2023年江苏省宿迁市中考二模语文试题（含解析）

2023年江苏省宿迁市中考二模语文试题

学校:姓名：班级:考号：

一、句子默写

1.古诗文积累。

（1）小洁在总结诗文名句时，发现抓住意象是学习诗歌的重要方法，请帮助她完成下

表。

意象类型：树木花草

意

诗句寄寓情感

象

杨

①杨花榆荚无才思，—___________________。《晚春》劝勉珍惜光阴

花

杏

②杏花疏影里，_______________________。《临江仙》传达落寞孤寂

花

秋

③______________________寒林空见日斜时。《长沙过贾谊宅》抒发惆怅伤感

草

松

④风声一何盛，_______________________。《赠从弟》彰显志向坚贞

树

杨

⑤______________________吹面不寒杨柳风。《绝句》表达热爱春光

柳

梧⑦___________

⑥无言独上西楼，月如钩,________________________。《相见欢》

桐

（2）“飞花令”是古人的一种文字游戏，要求挑战者在极短的时间内说出一联含有约定

关键字的诗句。请以上表中出现的意象为关键词，任选一个，写出诗句。

意象：诗句：，

二、基础知识综合

2.小文所在的班级开展“呼唤文化自信，共建精神家园”的活动，小洁查找到下列材料,

请按要求作答。

文化是民族的血脉、民族的灵魂，是人们的精神家园，更是一个国家yi立不倒的

根基所在。中华传统文化历史悠久、源远流长，,

。中华传统文化中“自强不息”“天人合一”…“和而不同”—“厚德戴

物”“见贤思齐”……等理念和情怀,有着不可低估的当代价值。我们要更加努力地使

文化自信充分融入现代化实践的各个方面，让社会发展的各个层面都洋溢着人文关怀。

我们有理由相信，随着中国向世界舞台中心的稳健迈进，文化自信的价值必将日益zhang

显。

(1)依次给加点的字注音或根据拼音写汉字。

yi()立不倒厚德修()物zhang()显

(2)在文段横线处填入语句，排序最恰当的一项是()

①是中华文明延续传承的“基因密码”

②是中华民族的根和魂

③是中华民族面向未来的精神脊梁

④是中华民族立足于当下的精神命脉

A.④③①②B.①②④③C.②①④③D.④③②①

(3)文段中画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。

(4)小洁将平日所学习到的部分文化常识进行归纳，下列说法不正确的一项是()

A“尊兄，，”令堂，，”奉陪,，“大驾”属于敬辞类，“家父”“舍弟”“拙作”“鄙人”属于谦辞类。

B.古代男子十八岁举行加冠仪式，表示成年，后人常用"冠''或"加冠”表示年已十八。

C.干支纪年是用十天干和十二地支按顺序排列组合的六十甲子来纪年,如《水调歌头》：

“丙辰中秋”中的“丙辰”。

D.在科举考试中，考生如果在乡试、会试、殿试都获得第一名，则可以获得“三元及第”

的殊荣。

三、综合性学习

3.为了宣传家乡，促进旅游文化产业的发展，你和小洁同学参加“印象宿迁”宣传活动，

请完成以下任务。

材料一：

宿迁属淮海经济带、沿海经济带、沿江经济带的交叉辐射区，自古便有“北望齐鲁、

南接江淮，居两水中道、扼二京咽喉”之称。宿迂市古称钟吾、下相、宿豫，是西楚霸

王项羽的故乡，还出过南宋抗金英雄刘世勋，晚清民族英雄杨泪洪等著名历史人物。清

代乾隆皇帝盛赘宿迁为“第一江山春好处”，境内有乾隆行宫、骆马湖、洪泽湖自然保

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护区、宿北大战纪念馆等自然人文景观，是著名的“水产之乡”、“名酒之乡”、“花

卉之乡”。

材料二：

近期国内旅游文化市场刮起了“文旅局长出镜营销”的热潮，通过短视频方式为家

乡代言。有的鲜花怒马驰骋雪原，有的素袍斗笠化身“森林主人”，还有的变装侠客。

新疆伊犁州文旅局长带领的电商团队为家乡直播带货销售额突破2.1亿，带动就业人数

2100余人。宿迁市文化旅游局副局长刘冰也化身“西楚霸王”项羽爆红网络。

(1)小洁的网友计划前往宿迁旅游，请结合材料一向其概括介绍宿迁的旅游优势。

(2)请结合材料二谈一谈你认为“文旅局长出镜营销”的热潮会对于家乡的发展产生怎样

的影响。

(3)小洁和班级美术社团的同学共同设计了“宿迁印象”宣传图片，请你结合家乡特色为材

料三图片增加一个画面元素并阐述理由。

四、诗歌鉴赏

阅读下面两首诗歌，完成下面小题。

(甲)

终南别业

唐•王维

中岁颇好道，晚家南山隆。

兴来每独往，胜事空自知。

行到水穷处，坐看云起时。

偶然值林叟，谈笑无还期。

(乙)

岁暮归南山

唐•孟浩然

北阙④休上书，南山归敝庐。

不才明主弃，多病故人疏。

白发催年老，青阳②逼岁除。

永怀愁不寐，松月夜窗虚。

【注释】①北阙：朝廷。②青阳：指春天。

4.诗文兴趣小组开展“写尽禅意绘山水——王维诗歌选编“校本教材编辑活动，以下诗

句表达的意境与其它三项不同的是（）

A.行到水穷处，坐看云起时。

B.明月松间照，清泉石上流。

C.人闲桂花落，夜静春山空。

D.大漠孤烟直，长河落日圆。

5.同为归隐之诗，小洁对乙诗作者“永怀愁不寐”原因不能很好地理解，请你帮助她解

答疑惑。

6.古典诗词是意境美、画面美的、语言美的融合，富有“情趣”，其中往往又蕴含着丰

富的人生哲理，富有“理趣”。请谈谈甲诗颈联所蕴含的情趣和理趣。

五、对比阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

亭以雨名，自喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。

是岁之春雨麦于岐山之阳其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯

乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于

市，农夫相与忏于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。

于是举酒于亭上，以属客而告之，目：“五日不雨可乎？”日：“五日不雨则无

麦。”“十日不雨可乎？"日："十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁

兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始

旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”

