山东省淄博市临淄区2021-2022学年八年级（五四学制）上学期期末语文试题(无答案)

—2022学年度上学期期末质量检测初三语文试题说明：本试题共10页，五个大题，19个小题，满分150分，考试时间120分钟。第Ⅰ卷一、基础知识积累与运用（共18分）1．下列词语中的字形和加点字的字音全都正确的一项是（）（3分）A．篡改（cuàn） 辟邪（bì） 遒劲（jìn） 磨肩接踵B．瞻仰（zhān） 防御（yù） 狼藉（jí） 慷慨激昂C．销毁（huǐ） 称心（chèng） 遏治（è） 坦荡如砥D．雕镂（lóu） 记载（zǎi） 俯瞰（kàn） 自出新裁2．下列句中，加点词语运用有误的一项是（）（3分）A．三月的北国，春寒料峭，冰冻未解，小芽已露尖尖角，倔强地探出头脑，冒出一丝丝生机。B．袁阔成先生把《三国演义》讲活了，他那惟妙惟肖的讲解将人们带进了那个波澜壮阔的历史时代。C．炎帝陵和黄帝陵是炎黄子孙寻根问祖的圣地，千百年来到此扫墓祭奠的人络绎不绝。D．“我们自己的国家，我们不爱，谁爱？！”“社会主义绝不会辜负中国！”百年前的话语振聋发聩，一群群新青年用生命点燃了革命的火种。3．下列句中，标点符号使用不恰当的一项是（）（3分）A．一个人到了三十岁的边头就会发现自己丢失了一些什么：一颗臼齿，一段盲肠，一些头发，一点点和人开玩笑的兴味，这意味着他已经失去了那大半个青春。B．《东京梦华录》中所记述的街巷、酒楼、饮食果子、以及“天晓诸人入市”“诸色杂卖”等，都能在这画面中找到生动的图释。C．假使它估量到外面有雨或风暴——纤弱的幼虫蜕皮的时候，这是一件顶重要的事情——它就小心谨慎地溜到温暖严紧的隧道底下。D．民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之。4．下列句子，没有语病的一项是（）（3分）A．有关调查表明，现代人幸福感持续下降的主要原因是爱攀比、缺信念、不互信、不善于发现阳光面等心理因素造成的。B．核聚变能源具有资源丰富、无碳排放和清洁安全等突出优点，是人类未来最主要的清洁能源之一，可为实现碳达峰碳中和作出重大贡献。C．三星堆发现的大量丝绸残留物或印痕，证实了古蜀地区蚕桑丝织业的悠久。D．医保目录药品谈判不是单纯的杀价，而且需要综合评判的系统工程。5．下面各项的表述，有误的一项是（）（3分）A．本学期在人物写法上的收获：通过阅读鲁迅的《藤野先生》，我们学会了用多件事写人物；通过阅读西汉司马迁的《周亚夫军细柳》，我们学会了用对比、衬托写人物。B．《白杨礼赞》运用了象征手法，白杨树象征了北方的农民、抗日的军民，尤其象征了民族解放斗争中所不可或缺的朴质、坚强、力求上进的精神。C．古代常用“阴”“阳”表示地理方位，“阳”指山北、水南，“阴”与之相对。D．“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”一句，采用夸张的修辞手法，突出了托尔斯泰具有能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。6．将下面句子组成语意连贯的一段话，顺序排列最恰当的一项是（）（3分）随着技术的发展进步，扫码点餐成为很多餐饮场所的点餐方式。______。______。______。______。①除了“精准推送”的广告惹人心烦，不少人还担心被过度收集的个人信息会不会被滥用②相比传统的人工点餐，扫码点餐只需要打开手机“扫一扫”，扫描有关二维码就可以自助选餐、下单支付，少了很多口舌之劳，便利了不少③遗憾的是，不少商家在推出扫码点餐时，往往要求消费者先关注公众号才可点餐，引发人们抱怨与吐槽④而且，餐厅推出扫码点餐服务后，可以减少纸质菜单设计、印刷费用，也便于对价格进行修改，还可以节约相应的人力成本A．④②①③ B．①③④② C．③①②④ D．②④③①第Ⅱ卷二、古诗文积累与阅读（共27分）7．默写填空。（10分）（1）仰不愧于天，____________。（《孟子·告子下》）（2）回看历史，古人的诗意一直肆意生长。