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康庆国新课标高中物理新教材选修2（人教版）7.8机械能守恒定律天津市滨海新区太平村中学目录课程来源设计理念使用建议学习任务单课程来源回目录《机械能守恒定律》是人教版教材高一物理必修2第七章第8节的内容。
前几节内容的学习，学生知道了重力做功会引起重力势能的变化，弹力做功会引起弹性势能的变化，合外力做功将引起动能的变化。本节内容，既是对前面几节内容的总结，也是对能量守恒定律的铺垫。可见，本节内容是本章的重点内容也是高中力学重点内容。教学重点：掌握机械能守恒定律的推证过程、内容及表达式。教学难点：利用守恒条件判断研究对象机械能是否守恒。
课程来源设计理念使用建议学习任务单设计理念设计理念设计理念1、注重培养学习的方法与能力设计主线：展示现象,寻找规律------寻找规律,产生问题-----进行探究----得出结
-----学以致用2、学练结合设计理念设计理念回目录1、注重培养学习的方法与能力实验探究问题:
理论探究问题设计理念设计理念回目录2.学练结合课程来源设计理念使用建议学习任务单设计理念使用建议1.在观看视频时，进行到需要动手练习的部分请根据字幕提示先暂停视频，完成任务后再继续。2.推荐教师把微课上传到微信公共号使用中，利用微信公共号的后台管理功能组织学习，实时关注学生的学习情况。使用建议课程来源设计理念使用建议学习任务单学习任务单1）展示现象,寻找规律物理来源于生活服务于生活，由几张生活图片展现动能势能转化的过程，寻找动能势能转化规律。2）寻找规律,产生问题一、实验探究问题教师演示三个实验，学生认真观察，分析，思考，建立机械能守恒的图景二、理论探究问题问题对比、小球对比试验，通过对比在学生脑海中进一步深刻勾勒出机械能守恒的图景。3）得出结论由定性分析到定量计算，逐步深入，最后得出结论，完成本节课知识体系构建。4）学以致用紧密联系生活实际、运用所学知识解决实际问题，提升灵活运用知识能力，让学生在运用中加深对知识理解。学习任务单1）展示现象,寻找规律物理来源于生活服务于生活，由几张生活图片展现动能势能转化的过程，寻找动能势能转化规律。学习任务单2）寻找规律,产生问题一、实验探究问题教师演示三个实验，学生认真观察，分析，思考，建立机械能守恒的图景二、理论探究问题问题对比、小球对比试验，通过对比在学生脑海中进一步深刻勾勒出机械能守恒的图景。学习任务单3）得出结论
由定性分析到定量计算，逐步深入，最后得出结论，完成本节课知识体系构建。学习任务单4）学以致用
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