——苏轼《喜雨亭记》

【乙】

道州城西百余步，有小溪。电流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘曲，

不可名状。清流名石，河悬激注：佳木异竹，垂阴相荫。

此溪若在山野之上，则宜逸民退土之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之

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林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾乃亭宇；植松与

桂，以裨形胜。为溪在州右，遂命之日右溪。刻铭石上，彰示来者。

——元结《右溪记》

7.请用“/”为下面句子断句，限两处。

是岁之春雨麦于岐山之阳其占为有年

8.解释下列句子中加点的字。

(1)本喜也___________________

(2)南流数十步___________________

(3)俾为亭宇____________________

9.翻译画线的句子。

(1)忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。

(2)清流触石，涧悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。

10.下面对原文内容理解不正确的一项是()

A.甲文叙事详略疏密有致。写修亭，笔墨简省，盼雨心情也是寥寥数语，但对下雨经

过则层层铺垫，不厌其烦。

B.甲文第三自然段，运用主客问答的形式，从正反两方面论述了雨的重要性。

C.乙文层次分明，第一层描写小溪的环境清幽秀美，第二层感叹小溪不为人所赏识，

作者修葺后将其命名为“右溪”。

D.乙文写景，既抓住景物特征，又有具体描绘。写石，突出怪异幽峭；写水，突出清

澈平缓；写树，突出浓荫相叠。

11.小洁同学对甲乙两文进行类文整理，探寻异同，请你帮助她完成下文的梳理积累卡

写作对

选文题目文体特征思想感情

象

《喜雨亭(1)甲：

喜雨亭

记》两文同为古代散文，融叙事、写景、状物、抒

情、议论于一体。

(2)乙：

《右溪记》右溪

六、现代文阅读

阅读下面文章，完成下面小题。

有一种强大，叫磨砺

石川

①心智正常的人，是没有不希望自己活得强大的。

②这种强大，不是指身材的魁伟，亦非指气势的威猛，而是指扬在脸上的自信和刻

在内心里的坚韧，能执着理想，直面现实，自如地管理和掌控自己，独立地应对一切突

变和危难。

③强大不是与生俱来的，也不是想有就有的，而是需要仰仗后天的磨砺。只要愿意

接受各种挑战，愿意把自己放到各种艰难困苦的磨刀石上去磨砺，就可以不断接近预定

目标直至抵达，成为一个强大的人。

④天资平平不可怕。只要舍得磨砺，将符合自己期望而又正确的事紧盯不放，做到

“人一能之，己百之；人十能之，己千之”，有一股子钻劲、蛮劲、韧劲、牛劲和倔劲，

不达目的决不罢休，你不仅可以变得聪慧与高明，而且可以蜕变得异常强大。

⑤晚清重臣曾国藩，对朝廷的贡献有口皆碑。但他并不是生来聪慧，悟性极高，而

是普通的“中人”。曾国藩13岁时，某晚在灯下背书，一蠡贼想偷点东西，藏于房梁，

只等他入睡后好下手行窃。哪知等到天亮，曾国藩还没把书背出来。这贼实在憋不住了，

就从房梁上跳下来，趾高气扬地背完书后，扬长而去。14岁曾国藩参加县试，前后考

了7次才考上秀才，还是个倒数第2名。与其同时代的湖南老乡左宗棠就有点瞧不上他。

⑥但曾国藩敢于磨砺自己，认定的事情，从不随意放弃。不擅长读书，就下笨功夫，

不读懂弄通一本，绝不开始下一本。不会打仗，就自己摸索，从一兵一卒开始操练，遇

到问题就时时反躬自省，硬是打造出了一支威震四海的湘军。曾国藩在磨砺中修炼成了

湘军的统帅、晚清的大学问家，收获了辉煌的人生。

⑦起点很低，只是暂时的劣势。只要不甘于落后，始终追赶不放弃，遇困难不怕苦、

逢挫折不气馁、懈怠时多激励、遭嘲讽不菲薄，把握好时机，将无转有，将少增多，将

短变长，将长做优，不仅可以迎头赶上，甚至还可以强大到示范引领。

⑧单腿创业的陈湘宇就是这样的人。他出生于一个普通农民家庭，因小儿麻痹症一

只腿严重萎缩，人生起点可谓低到尘埃里，但他不怨病魔的无情，不怨命运的不公，而

是与不完美拥抱，与不方便共舞，满眼的未来与希望，满脸的阳光与灿烂，满身的朝气

与活力，硬是凭着一只腿搭建起自己成功的人生。他不仅考上了名牌大学，而且毕业后

自食其力，创办公司，一点一滴把公司做成了国内最大的独立手游发行平台，吸纳了近

1000人就业，不仅创造了生命的奇迹，而且成全了不少人的梦想。

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⑨条件不全，更是可以创设。只要思想不滑坡，行为不懒惰，始终心有所向，发愤

