一件伤心的事作文

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山西省运城市搏力作文四年级：李振科

今天，我遇到一件从未有过的伤心事，如一把火把我的心烧碎，如一把锋利的剑把我的心戳碎，又如无数银针把我的心扎碎。

事情是这样的：我们今天做了一个游戏，游戏规则是两个人一组，用背夹一个球，从起点到终点后，再返回传给另一组同学，直到传完。中间如果球掉到地上，就得重来。我的合作伙伴是个女生，我不想和她合作，便和她商量了一下，和她后面的男生调换，就这样，我的合作伙伴变成了男生。我心中暗喜，我让他做了个动作，我把手套进去，很牢固，球不可能掉下来。出乎我的意料，过了一会，他的手麻了，便想分开，游戏正在激烈地进行中，“加油，加油！”同学们热情高涨，不断给我们鼓劲。但是，他的手还是松开了，“坚持下去，我们一定能！”我鼓励他。“我不行了，手累了。”看见他一副垂头丧气的样子，我还是鼓励他：“别灰心，咱们努力，一定行的。”唉，不管我怎么鼓励他，他还是满脸愁云的样子，无济于事。相反，本来和我合作的那个女生，她居然得了第一名。我彻底沮丧，郁闷。

我很伤心，是我输给了这个机会，而且，是第一次不得不半途而废。

【每日写作指导：如何写好中小学生畅想作文……】

一、要有具体而细致的描述。具体而细致的描述，是作文形象生动的必要条件。抽象笼统，没有具体事例，就不可能吸引读者。如写《假如我是济公》，应集中写好两三件具体事例，可有些同学每段第一句都是“假如我的济公”，接下去就是我将如何如何。每段三五句，一共写了十来段，都是干巴巴的条条，内容不实在，缺少形象*。

二、要有一个明确的主题。畅想型作文有着极为广泛的选材天地，但这并不是说它可以想到什么写什么，它和其他类型的作文一样，也要有一个明确的主题，所选的材料必须围绕这个主题。《假如我是济公》这篇作文，它的主题就应是像济公那样抑强扶弱、惩恶扬善，选择的材料就要能体现这一点。（next88）但有些同学写变成济公后，刻苦钻研科学，获得了国家科技奖，这就游离了主题。

三、入题要快。写这类作文，最好直接从场面和情节入手，摒弃一切套话。但有些同学的作文开场白太多，慢吞吞地说了一大堆多余的话，如在写《愚公与智叟的第二次会面》时，什么“愚公移山是一个典故”，“这个典故有深刻的意义”，等等，先绕了几个圈子，然后再入题，罗里罗嗦，很不简洁。

四、要有现实依据。畅想型作文表达的大都是的理想，理想是现实的折光，它是经过努力可以达到或能够实现的。有位同学写《假如我是济公》，说济公去看望生病的A的老师，宝扇一扇，使低矮的小屋马上变成了大房子，而且宽敞明亮、阳光充足。这是建立在现实基础上的，因为给教师建造这样的房子是可以成为现实的。如果换成这样：A老师住在山洞里，*暗潮湿，济公一扇，立即变成一幢金碧辉煌的宫殿，A老师正在宫殿里批改作业，这就不切合实际了。

畅想型作文的内容往往是理想的生活，其中充满着真善美，也往往是*的抒发。这样，最好用热情洋溢、欢快活泼的文笔来写。

第2篇：叙事作文一件伤心的事

叙事作文一件伤心的事

今天第三节美术课，我正在画画，忽然，温宏强跑过来，不小心把画画了一道，我很伤心，我觉得这幅完好无损的画就被破坏了，一眨眼，夏宇凡冲了过来，一下，又把我的画画了一道，这次，我又伤心，又生气，可是，我还不知道怎么处理这件事，这也不是多大的事，就不用给老师说了，于是，我把美术本交给了老师。

但我没有金黄*，沈鹏就给我做了一枝金黄*的笔，下课了，王宜茗走了过来，故意把沈鹏做的笔扔在了地上，我让王宜茗捡起来，王宜茗故意离的远远的，把笔又扔在了地上，我伤心的哭了起来，我的心里正在想，虽然我不喜欢沈鹏，但这是沈鹏帮我做的笔，然后，王宜茗说：“好了，我是逗你玩的”，但我并不理她，放学了，我闷闷不乐地走在路上思考这件事。

第3篇：叙事作文一件伤心的事

在我的生活五味瓶里，有*甜苦辣，其中的苦可是让我伤心啊，现在让我打碎五味瓶和你们一起看看我的苦吧！

那是一个星期天，我正在店子里看电视，有几个同学来找我玩，一件伤心的事作文。我因为要看店子，所以不可以去玩，我向他们解释了。他们骑着自行车向公园骑去，想必是去公园玩器材吧。过了好一会儿，我终于有时间去玩了，我立刻去公园。

我飞奔到公园，发现他们并不在玩体育器材，而在玩“你追我我追你’的游戏，小学六年级作文《一件伤心的事作文》。我自然加入了队伍，谁知我一加入，狂风大作，我向他们说：“不如去我店子门口玩吧？’他们同意了，我们便启程去我店子门口。

我们到了，便玩起了‘跳山羊’，他们同意了，那辆自行车便冷落在一旁。我们玩的起劲时，大风把隔壁店的招牌吹倒了，他们的自行车自然逃不过这一劫——也倒下了。我刚好在一旁，急忙把自行车扶了起来，可他们却*咬吕洞斌——不识好人心，