2023年湖南省郴州市中考模拟语文试题（含答案）

2023年湖南省郴州市中考语文模拟试卷

1.阅读下面文段，完成各题。

①民宿，不是简单的一栋房子，就是当地风土人情的整体。在激烈的市场竞争中,要想(出

类拔萃、一鸣惊人)，民宿应_____,如安徽黄山山脚下的徽派古建筑民宿，白墙黛瓦、神秘

古典；,如郴州市飞天山山腰处的“那水那山云溪居”，山林葱茏、湖泊静美；,

如江西井冈山陇上行红墟坊民宿，将红色文化植入民宿。因地制宜，精心设计，形成自己的

独特魅力。②尤其是可以通过与当地特色文化相融合来提升自身品位，让游客触摸到历史、

文化的脉动，享受到诗意栖居的惬意。选择民宿，实际上是在选择一种更有人情味、更让人

满意的体验。走进民宿，院内树影斑驳，怪石崂峋，真是(别有洞天、美轮美奂)。一家民

宿，如果只有古朴的房屋和别具匠心的景致，但服务态度和卫生条件一场糊涂，则会给人一

种华而不实的感觉，使其吸引力大打折扣。所以，有品质的民宿不仅要富有特色和魅力，(还

要、而要)提供更加“走心”的服务以及合乎规范的卫生条件、消防设施等，让游客在消费

体验中感到称心如意。要统ch6u兼顾，切不可急功近利，一拥而上，简单模仿，恶性竞争。

(1)给文段中加点字注音，并根据拼音写汉字。

①藜体

②嶙峋

③一场糊涂

④统chou兼顾

(2)依次选用括号内的词语，最恰当的一项是

A.一鸣惊人美轮美奂还要

B.出类拔萃别有洞天还要

C.出类拔萃美轮美奂而要

D.一鸣惊人别有洞天而要

(3)将下列语句填入文段横线处，与原文衔接最恰当的一项是

①或依托于恬静美丽的自然风光

②或依托于历经沧桑的古老建筑

③或依托于深厚的文化底蕴，

A.①②③

B.①③②

C.②®®

D.③①②

(4)文中划线句子①和②有一句有语病，请你找出并改正。

我认为第句有语病，我将句子改为：

2.下列对文学、文化常识的表述，有错误的一项是（）

A.消息一般有标题、导语、主体、背景和结语组成，它的写作要求真实、及时、简明。

B.古人经常用“阴阳”表示方位，如：河阳之北，就是表示在黄河南岸的北边。

C.韩愈，字退之，世称韩昌黎，是唐宋八大家之一，与柳宗元并称“韩柳”。

D.“状元”“鳌头”“桂冠”是对第一的称谓；“垂髻”“耳顺”是对年龄的称谓。

3.【古诗文梳理】

爱好古诗文的小欣从高椅岭旅游归来后，迷上了古诗文中的山水美景，请你帮她完成手中的

表格。

分

默写名句赏析名句

类

①_____,______。运用拟人和夸张的修辞手法，写出了泰山神奇秀丽的景色，突出了

（杜甫《望岳》）泰山遮天蔽日的形象。表达了作者对泰山的喜爱、赞美之情。

景

大漠孤烟直，长河落日

'1'