图强，拥有“闯”的精神、“创”的劲头和“干”的作风，不仅可以逐步改善自己的条

件，而且能把自己的意志也锻造得像钢铁般坚强。

⑩按照起步条件，谭谈要成为一名著名作家简直是天方夜谭。因为，开始创作时，

他就是初中肄业生的文化水平，信都难以写完整，更不知道什么是小说、散文、诗歌……。

但他并没有折服于命运，家里条件艰苦，没能在学校里继续念书，他就在工作之余逛书

店，泡阅览室、图书馆，海量阅读古今中外的各种书刊。他千方百计挤时间练习写作，

从学着办黑板报开始，锻炼自己的文笔，日复一日地坚持，长期不懈地磨砺，他的创作

思想越发独到深刻，表达更加行云流水，作品也越来越让人喜爱。从刊登于黑板报上的

小通讯《假日里的忙人》被转载于《汕头日报》开始，他终于踏上了美好却异常坎坷的

文学创作之路。后来，他发表许多小说、散文、诗歌和报告文学，其小说《山道弯弯》

《风雨山中路》《山野情》等还获得了大奖。“,。”谭谈的

强大之路，靠的就是不断磨砺，靠的就是将人生之船舵掌握在自己手里。

⑪禀赋好者，起点高者，条件优越者，要是在实践中敢吃“螃蟹”，敢于千锤百炼，

强大起来的速度还会更快。但要是不思进取，怕苦怕累，畏惧失败，所有的拥有，不仅

会消耗殆尽，本来触手可及的目标也可能变为镜花水月。天资差者，起点低者，条件缺

者，只要不甘沉沦，不自轻自贱，勇于与厄运挑战，敢于绝地反击，依然可以迎来人生

的柳暗花明和苦尽甜来。

（2022年7月《小品文选刊》，有删改）

12.小文在微信公众号上看到这篇文章后，想转给自己的家人看，你认为推荐给下列哪

一位比较合适，请联系文本内容，予以劝说。

A.老是觉得自己年纪大了，不愿再学习手机各种新用途的爷爷。

B.认为自己脑袋笨学习不好而沉湎于手机的“低头族”弟弟。

C.一心想满足孩子各种物质需要，舍不得孩子吃一点苦的的妈妈。

13.请根据文章内容理解其论述层次，将下面的思维导图补充完整。

14.请根据语境选出最恰当的一句填入文中的横线处，并说说其作用。

A.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来；B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海;

C.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风；D.时人不识凌云木，直待凌云始道高；

选择作用：________________________

阅读下面文章，完成下面小题.

大柴沟的黄楝树

赵大民

①大柴沟，是豫西的一个庄子。

②你若见了大柴沟的人，问他是哪个庄的，他定会笑着说：“长黄楝树那庄儿哩。”

③大柴沟的黄楝树，村里村外都有名，但没有一个人知道黄楝树到底多大岁数了。

树的铭牌上倒是写着六百年，大柴沟的人对此不以为然，说它是树神、树仙，少说也有

一千年了。

④不管是六百年还是一千年，都不太重要。重要的是，黄楝树成了一庄儿人的魂儿。

⑤大柴沟的人家，大多住在村里的平地处，黄楝树却长在村东的最高处，能把村里

的每一户人家都看在眼里，记在心中。

⑥我对大柴沟是熟悉的，对黄楝树也不陌生。因为大姑就嫁到了那儿，且她的家就

挨着黄楝树。

⑦听人说，大姑父因为脸上落了个疤痢，大姑起初不愿意嫁过去，待相了亲，见了

那古老的黄楝树，大姑竟答应了，和大姑父过成了一家人。后来我问起这事儿的真假，

大姑笑着说：“看见黄楝树，大姑的心就安了，觉着人不会蠢。”

⑧大姑和大姑父养育了五个儿女，日子并不轻松，但他们从来没有把肩上的挑子摆

下，即使腰压弯了，身上还是有使不完的劲儿。

⑨那一年春天，我去看他们，他们正为小儿子上高中的钱发愁。

⑩吃饭的时候，桌上有一碟嫩黄的芽菜，清香可口得很。我问：“这是哪儿来的珍

品？”大姑父笑了：“是黄楝树芽儿我说：“黄抹树的叶不是苦的吗？”大姑父说：

“不仅仅是叶，连它的枝儿、皮儿、根儿都是苦的，只有春上的芽儿才是甜的、香的。”

⑪他对我和表弟说：“今儿叫你们尝尝，是要你们知道，再苦的日子只要熬过去了，

就是甜的。"我们品咂着这香甜的滋味，就想到黄楝树受了一冬的苦。

⑫后来，表弟读完了高中，还考进一所名牌大学。

⑬黄楝树长得不是地方，那里的土不厚，薄，但它就长在那里，静静地守着村里人。

黄楝树的身边，并没有什么保护措施，连栅栏也没有。它的干，高大笔直，是优质的木

材，能卖上好价钱，但庄子上没有一个人动过这样的心思。人们说：“钱，不是啥都能

买来的。”它的枝儿大，也没有一个人去砍了当柴烧。黄楝树的西边有一口井，再旱的

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天也没有干涸过，且井水甘甜。村里人都相信那井是黄楝树赐予的。

⑥寸里的人，一代更替着一代，每一代人都这样守护着黄楝树。但若有外村人生了

毒疮，得了痢疾，到村里寻黄楝树的枝叶和皮做药，村里人会马上答应，领着他们去取

下几枝、几片，让来人高兴地回去。

⑮W■里的人都把黄楝树当作亲人一样看待。心里有高兴事儿了，便坐到黄楝树下给

它说说，似乎那样就更得劲；不顺心了，也会到黄楝树下静静地坐着，看它春天嫩黄的

芽，看它夏天碧绿的叶，看它秋天油亮亮的果和细碎的叶，看它冬天黑黝黝的，或直插

云霄或蔓延四周的枝条，一时心境就开阔起来，心想人也要如黄楝树一样顽强、沉静、

博爱。

⑯邛一年春天，在地里劳作了一辈子的大姑父去世了，儿女们遵照他生前留下的话，

把他埋在了黄株树的东边。他说：“黄楝树陪着我，心里就不空。”