古诗文中有梦景，李清照的“①____________，星河欲转千帆舞”展现了海天相接、如梦似幻的神奇景象；古诗文中有人格操守，孟子的“富贵不能淫，②____________，威武不能屈”阐释了“大丈夫”的内涵；古诗文中更有人生哲理，晏殊在《浣溪沙》中用“③____________，④____________”告诉我们：花的凋落，时光的流逝，都是不可抗拒的自然规律，但消逝的同时仍有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。（3）古诗词常以修辞、用典等方法提升表达效果。《春望》中，“①____________，②____________”一句，采用对偶、夸张手法，表现了杜甫战事中思亲念家的深沉情感；《饮酒（其五）》“③____________？心远地自偏”一句，陶渊明自问自答，表达自己远离世俗官场的恬然自适；《赤壁》中“④____________，⑤____________”一句，诗人引用典故，借史事以吐胸中抑郁不平之气。8．阅读李贺的《雁门太守行》，选出理解有误的一项（）（3分）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。A．这首七言律诗采用白描手法虚写了悲壮的战争风云，构成了奇特的意境，歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。B．前两句既是写景，也是写事，运用比喻、夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，赞美守军将士的高昂士气。C．三、四句从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷。D．五、六句中，“临易水”表达出将士们悲壮激烈的豪情；“霜重”点明天冷霜重，通过自然条件的不利暗示战争形势的严峻。9．阅读下面两个文段，完成问题。（14分）【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（《得道多助，失道寡助》）【乙】百姓怨望①而诸侯有畔者，于是纣乃重刑辟，有炮烙之法。以西伯昌、九侯、鄂侯为三公②。九侯有好女，入之纣。纣不喜九侯女杀之而醢③九侯。鄂侯争之强，辨之疾，并脯④鄂侯。西伯昌闻之，窃叹。纣囚西伯。西伯之臣求美女奇物善马以献纣，纣乃赦西伯。西伯出而献洛西之地，以请除炮烙之刑。纣乃许之，赐弓矢斧钺，使得征伐，为西伯。……西伯归，乃阴⑤修德行善，诸侯多叛纣而往归西伯。西伯滋大，纣由是稍⑥失权重。（节选自《史记·殷本纪》，有删改）【注释】①怨望：怨恨。②以西伯昌、九侯、鄂侯为三公：任命西伯姬昌、九侯、鄂侯，为掌握军政大权的最高官员。③醢（hǎi）：肉酱。这里指一种把人剁成肉酱的酷刑。④脯（fǔ）：肉干。这里指一种把人制成肉干的酷刑。⑤阴：暗暗地。⑥稍：逐渐。（1）解释下列加点的字。（3分）①委而去之______ ②亲戚畔之______ ③诸侯有畔者______（2）下面加点词语的意义和用法都相同的一项是（）（3分）A．三里之城 亲戚畔之B．环而攻之而不胜 学而不思则罔C．兵革之利 天时不如地利D．域民不以封疆之界 西伯之臣求美女奇物善马以献纣（3）翻译句子①，用“／”为句子②标出停顿（限断两处）。（4分）①故君子有不战，战必胜矣。______________________________________________________________________________②纣不喜九侯女杀之而醢九侯（4）【甲】文的结论是“得道者多助，失道者寡助”，结合【乙】文，简要说明“得道多助，失道寡助”在西伯与纣王身上是如何体现的。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、现代文阅读（共35分）（一）阅读下面《苏州园林》选段，完成10～12题。（15分）①苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。②苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。③游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。