圆。②______

含

（王维《使至塞上》）

情

③_______,_______O用山岛草木点染烘托，表现大海生机勃发，欣欣向荣的景象。反映

（曹操《观沧海》）了作者的慷慨之情，表达了他深远的思想与志在千里的胸襟。

④_____,______。描写山村秀丽风光，写景中蕴含哲理，比喻人们在无路可走时，经

景

（陆游《游山西村》）过一番挫折，一番努力，又有了心得出路。

'I1

不畏浮云遮望眼，自缘

寓

身在最高层。⑤______

理

（王安石《登飞来峰》）

4.【综合性学习】

2023年，值第二届湖南旅发大会在郴州召开之际，学校开展“家国天下一一郴州在我心”主

题活动，请你阅读下面消息，完成以下任务。

4月4日，2023郴州“林丹杯”羽毛球公开赛新闻发布会在郴州市举行，羽毛球世界冠军、

“双圈”大满贯获得者林丹，羽毛球世界冠军谢杏芳等出席发布会。

“林丹杯”羽毛球公开赛是以林丹个人IP命名的超级羽毛球赛。2023郴州“林丹杯”羽毛

球公开赛，将于今年4月25日启动报名程序，7月14日正式开赛。比赛分为公开组和大众组

两个组别。公开组将招募国内外羽坛高手进行巅峰对决，大众组将汇聚上千名参赛选手在郴

州羽林争霸。

郴州市委副书记、市委政法委书记黄进良介绍，当前，郴州正全力准备第二届湖南旅发大会，

该市通过体育搭台、旅发唱戏，大力发展体育产业、挖掘体育市场、推进体旅融合、促进消

费升级。“林丹杯”落户郴州，有超级明星林丹的倾情加盟、点赞，将会有更多的文体项目、

明星大咖，及粤港澳大湾区文体游学资源向郴州汇聚。

⑴请为这则消息加一个标题。(不超过25字)

(2)如果你作为《福城中学校报》的小记者，有机会对林丹进行采访，请你设计两个采访问题。

(3)旅发大会正如火如荼地筹备中，又恰逢“林丹杯”羽毛球公开赛落户郴州，势必又掀起一

番旅游热潮。作为福城中学一名爱家乡的你，非常希望将心中的郴州介绍给更多人。请你根

据郴州市精品旅游线路，补写相关内容。

线路特

旅游主题旅游项目

色

畅游人

间美好

仙境，

莽山仙境一飞天丹霞T雾漫东江湖T策马仰天湖T桂东山水“氧”天

①______领略郴

下一华南第一泉热水温泉

州山水

原生

态。

亲临红

色革命

旧址，

“半条被子”故事发生地沙洲村―郴州湘南起义纪念塔一桂阳县苏维

红色文化之旅感受一

埃基地

方热土

红色精

神。

②

舌尖美味之旅栖凤渡鱼粉一桂东黄核耙一资兴米粉鹅一临武鸭—东江鱼

5.【名著阅读与鉴赏】

习近平总书记说：“有责任有担当，青春才会闪光。”请你围绕“责任和担当”这个话题，

从以下备选名著中，选取一部名著的某个人物及相关情节，谈谈你的认识。

备选名著：《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》

6.郴州市正在举行“书香浸润郴州，悦读醉美福城”活动，你作为“悦读之星”被邀请给

同学们介绍《骆驼祥子》《海底两万里》的阅读方法。请你为每部作品介绍一种特有的阅读

方法，并结合你的阅读体验说说理由。

7.【文言文比较阅读】

【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦

王日：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。"唐雎日：“大王尝闻布衣之怒乎？"秦王日：

“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。"唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸

之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此

三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休禳降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流

血五步，天下编素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰:“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十

里之地存者，徒以有先生也。”

一一战国策《唐雎不辱使命》

【乙】信陵君杀晋鄙，救邯郸，破秦军，存赵国。赵王自郊迎。唐雎谓信陵君曰：“臣用之

曰：事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。”信陵君日：“何谓也？”

对日：“人之憎我也，不可不知也;我憎人也，不可得而知也；人之有德于我也，不可忘也；

吾有德于人也，不可不忘也。今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。今赵王自

郊迎卒然见赵王①,愿君之忘之也！”信陵君日：“无忌谨受教'”

注释：①卒然：同“猝”，突然。②无忌：即信陵君，魏无忌，魏昭王之子。

一一战国策《唐雎说信陵君》

(1)请解释文中加点的词。

①布本之怒

②臣用之曰

(2)文中划线句子断句正确的一项是

A.今/赵王自郊迎卒然见赵王

B.今赵王/自郊迎卒然见赵王

C.今赵王自郊迎卒/然见赵王

D.今赵王自郊迎/卒然见赵王

(3)用现代汉语翻译下列句子。

①秦王色挠，长跪而谢之。

②人之憎我也，不可不知也。

(4)结合甲乙两文的内容，用自己的话概括唐雎的形象，并加以分析。

8.【非连续性文本】

材料一

短视频是指在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、高频推

送的视频内容，几秒到几分钟不等。由于短视频内容较短，所以既可以单独成片，也可以成

为系列栏目。短视频的内容一般可以分为如下多个主题：短纪录片型、网红IP型、草根恶搞

型、情景短剧型、技能分享型、街头采访型、创意剪辑型等。

(改编自“百度百科”相关词条)