⑰朝阳下，黄楝树鹅黄的细叶子，衬着米粒般细碎的花，让人宁静、温暖。

晚来，大姑也走了。当大姑和大姑父葬在一起时，我想起了大姑和我说过的话：

“以后我和你姑父都睡在黄楝树旁，就中了。”

⑲哪是一个冬日，黄楝树的叶子落光了，树身笔直，像披了黑色的龙鳞，枝丫阔大，

黑得沉稳，一如母亲敞开的怀，儿女的任何心愿它都会满足。

⑳我跪着大姑，也跪着一棵树。

㉑而今，黄楝树依然站在村里的最高处，村里的人和事，它依然看在眼里，装在心

里。村里许多人到了外面的世界，但归来后总要到它的身边，跟它说说话，似乎只有这

样，心里才踏实。

㉒一个村庄与一棵树的故事，不会中断，不会丢失。一代又一代过去了，老树不会

老，村子正年轻。

《光明日报》（2023年04月14日15版）

【柴沟民风】

15.阅读全文，梳理文章内容，完成下列表格。

相关段

概括事件人物语言品鉴人物

落

在大姑母的眼里，黄楝树就是大姑

大姑因为黄楝树嫁看见黄楝树，大姑

父人品的保证，而好人品就是姑母

⑦给了脸上落疤的大的心就安了，觉着

追求的幸福，无关钱财，可见其淳

姑父人不会奔。

朴。

今儿叫你们尝尝，

在生活最困难的时候，一能就地取

是要你们知道，再

材，将苦味变成美味，二能因势利

©—⑫(1)___________苦的日子只要熬

导，激励子女，可见其坚强乐观，

过去了，就是甜

富有生活智慧。

的。

村中人代代守护

钱，不是啥都能买

©-⑭树；取枝叶助外村(2)___________

来的。

人治病

黄楝树陪着我，心

姑父、姑母依赖土地和黄楝树生活，

里就不空：以后我

大姑父、大姑母立死后埋入土地，陪伴黄楝树，既是

软⑱和你姑父都睡在

遗嘱埋在黄楝树旁一种回归，又是一种回馈。不忘根

黄楝树旁，就中

本，才能长远。

了。

【楝树精神】

16.文中便提到，在大柴沟人的眼里，黄楝树是“顽强、沉静、博爱'’的。请结合上下

文，说说黄楝树这些品质的具体表现。

【人树情缘】

17.请赏析文中划线句子的表达效果。

（I）你若见了大柴沟的人，问他是哪个庄的，他定会笑着说：“长黄楝树那庄儿哩。”

（人物描写角度）

（2）那是一个冬日，黄楝树的叶子落光了，树身笔直，像披了黑色的龙鳞，枝丫阔大，

黑得沉稳，一如母亲敞开的怀，儿女的任何心愿它都会满足。（修辞手法角度）

【不老故事】

18.结合全文，补充结尾一段的言外之意。

一个村庄与一棵树的故事，不会中断，不会丢失。因为；一代又一代过

去了，老树不会老，村子正年轻。"不会老''是指"正年轻”是指

七、选择题

19.下列有关名著内容表述不正确的两项是（）

试卷第10页，共12页

A.《水浒传》善用“三”字来叙述故事，使情节曲折生动，如“吴学究说三阮撞筹”“施恩

三进死囚牢'“'镇三山大闹青州道”“宋公明三打祝家庄''等。

B.《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次

流动的武装宣传。”文中的“大迁移''是指长征。

C.《简•爱》是一本纯粹讲述爱情的小说，作者用第三人称讲述主人公曲折起伏的爱情

经历，字里行间燃烧着她热情的火焰，情真意切，感人至深。

D.《骆驼祥子》中的高妈是杨先生家的女佣，她为人精明强干，有手段，但也不乏底

层人的善良和朴实，是生活的重压教会了她生存的技能，她曾劝祥子把钱存到银行.

E.《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇字里行间，充满

了父亲对儿子的挚爱、期望以及对国家和世界的高尚情感。

八、名著阅读

20.阅读下面两个片段，完成相关任务。

【任务一】情节梳理

这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，

我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！

但在那时那地，我的意见却变化了。

——节选自《藤野先生》

(1)请结合《朝花夕拾》中的相关篇目，梳理作者“意见”变化的过程.

【任务二】：整合辨析

次日，杜少卿走到元武湖，寻着了庄征君，问道：“昨日虞博士来拜。先生怎么不

会他？”庄征君笑道：“我因谢绝了这些冠盖，他虽是小官，也懒和他相见。”杜少卿

道：“这人大是不同，不但无学博气，尤其无进士气。他襟怀冲淡，上而伯夷、柳下惠，

下而陶靖节一流人物。你会见他便知。”庄征君听了，便去回拜，两人一见如故。虞博

士爱庄征君的悖半，庄征君爱虞博士的浮野，两人结为性命之交。

—节选自《儒林外史》第三十六回

(2)①请结合相关情节，谈谈庄征君的“恬适”体现在____________；虞博士的“浑雅”体现

在_________________.