10．下列对选文的分析和理解有误的一项是（）（3分）A．选文第①段画线句，意在强调设计者和匠师们在假山堆叠上具有独创性，能给人以审美上的愉悦。B．选文第②段介绍苏州园林讲究花草树木的映衬，主要为了“着眼在画意”。C．选文第③段“隔而不隔，界而未界”，意在强调景致没有被真正隔开，只是缓冲了一下视线，使得景物逐次展开。D．三个段落中，段尾句既是总结句，又是中心句，能帮助读者更快、更方便地理解文章。11．根据括号内的提示回答问题。（6分）（1）有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。（说说这句话所运用的说明方法及作用）（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）A有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。B可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。（A、B两段话的顺序能否调换，请说明理由）（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．读下面《红楼梦》选段，说说大观园的特点与苏州园林有哪些异同？（6分）【甲】贾政笑道：“到此可要进去歇息歇息了。”说着，一径引人绕着碧桃花，穿过一层竹篱花障编就的月洞门。俄见粉墙环护，绿柳周垂。贾政与众人进去。一入门，两边都是游廊相接。院中点衬几块山石，一边种着数本芭蕉；那一边乃是一棵西府海棠，其势若伞，丝垂翠缕，葩吐丹砂。众人赞道：“好花，好花！从来也见过许多海棠，那里有这样妙的。”【乙】宝玉道：“此处（稻香村）置一田庄，分明见得人力穿凿扭捏而成。远无邻村，近不负郭，背山山无脉，临水水无源，高无隐寺之塔，下无通市之桥，峭然孤出，似非大观。……古人云‘天然图画’四字，正畏非其地而强为地，非其山而强为山，虽百般精而终不相宜……”（选自《红楼梦》第十七回《大观园试才题对额荣国府归省庆元宵》，有删节）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下面的文章，完成13～17题。（20分）背π，还是背诗？①刚记事的时候，爹决定让我背点东西，锻炼记忆力。他问我，背π还是背诗？②我压根不知道什么是“派”，什么是诗。歪着头假装想了想，说，诗。③天地玄黄，宇宙洪荒。爹念一句，我跟着念一句。这是我最早的文学启蒙。我摇头晃脑地背“窈窕淑女，君子好逑”，背“春眠不觉晓”，背“蟑螂吃水清兮”，后来才知道那是“沧浪之水清兮”。④小学时，我常溜进爹的书房，最喜欢那一箱古典章回体小说，《隋唐演义》《三国演义》《水浒传》……一本接一本读下去。林冲风雪山神庙那段，我独忘不了林教头“却把葫芦冷酒提来便吃，就将怀中牛肉下酒”。有一次家里吃白切牛肉，我偷偷藏了一块，半夜在被窝里偷偷地啃，一边遥想林教头的风姿，不觉昏昏睡去。⑤初中时我上课偷偷看书。教数学的老孙头气急败坏地找到我爹：看看你儿子，一节课被我没收了两本。爹安慰了一番老孙头，回家把书扔给我，狄更斯的《双城记》、雨果的《九三年》，臭小子，品位还不错。⑥高一暑假，正逢法国世界杯。我用尽了一个十六岁少年所能想到的所有华丽辞藻，用深情押韵的句子写下了一篇观后感。我非常得意地寄给《新民晚报》，这是我第一次投稿。从邮局回家的路上我特别兴奋，觉得自己大概要出名了。⑦从那天起，每天下午三点一过，我就坐立不安，心神不宁。好不容易盼到了邮递员的身影，我一把抢过报纸，先翻体育版，关注“儒愿学堂”获取更多专业资料；再翻副刊，心情便黯淡了下来。直到世界杯结束，还是没能在报纸上找到我的名字。我忘不了那种无望的等待。⑧高三要填志愿了，语文老师劝我报复旦中文，物理老师要我考交大物理。我喜欢文学，但物理成绩好像也不错。复旦中文系的推荐分是5分，而交大物理系有10分。我失眠了，辗转了一整夜，最终决定接受交大的招安①。几天后志愿表交上去，语文老师痛心疾首，一声叹息。我悲哀地想，是不是哪怕交大的推荐分只高半分，我也会义无反顾地跳进这座山神庙。理想、兴趣，说穿了就是这么不值钱。