材料二

①短视频的一个很突出的社会功效，就是对突发新闻事件的记录和及时发布。纸媒时代，由

于印刷制作的周期和篇幅限制，社会新闻的发布往往是要有些延迟和滞后的，而且，一般性

的社会生活事件很难被大众看到并引起广泛关注。而在人人都有摄像头的时代，每个人都可

以成为突发事件的记录者和传播者，同时，i键转发功能会让事件飞快传播，这让许多小人

物的困难有了可以被大家关注和帮助的可能。

②短视频是技术发展的产物，是时代带给人们的便利的新媒介，它能给人们快速高效地提供

新闻、知识和娱乐信息，但同时也会给人们带来碎片式的思维模式、封闭的认知状态和浮躁

的情绪。所以说，短视频是把双刃剑，如何用好这把剑，是值得深思的问题。

(改编自《短视频，大数据时代的双刃剑》，北京晚报)

材料三

①许多沉溺短视频者首先感到的是“信息容量”的明显下降，“短视频”顾名思义，其生产

者只有在最短时间内吸引观看者的眼球才能获得流量利益，否则只能换来观看者的拇指向上

一滑，这导致生产者必须在足够短的内容中提供尽量多的刺激，而观看者的短期、即时、奖

赏、反馈不断被强化，也导致其注意力的保持时间越来越短。

②此外，因为短视频为了达到最大传播效果，必然采取向下兼容的策略，提供让尽可能多的

人能够理解的内容，波兹曼批评电视“只能提供12岁儿童心智的节目”，而短视频App还

要更加糟糕，海量虚假的、错误的、反智短视频内容，只要观者稍有常识就不难发现其谬误，

反而被冠以“科普”之名疯狂传播；一些明显编造、摆拍的视频，观者稍有逻辑都不难识别

其荒唐，却有大量拥护者信以为真。

(改编自《短视频时代正在批量制造“新文盲”》，南方周末)

(1)上面三则材料介绍了等内容。

(2)下面关于“短视频”的说法与原文不相符的一项是

A.新媒体平台播放，适合移动和休闲时观看，既可单独成片，也可制作系列栏目。

B.短视频是技术发展的产物，它能给人们快速高效地提供新闻、知识和娱乐信息，

C.短视频短小、海量，因此，只要拇指向上一滑，即可瞬时获取足够的信息。

D.长期沉溺于短视频，会导致其注意力、思维能力和文字表达能力下降。

(3)你的同学小A只要有空闲时间，就会刷短视频。请结合材料内容，给他列出三个不能沉

迷短视频的理由。

9.【文学作品阅读】

初心

邢庆杰

太阳刚落山，千户营派出所指导员钟方格就接到县公安局指挥中心的指令，要他组织全所所

有干警、辅警在晚上8点前到局里集结。

千户营是本县最偏远的一个乡镇，离县城40多公里，全是窄窄的乡村公路，没有一个小时到

不了。自从李所长半个多月前被局里抽调到外地执行任务，所里的工作一直由钟方格负责。

他当即把所里的十几个人召集起来，分乘三辆车赶赴县公安局。

今天又是什么任务呢？钟方格脑子里打了一个大大的问号。作为刑警出身的资深警察，他多

次被抽调参加紧急行动，因此他知道，只有集合起来，把手机都收上去以后，才会知道行动

地点和目标。

一个小时后，钟方格接到了具体的抓捕任务，去端一个涉毒的地下酒吧。

行动起初很顺利，钟方格他们从前后两边同时破门而入，把七八个正在吞云吐雾的人堵在了

屋子里。

“蹲下蹲下，抱头抱头……”