②庄征君和虞博士“一见如故”，你认为下列哪个人物还可能与他们一见如故，请结合具

体情节和人物性格阐述理由。

A.马纯上B.娄家公子C.王玉辉D.王冕

九、作文

21.阅读下面文字，按要求作文。

不积珪步，无以至千里；不积小流，无以至江海。（荀子《劝学》）

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（陈寿《三国志・蜀书・先主传》

墙角的花！你孤芳自赏时，天地变小了。（冰心《繁星・春水》

你对“小”有怎样的认识与思考？或者在学习与生活中，你有哪些关于“小”的经历和感悟?

请结合上述材料•，写一篇不少于600字的作文。

要求：（1）请自拟题目，自选文体。（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。（3）

文中不要出现真实的地名、校名、人名等。

试卷第12页，共12页

参考答案：

1.惟解漫天作雪飞吹笛到天明秋草独寻人去后松枝一何劲沾

衣欲湿杏花雨寂寞梧桐深院锁清秋表达亡国之恨(或离愁别恨；孤寂愁苦)

示例：杨花

杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪

【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题,

找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

本题①②③④⑤⑥中注意“惟、作、枝、寂寞、锁''等字的正确书写。

⑦“无言独上西楼，月如钩”意思是：孤独的人默默无语，独自一人缓缓登上西楼；仰视天空，

残月如钩。“无言”二字活画出词人的愁苦神态，“独上”二字勾勒出作者孤身登楼的身影，孤

独的词人默默无语，独自登上西楼。神态与动作的描写，揭示了词人内心深处隐寓的很多不

能倾诉的孤寂与凄婉。

⑧⑨⑩示例：

杏花：小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。

秋草：瘦马恋秋草，征人思故乡。

松树：明月松间照，清泉石上流。

杨柳：杨柳岸，晓风残月。

梧桐：东西植松柏，左右种梧桐。

2.(1)屹zai彰

⑵C

⑶删去“……”或噂”

(4)B

【详解】(1)本题考查字音字形。

屹立不倒(yilibiidAo)：像山峰一样高耸挺立，比喻意志坚定，不可动摇。

厚德载物(houdezaiwu)：道德高尚者能承担重大任务，也指有德行的君子，应该以深厚

的德行，来容载世间的万物。

彰显(zhangxian)：显赫，明显，显著，鲜明地显示。

(2)本题考查学生的句子排序能力。语句排序题解决方法：①寻头断尾，确定首尾句；②

把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序；③把握关联词的搭配；④把握话题衔接尤其是重复出

答案第1页，共14页

现的词语。

首先中华传统文化先是“是中华民族的根和魂”，是根本和灵魂；而“历史悠久、源远流长''在

于“延续传承”，故先②句再①句；接下来先'‘立足于当下“再"面向未来”，先④句再③句；故

排为：②①④③；

故选C。

(3)本题考查病句修改。

画波浪线的句子病因：省略号与“等”字同时使用。修改建议：删去“……”或“等”。

(4)本题考查文化常识识记。

B.有误。古代男子二十岁举行加冠仪式，表示成年，后人常用"冠''或"加冠”表示年已二十;