我知道我的文学梦算完了。⑨纪伯伦说，我的心曾悲伤七次——忘了是第几次，在困难和容易之间，它选择了容易。⑩2007年夏天，我在陕北支教。没课的时候，我爬上高高的塬顶。天地苍茫，大风从鄂尔多斯高原浩荡南下，带着沙粒的质感。云朵在大地上投下影子，掠过千沟万壑，像一尾尾鱼。⑪此地贫瘠，然向学之风炽烈。单看窑口贴的春联，那字句，那笔画，足以令我这个博士生汗颜。放羊的老汉喜欢讲古。他饶有兴致地告诉我，这一带向来是兵家重地，小范老子（范仲淹）打西夏，不知死了多少人。1934年，老谢（陕北红军将领谢子长）的部队，也在无定河边打过几个大仗哩。⑫无定河，我脱口而出，是那“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人”的无定河？⑬是哩。⑭无定河边暮角声，赫连台畔旅人情——好久好久不背诗了，没想到它们还在。⑮支教结束后，我背上行囊，一路西行，去追逐那些唐诗中的地名。搭货车，坐摩托，蹭拖拉机，跟着转场的牧人骑过马，夜晚，找个加油站搭帐篷。大漠孤烟，废墟落日，我行走在日复一日的苍凉里。那些埋在心底的诗句，被一个个古老辉煌的名字唤醒：凉州、阳关、玉门关、居延、轮台、楼兰……⑯独自面对大块的空间和时间，除了笔墨，无以排遣。我买来一个小学生的作业本，默写诗词，记录感想。写满了，又买第二本。最后竟是七本满满的行路笔记。⑰想起了支教时，有个小男孩对我说“我将来要当作家”。他蓬头垢面，穿着一双好笑的红色塑料拖鞋，是他姐姐穿剩下的。我至今还记得那认真倔强的表情，多像曾经的自己。原来从未忘记。⑱我重新拿起了笔，在万籁俱寂的深夜，在独自醒来的清晨，一个字一个字地找回自己。年少时的记忆，像相机的底片，只感光，不留影。随着光阴流逝，岁月沉淀，一张一张洗出来。我知道，我的第一张底片是这样的：⑲——背π，还是背诗？⑳——诗。13．文题“背π，还是背诗？”拟题新颖，含义丰富，请联系全文说说其独特之处。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．本文的记叙顺序是______，好处是__________________________________________________________________________________________________________________________。（3分）15．联系上下文，说说下面几句话之间的内在联系。（3分）（1）天地玄黄，宇宙洪荒。爹念一句，我跟着念一句。这是我最早的文学启蒙。（2）无定河边暮角声，赫连台畔旅人情——好久好久不背诗了，没想到它们还在。（3）那些埋在心底的诗句，被一个个古老辉煌的名字唤醒：凉州、阳关、玉门关、居延、轮台、楼兰……____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．根据提示，品析语句。（6分）（1）云朵在大地上投下影子，掠过千沟万壑，像一尾尾鱼。（从修辞的角度品析）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）搭货车，坐摩托，蹭拖拉机，跟着转场的牧人骑过马，夜晚，找个加油站搭帐篷。（从人物描写的角度品析）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．有人建议将⑲⑳段合并成一句话作为结尾：“背π，还是背诗？诗。”请谈谈你的看法？（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、名著阅读（10分）18．班级要举行《昆虫记》阅读探究活动，请完成以下阅读任务。（1）跟着法布尔做科研。（3分）研究方法具体事件科研精神野外观察法事例一：爬上果树看螳螂而忘了时间事例二：A________________________精神：C___________________________________________________________实验检验法事例：B__________________________（2）跟着法布尔学写作。（4分）【甲】与一般昆虫相比，蜘蛛