在一片嘈杂声中，钟方格看到了一个人，脑袋“嗡”地响了一下，暗叫：真倒霉。

那个人既不抱头，也不蹲下，他安坐在沙发上，悠闲地吸着一支烟。竟然是县公安局新到任

的副局长刘东来。

见他不配合，一个民警拿出了手铐。

怎么办？钟方格的大脑急速运转起来。

钟方格原是刑警大队的一名中队长，参加工作以来，屡次立功，本来前途一片光明。6年以

前，他打掉了一个拦路抢劫的团伙，团伙的头头，竟然是局长的表侄，局长让他想办法给表

侄脱罪，但当时己经铁证如山，他不愿昧着良心办假案冤案，最后局长的表侄被判了10年。

事后不久，他竟被派到偏远的千户营派出所，成了一名普通干警。几年来，他一直被穿小鞋，

几次升职的机会都与他擦肩而过。直到去年，那个局长被“双规”，新来的陈局长上任，了

解到他的情况后，才把他提拔为派出所指导员。最近，局里空出一个刑警大队长的位置，听

说要搞竞争上岗，钟方格觉得自己东山再起的机会来了。可是，就在这个节骨眼上，偏偏这

个刘副局长就是分管刑警大队的，今天要是得罪了他，恐怕这次竞争上岗又没戏了。唉！刘

局长怎么会有这么个恶习呢？

钟方格的这些思想纠结，只在电光火石之间。他下了抓捕决心的时候，那个民警已经给刘东

来戴上了手铐……

钟方格大喝了一声，都带走！

刘东来冷漠地扫了他一眼，顺从地和其他“瘾君子”一起被押了出去。

钟方格把抓捕的人员全部押送到局里，关进拘留室，就算完成了任务。

他在公安局院子里转了好几圈，纠结了一阵子，觉得还是应该把刘东来的事儿给一把手汇报

一下。

陈局长上任以来，只要晚上有行动，他肯定在办公室值守，随时听取汇报，下达指示。

他敲了门，刚进了陈局长的办公室，就听到有人喊道，钟大指导员回来了，刚才好威风呀！

竟然是刘东来！正坐在陈局长办公桌对面的椅子上，冲他微笑。

他吓了一跳，问，你……你是怎么跑出来的？

陈局长笑了笑说，提前没有告诉你，今天晚上，刘局是卧底，是配合你们行动的，要不，你

怎么会抓得这么准？

钟方格恍然大悟，心里的一块石头总算落了地。

他不好意思地对刘东来说，刘局，对不起，我怎么也想不到，这么个小案子，您会亲自去卧

底。

陈局长哈哈大笑了两声说，刘局可不是专门为了去做卧底，主要的，是对你进行了一场特殊

考察呀！

钟方格的汗都要下来了，今晚的行动，竟然包含着对自己的考察，好悬呀……

陈局长过来，拍了拍他的肩膀说，方格同志，我知道你以前受到过不公正的待遇，所以我想

了解一下，你经历了那一次不公处理之后，还有没有保留那一颗初心。

刘东来过来，紧紧握住他的手说，方格老弟，谢谢你，你给我们递交了一份合格的答卷。

钟方格心情骤然舒朗起来，他大着胆子问，领导，那这次竞争上岗，什么时候开始？

陈局长和刘东来相视一笑，几乎同时说，已经结束了，钟方格同志，祝贺你！

选自《光明日报》

(1)请根据情节内容，完成表格内容。

双线结构开端发展高潮结局

线索1:带人执行任务①______端掉涉毒酒吧抓捕刘副局长②______

线索2：竞岗特殊考察刑警大队长竞争上岗接受特殊考察思想纠结③______

(2)小说进行了大量的心理描写，请揣摩划线句子的人物心理。

在一片嘈杂声中，钟方格看到了一个人，脑袋“嗡”地响了一下，暗叫：真倒霉。

(3)小说中的钟方格是个怎样的人，请结合文章内容简要分析。

(4)文中的钟方格经历不公处理后仍保留初心，请你结合自身经历，谈谈对“初心”的理解。

10.小作文。

某同学说：“我长大后想当菜农，并不需要考哈佛北大，只要快乐就好”。对此，班级同学

议论纷纷：有人说三百六十行行行出状元，做菜农也光荣；但也有人认为应该从小树立远大

理想。对此，你怎么看？请发表你的看法，150字左右。

11.大作文。

选择是人生的必修课。史铁生双腿瘫痪，选择了坚强；刘禹锡被贬二十三年，选择了豪迈；

陶渊明身处黑暗，选择了淡然。生活也会给你很多难题，你会怎样选择呢？请你分享一次“选

择”的经历，或者谈谈你对“选择”的所思所想，使同学读了你的文章之后有所启发。

要求：（1）题目自拟，不少于600字；（2）文体不限，诗歌除外；（3）不出现真实人名、

校名。（4）不得抄袭本试卷文段。

答案和解析

1.【答案】【小题1】zAi,Hn,塌，筹

【小题2】B

【小题3】C

【小题4】①,民宿，不是简单的一栋房子，而是当地风土人情的载体。

【解析】答案：

（1）①词②Hn③塌④筹

（2）B

（3）C

（4）①民宿，不是简单的一栋房子，而是当地风土人情的载体。

（1）本题考查字音、字形。根据积累作答。“载”读作，i”；“嶙”读作“Hn”；“场”写作

“塌”；“ch6u”写作“筹”。

（2）本题考查词语运用。第一处：一鸣惊人：比喻平时没有突出的表现，突然做出惊人的成绩。

出类拔萃：比喻超过聚在一起的同类人或物。结合语境可知，填“出类拔萃”更合适。第二处：

别有洞天：形容风景奇特，引人入胜。美轮美奂：形容房屋等建筑高大众多，富丽堂皇。此处用

来形容风景，填“别有洞天”更合适。第三处：”不仅，还要”表示递进关系，符合此处语境，

故填“还要”。

故选：B»

