

regretdoingsth.对发生过的事情表示遗憾。49.putone’sfeelingsintowords.

把心中的感受用语言表达出来。50.hard用作形容词，意为“困难的”。作父亲的把心中感受讲给儿子听，为什么会这样难呢？51.由后面“只剩下丹尼尔和我”可以得出答案。52.beawareofsth.明白，知道,意识到某事。53.against指与某物接触时相互作用力，如“倚、靠、贴着”等。54.55.最后一段内容放在一起理解：我对丹尼尔说的话显得很笨拙，但是内容却很丰富。可以注意到后面的副词yet的意思：然而，……阅读理解56.前面说到“allsortsoftricks”之后，举例说明时，就提到了coloring。Coloring此处意为“涂色彩;色彩设计”等意。57.由下面句中说使顾客感觉到商品是“weakandineffective”即可得出答案。58.It’snotenoughtohaveagoodproduct.意为“单纯是商品质量高还不够”，强调促销手段的重要性。但同时也说明了质量是第一位的，是前提，没有质量而单纯追求促销是缘木求鱼。59.原文中“Thesizeofaproductcanattractashopper”即为此意。60.综合看，本文是讲包装对于商品的重要意义的。61.通过凯尔特人队中球星作用及团队精神，讲述了合作共赢的重要性。62.文中举了他们放弃高薪、在原来队中的待遇等，为了更好的成绩。63.可以由下文中的说明中得出，也可以由字面意义得出：在集体这本词典中中没有“我”这们单词。64.原文中说到在雷.阿伦和加内特到来以后，他就“shotlessandfocusedondefence”.65.原文中说到板凳队员们以为队友加油的方式增进集体的氛围，但没有提到变动的情况。66.介绍端午节时，与龙舟赛、棕子相并列的，肯定是过节的亮点。67.走在中国的前面申请文化遗产，应该是更加重视。68.文中提到了，有详细的说明。69.韩国出面申遗，是作为它的文化遗产来申请的。这样会使得其这国家有这种情况，会以为是韩国首先有了端午节。70.作者引用文化部副部长的话，说如果端午节被别的国家申遗成功，对于中国来说，将会是一个“shame”。71.第