故选Bo

3.(1)①有独特的地理优势；②历史文化名人辈出；③有众多的自然人文景观，物产丰富。

(2)①提升了家乡的知名度和影响力，促进了旅游产业的发展•②带动家乡经济的发展，增

加了就业人数。

(3)例：洪泽湖湿地保护区图片。泗洪洪泽湖湿地景区位于中国第四大淡水湖洪泽湖畔，是

华东地区面积最大、生态系统最为完整的内陆淡水湿地综合性旅游景区，“游大湿地，做深

呼吸”旅游口号是景区最靓丽的名片。

【详解】(1)本题考查材料内容概括。

根据材料一“宿迁属淮海经济带、沿海经济带、沿江经济带的交叉辐射区，自古便有‘北望齐

鲁、南接江淮，居两水中道、扼二京咽喉'之称”可知，有独特的地理优势；

根据“宿迁市古称钟吾、下相、宿豫，是西楚霸王项羽的故乡，还出过南宋抗金英雄刘世勋，

晚清民族英雄杨泪洪等著名历史人物“可知，历史文化名人辈出；

根据“清代乾隆皇帝盛赞宿迁为“第一江山春好处”，境内有乾隆行宫、骆马湖、洪泽湖自然

保护区、宿北大战纪念馆等自然人文景观，是著名的‘水产之乡'、'名酒之乡‘、‘花卉之乡

可知，有众多的自然人文景观，物产丰富。

(2)本题考查材料内容概括。

根据材料二“近期国内旅游文化市场刮起了'文旅局长出镜营销'的热潮，通过短视频方式为

家乡代言。有的鲜花怒马驰骋雪原，有的素袍斗笠化身'森林主人'，还有的变装侠客“可知，

提升了家乡的知名度和影响力，促进了旅游产业的发展；

根据“新疆伊犁州文旅局长带领的电商团队为家乡直播带货销售额突破2.1亿，带动就业人

答案第2页，共14页

数2100余人”可知，带动家乡经济的发展，增加了就业人数。

(3)本题考查图文设计。所增加一个画面元素必须能够体现“宿迁”的特点，理由围绕该元

素的特点、意义等内容表述即可。

示例：三台山国家森林公园图片。该公园以“那山、那水、衲田”为形象定位，创造性打造了

八大最美景观系列：最美的林、最美的红叶、最美的建筑、最美的溪涧、最美的衲田、最美

的路、最美的桥、最美的紫石，编织出意境优美、浪漫温馨、人与自然和谐共生的美好画卷。

公园内“衲田花海”，总面积2220亩，由612块花田“缝补”拼接而成，融合了北方旱梯田的

雄浑和南方水梯田的俊秀。栽植着50多种花卉，自南向北形成黄、红、紫三大色区，景致

优美，令人流连忘返。

4.D5.①作者仕途失意，壮志难酬；②体弱多病，友人远离；③年华易逝，但又无可

奈何，所以作者陷入了无法排遣的愁苦之中，夜不能寐。6.情趣：颈联语言清新自然，

对仗工整，诗中有画，营造出和谐静谧的境界，表现出诗人安闲自适的心境。

理趣：启示人们身处逆境时候不能绝望，用正确的心态对待，处处都有希望。

【解析】4.本题考查意境。

A.“行到水穷处，坐看云起时”意思是：间或走到水的尽头去寻求源流，间或坐看上升的云

雾千变万化.诗人悠然自得在“水穷处”坐看云卷云舒(云雾的变化)；

B.“明月松间照，清泉石上流”意思是：明月映照着幽静的松林间，清澈泉水在山石上淙淙

淌流。月下青松和石上清泉，此句写景如画，随意洒脱；

C.“人闲桂花落，夜静春山空”意思是：寂静的山谷中，只有桂花无声地飘落，宁静的夜色

中春山一片空寂。此句描写山间春夜中幽静而美丽的景色，表现出夜间春山的宁静幽美，表

现了诗人内心的恬静清闲；

D.”大漠孤烟直，长河落日圆”意思是：浩瀚沙漠中孤烟直上云霄，黄河边上落日浑圆。此

句描写边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑，一个"孤''字写出了景物的单调，

紧接一个“直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美；

故选D。

5.本题考查内容理解。

“北阙休上书，南山归敝庐''意思是：不再在朝廷宫门前陈述已见，返归终南山我那破旧的茅

屋。联系题干“同为归隐之诗”，创作背景”四十岁的孟浩然来长安应进士举落第了，心情很

苦闷，他曾'为文三十载，闭门江汉阴'，学得满腹文章，又得到王维、张九龄为之延誉，已

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经颇有诗名。这次应试失利，使他大为懊丧，他想直接向皇帝上书，又很犹豫。这首诗是在

这样心绪极端复杂的情况下写出来的“可知，作者满腹才学却无处施展，最终归隐，表现了

作者仕途失意，壮志难酬的苦闷；

“不才明主弃，多病故人疏'’意思是：没有才能才使君主弃我不用，又因多染病痛朋友也渐渐

疏远。才华无处施展，加之体弱多病，友人远离而愁绪万千；

“白发催年老，青阳逼岁除''意思是：白发渐渐增多催人慢慢老去，岁暮已至新春已经快要到

来了。华发已生，年华已逝，无可奈何，作者陷入了无法排遣的愁苦之中，夜不能寐。

6.本题考查诗句理解。

甲诗颈联”行到水穷处，坐看云起时”意思是：闲情漫步到水尽之外，坐下仰望白云的飘动。

颈联“行到"对''坐看"，“水穷处”对“云起时”，对仗工整；诗人悠然自得在“水穷处'’坐看云卷

云舒(云雾的变化)，描绘出一幅闲适淡雅的画面，营造静谧的氛围，表现出诗人安闲自适

的心境。已到“水穷处”，喻指遇到困难、挫折，陷入绝境，而做法是“坐看云起时“，以正确

的心态积极面对，自有“云起时”，即转机与希望。据此理解作答。

7.是岁之春/雨麦于岐山之阳/其占为有年8.记录，纪念、记载向南修

筑、建、建造9.(1)忧愁的人因此高兴，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好建

成了。(2)清澈的激流撞击着岩石，水回旋而流，溅起高高的浪花。(岸边)美丽的树木和

奇异的竹子，投下的阴影互相掩映。10.D11.忧国忧民，与民同乐对

右溪胜景的喜爱，以及此景无人赏爱的怅然(或怀才不遇的愤懑)等。

【解析】7.本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，

然后断句。

句意：这年春天，在岐山的南面下了麦雨，占卜此事认为今年有个好年成。

根据句意断为：是岁之春/雨麦于岐山之阳/其占为有年。

8.本题考查重点文言词语在文中的含义。

(1)句意：是为了纪念喜庆的事件。志：记录，纪念、记载；

(2)句意：小溪向南流几十步的距离。南：向南；

(3)句意：建起了亭阁。为：修筑、建、建造。

9.本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、

特殊句式等情况。重点词有：

(1)以：因此；愈：痊愈；适成：恰好建成；

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(2)触：撞击着；悬：激水触石溅起高高的浪花；激：形容被石遏制而造成的急流；注：

形容水急如灌注一般；佳：美丽的；异：奇异的；垂阴相荫：投下的阴影互相掩映。

10.本题考查内容理解。

D.根据乙文首段“清流触石，涧悬激注”可知，溪水清澈而激荡，流速快；“写水，突出清澈

平缓”有误；

故选D。

11.本题考查作者情感。

甲文第二段“既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁

卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与作于野”，写百姓因为整

整一个月没有下雨而忧愁，后来接连的雨日让百姓欢喜，官吏、商人、农夫都因此开心；联

系第三段“五日不雨则无麦”“十日不雨则无禾”“无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋

炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。使

吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也“可知，作者深知雨与庄稼的关系，庄稼

对百姓的重要性，感谢雨的恩赐，认为没有雨诉讼案件会多，盗贼会猖獗，就不会有“享乐”