（3）本题考查句子衔接。联系上下文，结合前后句及语境综合分析。根据“如……”的内容照应

来排列。“如安徽黄山山脚下的徽派古建筑民宿，白墙黛瓦、神秘古典”与之照应的是“或依托

于历经沧桑的古老建筑”；“如郴州市飞天山山腰处的‘那水那山云溪居'，山林葱茏、湖泊静

美”与“或依托于恬静美丽的自然风光”相照应；“如江西井冈山陇上行红墟坊民宿，将红色文

化植入民宿”与“或依托于深厚的文化底蕴”相照应。故顺序为：②①③。

故选：Co

（4）本题考查病句辨析。①句有语病，关联词使用不当。改为：民宿，不是简单的一栋房子，而

是当地风土人情的载体。②句没有语病。

汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同。因此，平时的学习中

对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。

2.【答案】B

【解析】ACD.正确；

B.有误，河阳之北，应是表示在黄河北岸的北边。

故选：Bo

本题考查文学常识、文化知识、文体知识的掌握。根据各知识点的掌握作答。

在日常学习中，要掌握学过的文学常识、文化常识、文体知识，并注意复习和归纳。

3.【答案】造化钟神秀，阴阳割昏晓，运用对偶、环境描写，营造了塞外雄奇、苍茫空旷（悲凉苍凉）

的意境，表现了诗人孤寂悲伤的情感。，树木丛生，百草丰茂，山重水复疑无路，柳暗花明又一村，运用

比喻的修辞手法，蕴含了“站得高，看得远”的哲理。

【解析】①造化钟神秀阴阳割昏晓

②运用对偶、环境描写，营造了塞外雄奇、苍茫空旷（悲凉苍凉）的意境，表现了诗人孤寂悲伤

的情感。

③树木丛生百草丰茂（重点字：茂）

④山重水复疑无路柳暗花明又一村

⑤运用比喻的修辞手法，蕴含了“站得高，看得远”的哲理。

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，

根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面儿种方法可供

借鉴。

I.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别词句，规避识记误区。

4.【答案】【小题1】自然美景之旅/山水美景之旅

【小题2】打卡众多地标美食，享受舌尖上的美味。

【小题3】

【解析】答案：

（1）“林丹杯”羽毛球公开赛新闻发布会在郴举行

（2）示例：①请问您为什么选择郴州作为2023“林丹杯”羽毛球赛的举办地点？②作为一名奥

运冠军，请问您有什么话想说给即将毕业的福城中学学子？

（3）示例：①示例：自然美景之旅/山水美景之旅

②示例：打卡众多地标美食，享受舌尖上的美味。

（1）本题考查给消息拟标题。结合“2023郴州“林丹杯”羽毛球公开赛新闻发布会在郴州市举

行”可拟标题为：“林丹杯”羽毛球公开赛新闻发布会在郴举行。

（2）本题考查设计两个采访问题。开放性试题，答案不唯一，也可结合“作为《福城中学校报》

的小记者”，可从学生角度来提问。

(3)本题考查填路线示意图、方位图。结合“莽山仙境T飞天丹霞一雾漫东江湖T策马仰天湖一

桂东山水“氧”天下-华南第一泉热水温泉”“人间美好仙境，领略郴州山水原生态”可知是关

于自然精神、山水之美的，围绕此填第一个空即可。结合“舌尖美味之旅”“栖凤渡鱼粉一桂东

黄粮耙一资兴米粉鹅一临武鸭―东江鱼”可知路线特色可填：打卡众多地标美食，享受舌尖上的

美味。

综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课

本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合

运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。

5.【答案】本题考查对名著人物和情节的把握。先在题目中给出的三个备选名著中选取一个，再

围绕“责任和担当”话题，谈谈认识。

示例：我选择《西游记》中的唐僧。唐僧承担西天取经的责任，在取经的过程中从不懈怠动摇，

不为财色迷惑，不为死亡屈服，凭着坚韧不拔的精神，正是他的责任和担当意识，最后取得真经，

修成正果。

答案：

示例一：我选择《水浒传》中的宋江。梁山好汉们希望宋江带领他们走向“八方共域，异姓一家”

