苏教版七年级上23 三个太阳 优秀奖

欣赏《种太阳》这首歌。

这首歌曲说要在南极种太阳，为什么？因为希望南极多一份温暖。女画家用手中的笔为南极画了三个太阳，又为什么呢？让我们走进《三个太阳》，看个究竟。三个太阳黄传会当代作家，1949出生，浙江人。1990年加入中国作家协会。著有长篇报告文学《希望工程纪实》、《中国山村教师》、《龙旗悲歌》、《中国海雄风》，小说集《婚约》等，作品曾获1993年庄重文文学奖、1994年《当代》文学奖、第五届“五个一工程“奖.作者简介：黄传会《三个太阳》是第五单元的第一篇课文信息传播

人类正在进入信息时代，计算机、网络……正在迅速走进我们的生活。（例如我们现在的学习方式的暂时改变）

信息的传播要求我们熟悉各种新闻体裁。在本单元，我们将读到报道中国历史上具有划时代意义的大事的两则消息、运载火箭水下发射试验的录音新闻、去南极考察和“神州五号”无人飞船测控回收的通讯。读了这些新闻，你会感受到时代的发展和社会的变迁，会有深刻的感触和丰富的联想。﹡什么是新闻？

新闻是对新近发生或发现的有社会意义的能引起广泛兴趣的事实的传播。

﹡新闻体裁分类

新闻体裁大体可分为消息、通讯、调查报告、报告文学、新闻特写五类。

﹡新闻的结构新闻结构的五部分包括：标题、导语、主体、背景、结语。其中，标题、导语和主体三部分是新闻必不可少的。通讯

通讯是报刊宣传的基本题材之一，具有内容真实详细具体、形式自由灵活、表达方式多样、语言生动形象等特点。通讯的类型有：人物通讯、事件通讯、工作通讯、文艺通讯等。最常见的是人物通讯和事件通讯。本文《三个太阳》是以写人为主的文艺通讯。接下来让我们一起来学习本课的生字词，你能读准下列字的字音吗？亘古

钦佩船舷真挚踮脚暴虐混沌吞噬铠甲抿住伫立剔透翩跹蓦地紧蹙粗犷俯瞰步履蹒跚呕心沥血蘸玛瑙胡子拉碴gènqīnxiánzhìdiǎnnüèdùnshìkǎimǐnzhùtīpiānxiānmòcùguǎngkànlǚpánshānǒulìzhànnǎochā换一组：这些词中的多音字你会读吗？漂流漂亮漂白晕船头晕黄晕发颤颤栗颤动铺展床铺铺张混沌混水混为一谈piāopiàopiǎoyùnyūnyùnchànzhànchànpūpùpūhùnhúnhùn再换一组：

你能根据下列读音写出对应的字吗？试一试，计算一下自己的正确率！ɡèn

古断壁残yuán

步lǚ

fù

盖

xiè

货乘奔yù

风白雪áiái

kǎi

甲雕sù

shuò

气línɡ

厉lénɡ

角zhù

立zhù

存zào

热zào

动亘垣履覆卸御皑皑铠塑朔凌棱伫贮燥躁词语解释惊心动魄：形容使人感受很深、震动很大。蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。混沌：这里指模糊一团的景象。暴虐：凶恶残酷。蓦地：出乎意料地，突然。木然：形容一时痴呆不知所措的样子。真谛：真实的意义和道理。周折：事情进展曲折，不顺利。说说文章主要写什么人？简要概括本文写了什么事？主要反映什么样的主题？检查预习主要人物：女画家。主要事件：女画家经过努力来到南极，战胜了生理和自然条件造成的种种困难，为中国南极长城站建设出力并为之作画立传的经过。中心意思：表现南极考察队员为祖国、为事业艰苦卓绝奋斗的情景，赞颂了我国科学工作者的民族气概和非凡的胆略。1.抓住文章的中心意思2.了解文章的选材构思3.体会文章的语言魅力本课阅读指导速读课文把握中心思考问题：1.本文属于什么类型的通讯？2.作者想表现的是个体形象还是群体形象？3.找出能点出文章中心的段落。1.本文的中心意思