的事；联系首段“亭以雨名，志喜也”可知，作者也因下雨而喜，其根本原因是百姓“喜”；所

以本文表现的是作者忧国忧民，与民同乐的情怀。

乙文首段“道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘

曲，不可名状。清流触石，泗悬激注；佳木异竹，垂阴相荫”，通过展现石怪异幽峭，水清

澈激荡，树浓荫相叠，来表现小溪的环境清幽秀美，表现了作者对右溪胜景的喜爱；第二段

“此溪若在山野之上，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。

而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然”，写此处景致如果在空旷的山间田野适合避

世隐居的人和隐士居住，如果它在人烟密集的地方可以成为都会城镇居民游览的胜地，喜好

清净的人休憩的园林但是从设置道州以来，至今也没有人来欣赏和关爱它；将不同的处境进

行比较，表现作者因此景无人赏爱的怅然；同时景致清幽秀美的“右溪”又是人才的象征，”而

置州以来，无人赏爱”象征人才无人赏识，暗含怀才不遇的愤懑。

【点睛】参考译文：

【甲】这座亭子用雨来命名，是为了纪念喜庆的事件。古时候有了喜事，就用它来命名事物，

表示不忘的意思。

这年春天，在岐山的南面下了麦雨，占卜此事认为今年有个好年成。然而此后整整一个月没

有下雨，百姓才因此忧虑起来。到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓们认为

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下得还不够；丁卯日又下了大雨，一连三天才停止。官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集

市上一起唱歌，农夫们在野地里一起欢笑，忧愁的人因此而高兴，生病的人因此而痊愈，而

我的亭子也恰好造成了。

于是我在亭子里开酒宴，向客人劝酒而告诉了这件事，问他们道：“五天不下雨可以吗？”

他们回答说：‘五天不下雨，就长不成麦子了。’‘又问"十天不下雨可以吗？“他们回答说：“十

天不下雨就养不活稻子了。”“没有麦没有稻，年成自然荒废了，诉讼案件多了，而盗贼也猖

獗起来。那么我与你们即使想在这亭子上游玩享乐，难道可能做得到吗？现在上天不遗弃这

里的百姓，刚有旱象便降下雨来，使我与你们能够一起在这亭子里游玩赏乐的，都靠这雨的

恩赐啊！这难道又能忘记的吗？”

【乙】道州城向西走一百多步，有一条小溪。小溪向南流几十步的距离，就汇入营溪。江水

拍打着两岸，岸边全是一些奇石，这些石头有的倾斜嵌叠，有的盘曲回旋，无法用言语形容

它们的状态。清澈的溪流撞击着岩石，水回旋而流，激水触石溅起高高的浪花，激荡倾注;