的理想世界。虽然宋江积极担起责任，但因其自身的局限，只一心想着归顺朝廷。后来好汉们替

朝廷攻打方腊等，看似是担当起责任，但也只是为昏庸的朝廷卖命，最终走向失败。

示例二：我选择《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。保尔把祖国的解放事业当成毕生的责任，保尔

同外国武装干涉者和佩特拉的白匪军浴血奋战，表现了甘为革命事业不怕牺牲、勇于担当的精神。

【解析】《西游记》写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路

降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。

《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋江为首的108条

梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和

反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情

歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。

《钢铁是怎样炼成的》描写了主人公保尔第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复

时期的严峻生活。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故

事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才

能信手拈来，得心应手。

6.【答案】本题考查名著阅读方法。根据题目要求，结合自己的阅读体会，组织合理的语言回答

即可。如：《骆驼祥子》阅读方法可以采用梳理前因后果、发展线索的方法了解故事情节，可以

用这个方法梳理样子从勤劳能干到堕落的全过程，思考作者背后深刻内涵.

《海底两万里》阅读方法可以运用精读和跳读的阅读法来阅读《海底两万里》。抓住小说的关键

信息和主要线索，有所取舍。如《海底两万里》中的尼摩船长，是全书的核心人物，对设计他的

语段就需要格外关注。而对文中大段的景物描写、知识介绍，或暂时不能理解的内容、不认识的

生字词，可以先跳过去，回头再根据个人兴趣进行补充.