这篇通讯记叙了中国女画家经过执著努力来到南极，战胜生理和自然条件造成的困难，为中国南极长城站建设出力并为之作画立传的经过，表现了南极考察队员为祖国、为事业艰苦卓绝的奋斗情景，赞颂了我国科学工作者的民族气概和非凡胆略。2.本文的选材构思

这篇通讯线索清晰、构思巧妙，展现了女画家赴南极体验生活的全过程。★小标题：全文运用了四个动作性很强的小标题揭示各部分主要内容，突出各自的侧重点。★组材：抓住了最能表现中国妇女的坚强意志和高尚品质、中国科学工作者的献身精神和民族气概的事例。以女画家的切身感受为线索，明写她的亲身参与和其眼中的南极人，将南极战斗生活的一幕幕呈现在我们面前，暗写壁画“三个太阳”的孕育过程。议一议：本篇通讯共有四个部分，你最喜欢的是哪一部分的内容？1.投下一个漂流瓶2.终于踏上了乔治岛的雪原3.站在长城站的后山上4.留下三个太阳投下一个漂流瓶这是文章的起始，故事的引子。这一部分着重写了风浪中女画家投放漂流瓶的场面，表现了女画家对去南极的投下一个漂流瓶无比激动、自豪和对人类的热爱。终于踏上了乔治岛的雪原这部分着重写女画家与风暴搏斗的场面，由周围的南极人写到女画家，展现了一个坚强女性的精神风貌，在她身上也体现了南极精神。站在长城站的后山上这是故事的又一个进程，为全文推向高潮蓄势。留下三个太阳写女画家为南极站精心制作了一幅壁画，画中的三个太阳给考察队员们留下了艺术想象的宽广空间，最后女画家依依不舍地离开了南极。女画家切身感受眼中南极亲身参与眼中南极人呵，这就是南极………也跟去……连续七天……从床上跳下……双腿跪在地上画…考察队队长测绘工程师地球物理研究生长城站邮局“局长”读出南极精神内涵孕育了壁画“三个太阳”讨论交流一、女画家争取去南极工作的经过顺利吗？我们从中可以看出女画家的什么特点？二、在第二部分中，作者用概括的笔墨写了几个南极人的形象，你能找出他们的共同点吗？

争取去南极：表明向往之情——交代前往动机——克服重重困难——成为编外人员克服困难：名额挤不上——经费部分自筹——性别不方便——行业不对口献身事业的执著追求，吃苦耐劳、自我砥砺的高贵品格，热爱生活、充满激情的良好气质

执着、不怕辛苦、对南极有着无比的热爱讨论

交流三、你能从南极人与暴风雪的搏斗中发现南极精神的内涵吗？①内心充满了一种对科学事业的热情。

②我们每一个人都应该为长城站奉献自己的一份力量，把长城站建设得更美丽。

③富有大胆探索科学的精神。

④热爱南极、献身南极的精神。

⑤探索自然，献身科学的崇高精神，为祖国、为事业而团结拼搏的奉献精神。艰苦卓绝、不怕牺牲的团队精神四、第三部分写了女画家父亲的有关内容，有人说，这些内容与本文无关，你是怎样认为的？丰富了南极精神的内涵，告诉读者，我国一代代的科学家都做着美丽的南极梦，也使女画家的行为更加合理可信。五、女画家所画的壁画上的三个太阳，从她的构思猜测这幅画的内涵？考察队员们对它分别有哪些解释？发挥你的想象，你能做出更好的解释吗？讨论交流三个太阳1.南极精神2.几代南极人3.南极永昼南极人队长：有强烈的民族自尊心、事业心、责任感领导艺术。队员：乐观、幽默、豪迈女画家：热爱南极热爱生活、吃苦耐劳顽强执著、勇敢勤奋想一想：本篇以“三个太阳”为题，你认为好吗？请说明理由。好。直接取自女画家为中国南极长城站所画壁画的内容．既紧扣画家的画，又突出南极的特点：没有黑夜，正如南极考察队员开拓事业的忘我献身精神。这样命题，新颖醒目，含义深长，给读者以充分想像、深入思考的余地。