岸边美丽的树木和珍奇的青竹，投下的阴影互相掩映。

这条溪水如果在空旷的山间田野，就是很适合避世隐居的人和隐士居住的；如果它在人烟密

集的地方，也可以成为都会城镇居民游览的胜地，喜好清净的人休憩的园林。但是自从设置

道州以来，至今也没有人来欣赏和关爱它；我在溪水边走来走去，为它而惋惜！于是疏通水

道，开挖乱石，去除荒草杂树，建起了亭阁，栽上了松树、桂树，又种植了鲜花香草，来增

益它优美的景致。因为溪水在道州城的右面，便命名为“右溪把这些文字刻在石上，明白

地告诉后来人。

12.示例：我推荐给B弟弟看。劝说：小弟，你总觉自己不够聪明，可你对手机的功能了

解得比谁都多；即便资质平平，也不要紧，你看曾国藩先生不也后来居上了吗，只要有恒心，

不怕磨砺，就一定能学有所成，你觉得呢？13.(1)⑨至⑩段列举谭谈的事例论述了即

使条件不全，通过磨砺也可以创设条件成就强大之路。

(2)最后总结：要愿意接受各种挑战，只要愿意把自己放到各种艰难困苦的磨刀石上去磨

砺，就可以不断接近预定目标直至抵达，成为一个强大的人。14.选择A作

用：引用名句进一步论述了谭谈的强大之路，靠的就是不断磨砺，靠的就是将人生之船舵掌

握在自己手里的观点。

【解析】12.此题考查劝说语。

写劝说语要注意以下几点：①要有称呼；②语言要简洁；③讲明道理，使对方消除顾虑；④

答案第6页，共14页

用事实说话，以增强说服力：⑤语气要委婉，使对方易于接受。

本文举事实讲道理，论证了不论起点高低，只要敢于接受磨砺，就一定会成为一个强大的人

的观点。爷爷年纪大了，不愿再学习手机各种新用途，只要告诉他手机新用途对生活的便利

即可；妈妈一心想满足孩子各种物质需要，舍不得孩子吃一点苦，告诉她溺爱孩子的坏处即

可；弟弟认为自己脑袋笨学习不好而沉湎于手机，正好用文中曾国藩的事例进行劝说。所以

适合把这篇文章推荐给B认为自己脑袋笨学习不好而沉湎于手机的“低头族”弟弟。

示例：弟弟，你认为自己脑袋笨，可是你对手机的各项功能却了如指掌，这足以说明你是很

聪明的。学习不好没关系，可能是你学习方法不对，或者是没用心。即使真的是资质平平，

也不要紧，你看曾国藩背书背不会，考了7次才考上秀才，但他敢于磨练自己，最终不是收

获了辉煌的人生了吗？所以，只要你有恒心，勇于磨练自己，相信你一定会迎头赶上的！

13.此题考查内容理解与概括。

(1)由第⑨段“条件不全，更是可以创设“，第⑩段”按照起步条件，谭谈要成为一名著名作

家简直是天方夜谭。因为，开始创作时，他就是初中肄业生的文化水平，信都难以写完整，

更不知道什么是小说、散文、诗歌……””他千方百计挤时间练习写作，从学着办黑板报开始，

锻炼自己的文笔，日复一日地坚持，长期不懈地磨砺，他的创作思想越发独到深刻，表达更

加行云流水，作品也越来越让人喜爱”“谭谈的强大之路，靠的就是不断磨砺，靠的就是将人

生之船舵掌握在自己手里”可以概括出：⑨一⑩列举谭谈长期不懈地磨砺的事例论述了即

使条件不全，通过磨砺也可以创设条件成就强大之路。

(2)处应是对全文的总结。由第③段“只要愿意接受各种挑战，愿意把自己放到各种艰难困

苦的磨刀石上去磨砺，就可以不断接近预定目标直至抵达，成为一个强大的人“，第④段”只

要舍得磨砺，将符合自己期望而又正确的事紧盯不放……你不仅可以变得聪慧与高明，而且

可以蜕变得异常强大”，第⑦段“只要不甘于落后，始终追赶不放弃，遇困难不怕苦、逢挫折

不气馁、懈怠时多激励、遭嘲讽不菲薄……不仅可以迎头赶上，甚至还可以强大到示范引领”,

第⑨段“只要思想不滑坡，行为不懒惰，始终心有所向，发愤图强……不仅可以逐步改善自

己的条件，而且能把自己的意志也锻造得像钢铁般坚强”，第⑩殳”敢于千锤百炼，强大起来

的速度还会更快……只要不甘沉沦，不自轻自贱，勇于与厄运挑战，敢于绝地反击，依然可

以迎来人生的柳暗花明和苦尽甜来”这些总结性的语句可以概括出：只要敢于接受磨砺，就

一定会成为一个强大的人。

14.此题考查诗句理解与赏析。

A.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。意思是只要不断地努力、磨炼就能取得成就；

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B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海：意思是相信总有一天会乘长风破万里浪，高高挂起云

帆，在沧海中勇往直前。告诉我们要自信；

C.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风：是形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击绝

不动摇的品格；

D.时人不识凌云木，直待凌云始道高：意思是说那些人当时不识得可以高耸入云的树木，直

到它高耸入云，人们才说它高。表达的是诗人不受重用，空怀抱负的苦闷之情：

第⑩段讲的是谭谈靠日复一日地坚持,长期不懈地磨砺,将人生之船舵掌握在自己手里的事，

A句正好是对他事例的总结。引用这个名句，可以更好论证只要敢于接受磨砺，就一定会成

为一个强大的人的观点。

故选A,

15.大姑父以黄楝树为喻激励我和表弟护树成为一村人的共识，几代人的行为；

再宝贵的东西是分享而非独占，可见柴沟人的朴实善良，胸襟的开阔，眼光的长远。16.顽

强：黄楝树生长环境贫瘠，周围没有保护措施。（或：长得不是地方，那里的土不厚，薄，

但它就长在那里，静静地守着村里人。）沉静：村里人无论高兴与否，只要在树旁坐坐就会

心境就开阔起来。博爱：黄楝树的西边有一口井，再旱的天也没有干涸过，且井水甘甜。或

黄楝树的枝叶和皮做药可治毒疮、痢疾。17.（1）运用神态和语言描写，生动形象地刻

画了村民因村子上生长黄楝树而骄傲自豪的心理。（2）运用比喻、拟人的修辞手法，将树身

比作黑色的龙鳞，同时将黄楝树人格化，生动形象地写出了黄楝树如同沉稳而胸怀宽广的母

亲守护着大柴沟的村民，表达了作者对黄楝树的崇敬之情。18.因为黄楝树成了

一庄儿人的魂儿（给予全村人很多的恩泽），而一庄人的守护了才有了黄楝树的生生不息。

"不会老''是指它会一年一年重现生机，枝繁叶茂；它的精神也会依然存于一村人的心中，永

不老去。"正年轻''是指外出的村民会回到村里来，赋予村子更多新的活力和变化。

【解析】15.本题考查内容的理解概括与人物形象。

（1）根据题干“⑧T②的提示可知，本空所填是文章第⑧段至第颁的内容总结，由文章第

⑩段“大姑父说：’不仅仅是叶，连它的枝儿、皮儿、根儿都是苦的，只有春上的芽儿才是甜

的、香的。及第@殳“他对我和表弟说：‘今儿叫你们尝尝，是要你们知道，再苦的日子只

要熬过去了，就是甜的。可知，本节主要事件是大姑父借黄楝树先苦后甜的例子来教育“我”

和表弟。

（2）根据题干“⑬-⑭"村中人代代守护树；取枝叶助外村人治病”“钱，不是啥都能买来的”

答案第8页，共14页

的提示可知，本节主要表现的人物为大柴沟村村民，由文章第颜“村里的人，一代更替着

一代，每一代人都这样守护着黄楝树。但若有外村人生了毒疮，得了痢疾，到村里寻黄楝树

的枝叶和皮做药，村里人会马上答应”可知，大柴沟村村民世世代代守护着黄楝树，不在乎

眼前的利益，乐于分享黄楝树带来的好处，有着淳朴善良美好的内心，胸襟非常宽广。

16.本题考查内容的理解与概括。

根据文章第⑬殳“黄楝树长得不是地方，那里的土不厚，薄，但它就长在那里，静静地守着

村里人。黄楝树的身边，并没有什么保护措施，连栅栏也没有“可知，黄楝树的生长环境很

恶劣，且没有进行特殊保护，但它仍旧能活千年，这体现了黄楝树的坚强；

根据文章第颁“村里的人都把黄楝树当作亲人一样看待。心里有高兴事儿了，便坐到黄楝

树下给它说说，似乎那样就更得劲：不顺心了，也会到黄楝树下静静地坐着''及第㉑段”而今，

黄楝树依然站在村里的最高处，村里的人和事，它依然看在眼里，装在心里”可以看出黄楝

树如同家人一样陪伴着大柴沟村村民，用其沉静的心灵为村民们“疗伤”，这体现了黄楝树的

沉静；

根