答案：

示例：《骆驼祥子》可以通过圈点批注法来阅读。《骆驼祥子》创造性地运用北京市的口语，我

们可以圈点勾画相关的词句，运用批注细品这部作品的语言特色。

《海底两万里》可以运用快速阅读法阅读。《海底两万里》是科幻作品，故事曲折离奇，航线行

程复杂多样，我们需要通过快速阅读理清作品的主要情节，从而对小说有概括式的了解。

【解析】《海底两万里》是法国作家儒勒•凡尔纳创作的长篇小说。是“凡尔纳三部曲”（另两部

为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人

康塞尔和鱼叉手尼德•兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。在这部作品中，他将对海

洋的幻想发挥到了极致，表现了人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意志的坚韧和勇敢.这

些想象都是建立在科学的基础之上的。

《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作。《骆驼祥子》描写了20世纪20年代，老北京

的一个人力车夫的辛酸故事。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压

迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民

生活于痛苦深渊中的图景。

阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及

故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时

才能信手拈来，得心应手。

7.【答案】【小题1】百姓

【小题2】听说

【小题3】D

【小题4】

【解析】Q）本题考查学生对文言实词的理解能力。在平时的学习中一定要做好积累，对于通假

字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。

①句意：百姓发怒。布衣：百姓。

②句意：我听说。闻：听说。

（2）本题考查断句能力。断句一定要结合具体的语境，根据句意来分析。可先翻译句子，根据完

整的意义单位划分停顿。要灵活掌握，具体分析，划好之后再仔细地读一读，看意义是否相对完

整。本句意思是：现在赵王亲自到郊外迎接你，你很快就会见到赵王了。根据句意句子可断为：

今赵王自郊迎/卒然见赵王。

故选：D。

(3)本题考查对重点句子的翻译。翻译句子要注意句中的关键词语要翻译准确，最好是直译，做

到字字落实，不好直译的选择意译。特殊句式在翻译的时候要注意调整为现代汉语的句意表达顺

序，省略句要补出省略的成分。

①重点词：色，脸色；谢，道歉。句意：秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉。

②重点词：憎，憎恨；可，可以。句意：别人憎恨我，不可以不知道。

(4)本题考查对人物形象及文章主题的理解分析能力。分析人物，要联系文章对人物的具体描写。

(甲)文中，主要主要写唐雎与秦王进行针锋相对的舌战，运用语言和动作描写，表现唐雎能言

善辩的性格及其不畏强暴的英雄主义精神。(乙)文主要写唐雎忠告信陵君：切忌以恩人自居。

话虽不多，却发人深省。表现了唐雎为人处世仁义的特点。

答案：

(1)①平民。

②听说。

(2)D

(3)①秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉。

②别人憎恨我，不可以不知道。

(4)参考示例：唐雎是一个有胆有识、不畏强权的人，善于劝说、谦虚谨慎的人。可以从唐雎面

对秦王已经暴怒，当仍毫不畏惧，反而和秦王顶撞起来，用迂回曲折的方法劝说信陵君不居功自

傲的情节可以看出来。

参考译文：

(甲)秦王勃然大怒，对唐雎说：“先生也曾听说过天子发怒的情景吗？”唐雎回答说：“我未

曾听说过。”秦王说：“天子发怒的时候，会倒下数百万人的尸体，鲜血流淌数千里。”唐雎说：

“大王曾经听说过百姓发怒吗？”秦王说：“百姓发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往

地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。专诸刺杀吴王

僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的

时候，苍鹰扑在宫殿上。他们三个人，都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，

上天就降示了吉凶的征兆。加上我，将成为四个人了。假若有胆识有能力的人被逼得一定要发怒，

那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓都要穿上白色的丧服，现在就是这个

时候。”说完，拔剑出鞘立起。

秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说：“先生请坐！怎么会到这种地步！我明白了：韩

国、魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的地方幸存下来，就是因为有先生您在啊！”

（乙）信陵君杀了晋鄙，救下邯郸，打败了秦兵，使赵国得以幸存。赵孝成王亲自到郊外去迎接

他。这时，唐雎对信陵君说：“我听说，事情有不可以知道的，有不可以不知道的；有不可以忘

掉的，有不可以不忘掉的。”信陵君说：“这话怎样讲呢？”唐雎回答说：“别人憎恨我，不可

以不知道；我憎恶别人，是不可以让人知道的；别人有恩德于我，是不可以忘记的；我有恩德于

别人，是不可以不忘记的。如今，你杀了晋鄙，救下邯郸，打败秦兵，保存了赵国，这对赵国是

大恩德。现在，赵王亲自到郊外迎接你。你很快就会见到赵王了，希望你把救赵王的事忘掉吧!”

信陵君说：“无忌我敬遵你的教诲。”

一词多义、文言词语的用法和含义是中考的常考题，一词多义现象在文言文中相当普遍。这些词

在不同的语言环境中表示不同的意思，把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、比喻义和

假借义。

8.【答案】【小题1】短视频的概念、分类、社会功效、利弊

【小题2】C

【小题3】

【解析】（1）结合材料一“短视频是指在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲

状态下观看的、高频推送的视频内容”“短视频的内容一般可以分为如下多个主题：短纪录片型、

网红IP型、草根恶搞型、情景短剧型、技能分享型、街头采访型、创意剪辑型等”，材料二“短

视频的一个很突出的社会功效，就是对突发新闻事件的记录和及时发布”，材料三“因为短视频

为了达到最大传播效果，必然采取向下兼容的策略……一些明显编造、摆拍的视频，观者稍有逻

辑都不难识别其荒唐，却有大量拥护者信以为真，概括为：上面三则材料介绍了短视频的概念、

分类、社会功效、利弊等内容。

（2）ABD.正确;

C.有误，结合材料三”许多沉溺短视频者首先感到的是‘信息容量’的明显下降……也导致其注

意力的保持时间越来越短”分析，可知选项错误。

故选：Co

（3）本题考查材料内容概括。结合材料二“但同时也会给人们带来碎片式的思维模式、封闭的认

知状态和浮躁的情绪。所以说，短视频是把双刃剑，如何用好这把剑，是值得深思的问题”，概

括为：沉迷短视频会带来碎片式的思维模式、封闭的认知状态和浮躁的情绪；结合材料三“许多

沉溺短视频者首先感到的是‘信息容量’的明显下降”，概括为：沉迷短视频会让“信息容量”