3.本文的语言魅力★本文语言准确、凝炼，富有感情和个性，表现力很强。往往寥寥数笔，人物的个性便跃然纸上，如考察队长强烈的民族自尊心和高度的事业心、责任感；女画家对事业的执著追求，自我激励、热爱生活的高尚品质……★文章的修辞方法运用巧妙得体，比喻、拟人、反问等的使用，使文章或是生动形象、或是情满行间、或是深化中心，极富表现力和感染力。……她像雕塑一般伫立在山顶。四周一层层雪浪好似大海奔腾不停的波涛，一座座山丘犹如晶莹剔透的龙宫宝殿，一条条雪墙像是翩跹起舞的银龙。画横线处是三个比喻句，它们又构成了一个排比。在这里，这两种修辞方法的使用形象地描绘出南极冰山雪海的瑰奇壮观的景象，这一奇景与雕塑般伫立的女画家融为一体，构成了人与自然和谐相处的绝妙景致。

附：

比喻的作用：使语言更生动形象；排比的作用：用整齐的句式把复杂的内容表达得集中、感情强烈，使气势贯通、流畅。例析：

以此为例，课后仿照这种形式，并通过上网搜集和查阅资料的方式，试感受文中其他修辞方法使用的妙处。写作特色：1．

线索清晰，构思巧妙，是这篇通讯的显著特点。这是一篇文艺通讯，或者说是记人的报告文学作品。课文展现了女画家赴南极体验生活的全过程，但在组材时又没有逐日逐事地悉数照录，而是抓住那些最能表现中国妇女的坚强意志和高尚品质，中国科学工作者的献身精神和民族气概的事例，以女画家的切身感受这一强烈感情为线索，将南极战斗生活中的一幕幕特写镜头组合有序地展现在观众面前。写作特色：四个动作性很强的小标题揭示了各部分主要内容，突出了各自的侧重点。全文以时间为顺序，结合运用了回忆。如第一部分先写去南极途中。再回忆申请始末，然后又回到赴南极途中，这样可以突出女画家行成的曲折、艰难．造成悬念，引起读者的兴趣。各部分层次之间的过渡也都有些表示时间或特定事物的词语和句子连接，使全文浑然一体。2.修辞手法运用巧妙得体，记叙、描写、抒情、议论综合运用，富有表现力。写南极的海浪、狂风，写南极的冰雪世界，写女画家的形象和内心感受，多处运用了确切的比喻。例：“窗外传来一阵阵狂风的呼啸声，不一会儿，呼啸声变成千万只野兽在怒吼。”真切地写出了南极狂风的特点：猛烈、狂暴。例：“四周一层层雪浪好似大海奔腾不停的波涛，一座座山丘犹如晶莹剔透的龙宫宝殿，一条条雪墙像是翩跹起舞的银龙。”这三个比喻句，形象地描绘出一幅幅南极冰山雪海的瑰奇壮观的景象，这一奇景与雕塑般伫立的女画家融为一体，构成了人与自然和谐相处的绝妙景致。例：“成群结队的企鹅步履蹒跚地朝你走来，用真挚的眼神望着你；而调皮的雪燕，从空中俯冲而下，在你的帽子上轻轻一啄，又飞走了……”这句话用拟人的方法，用企鹅、雪燕的可亲，表现南极人的可爱。

3.语言准确、凝炼、富有表现力。作者善于运用富于个性化的语言，寥寥几笔，使人物个性跃然纸上；同时，他还善于根据画画的特点来真切描述女画家的内心活动。例：“她的心底老有一种东西在撞击着、冲动着。”

这是写她内心深处的涌动，她在体悟着南极精神的