的明显下降；结合材料三“这导致生产者必须在足够短的内容中提供尽量多的刺激，而观看者的

短期、即时、奖赏、反馈不断被强化，也导致其注意力的保持时间越来越短，概括为：会让注意

力的保持时间越来越短。结合材料三''而短视频App还要更加糟糕，海量虚假的、错误的、反智

短视频内容，只要观者稍有常识就不难发现其谬误，反而被冠以‘科普’之名疯狂传播”，概括

为：很多短视频内容是虚假的、错误的、反智的。

答案：

(1)短视频的概念、分类、社会功效、利弊

(2)C

(3)示例：第一，沉迷短视频会带来碎片式的思维模式、封闭的认知状态和浮躁的情绪；第二,

沉迷短视频会让“信息容量”的明显下降；第三、会让注意力的保持时间越来越短。第四，很多

短视频内容是虚假的、错误的、反智的。

本文是以“短视频”为主题的材料阅读。第一题考查材料内容概括，第二题考查材料内容理解分

析，第三题考查材料内容概括。

材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培

养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简

洁、流畅的语句来表达自己的见解。

9.【答案】【小题1】组织集结，接到抓捕任务

【小题2］得知刘局是卧底

【小题3】不改初心，考察结束

【小题4】

【解析】(1)本题考查内容理解概括。联系“千户营派出所指导员钟方格就接到县公安局指挥中

心的指令，要他组织全所所有干警、辅警在晚上8点前到局里集结”“一个小时后，钟方格接到

了具体的抓捕任务，去端一个涉毒的地下酒吧”可概括为：组织集结，接到抓捕任务；联系“陈

局长笑了笑说，提前没有告诉你，今天晚上，刘局是卧底，是配合你们行动的，要不，你怎么会

抓得这么准”可概括为：得知刘局是卧底；联系”刘东来过来，紧紧握住他的手说，方格老弟，

谢谢你，你给我们递交了一份合格的答卷”“陈局长和刘东来相视一笑，几乎同时说，已经结束

了，钟方格同志，祝贺你”可概括为：不改初心，考察结束。

(2)本题考查句子理解赏析。联系“在一片嘈杂声中，钟方格看到了一个人，脑袋‘嗡’地响了

一下，暗叫：真倒霉”可知“真倒霉”是心理描写，表现出钟方格发现被抓住人员中有副局长刘

东来时的复杂心情一一担心抓捕他，会让他在竞争刑警大队长职位中，又像以前被穿小鞋不能成

功。

(3)本题考查形象分析。本题主人公钟方格是一位警察，并且“屡次立功”，可见他业务水平高。

通过插叙可知，六年前因为“他不愿昧着良心办假案冤案”，抓捕了“局长的表侄”，并且被“派

到偏远的千户营派出所，成了一名普通干警一几年来，他一直被穿小鞋，几次升职的机会都与他

擦肩而过”，可见钟方格执法公正，不徇私情，做事严谨，而在这次紧急任务中，面对“县公安

局新到任的副局长刘东来”，“钟方格的这些思想纠结，只在电光火石之间。他下了抓捕决心的

时候，那个民警已经给刘东来戴上了手铐。钟方格大喝了一声，“都带走”，并且“他在公安局

院子里转了好几圈，纠结了一阵子觉得还是应该把刘东来的事儿给一把手汇报一下”，可见钟方

格不改初心，秉公执法。

（4）本题考查开放探究。根据题目要求，结合自己的经历，组织合理的语言回答即可。如：不忘

初心，方得始终，这句话说来简单，有些人却是穷其一生都做不到。我们总是喜欢去验证那句“青

春是拿来后悔的”，然后傻傻的边流着泪边嘲笑自己。世界上最不缺的就是初心，最缺的反而是

守住初心的那颗心。我们不是圣人，做不到一切前途无阻。我们虽然只是一个平凡人，但是我们

没必要跟平庸同流合污。其实，这也是我们对自己最诚实的地方，因为至少我们没骗自己，知道

自己想要什么。

答案：

（1）①组织集结，接到抓捕任务；②得知刘局是卧底；③不改初心，考察结束。

（2）本句表现了钟方格看到刘局长，担心抓捕他，会让他在竞争刑警大队长职位中，又像以前被

穿小鞋不能成功的心理。

（3）①执法公正，不徇私情。在打掉拦路抢劫的团伙案中，即使团伙的头头是局长的表侄，他也

秉公执法，不徇私情；②意志坚定、不改初心。虽然在打掉拦路抢劫的团伙案中受到了不公正待

遇，但是在端涉毒酒吧案件时，面对新上任的副局长，他依然实施抓捕。③业务水平高。参加工

作以来，屡次立功。④有上进心。虽一直穿小鞋，却依然饱含对事业的热情，面对机会，依然想

竞争上岗。

（4）“初心”做某件事的最初的初衷、最初的原因。不忘初心，方得始终，这句话说来简单，有

些人却是穷其一生都做不到。所以，不忘初心，尊重自己，求得始终。自己的命运自己不掌控，

又有何颜面说对得起自己？

本文围绕钟方格是否能坚持初心，不变自己刚正不阿的品性展开情节，揭示了文章内容；钟方格

经过心理交战，最终仍旧决定不顾职业前程而坚持正义的行为，塑造出他真实丰满的形象，揭示

了文章“不改初心”的主旨。

阅读分析题是语文学科中常见的题目类