树立正确人生观的学习雷锋教案设计2_第1页
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文档简介

第页共页树立正确人生观的学习雷锋教案设计2。一、学习雷锋教案设计的背景和目的学习雷锋是培养青少年学生自觉继承雷锋精神，树立正确的人生观，养成高尚的品德和良好的行为习惯的有效途径。在这个背景下，我们需要设计出一套科学合理、严谨完善的教案，来引导学生深入学习雷锋的事迹和思想精髓。第一节：了解雷锋，体认他的伟大通过看视频、听讲述等途径，让学生全面了解雷锋，认识他的伟大。通过展示雷锋的一些具体行为，让学生进一步肯定雷锋的伟大精神。通过与学生讨论，了解他们的认知程度，引导学生爱国、敬业、乐群、助人、俭朴、诚实、求实的人生价值观。第二节：践行雷锋精神，传承他的思想组织学生开展志愿服务等活动，营造雷锋的“人人皆有责、时时刻刻、处处可为”的精神氛围。课堂上，引导学生思考“学习雷锋”不仅是纪念雷锋，更重要的是要实现“学雷锋”，即要通过学习他的思想，实地践行他的行为，从而将其精神传承下去。展示雷锋事迹，指导学生思考其中的价值和意义，让学生树立正确的人生观和价值观。第三节：掌握雷锋教育的方法让学生通过观察周围的人和事，寻找“学习雷锋”的实际动力。这里，老师还可以让学生以小组为单位，有计划有目的地组织“学雷锋”相关活动。在课堂上，老师可以通过“五个雷锋”、“雷锋的信仰”等题目，给学生进行启发式思维训练。同时，还可以让学生通过画雷锋、写雷锋等方式，将其思想精髓转化为个人的精神财富。结合学生日常生活，老师可以设计出一系列实践性的教育活动，如写日记、做礼仪、模拟商务谈判等，从而让学生更深刻地体会和理解雷锋精神。二、教案设计的特点和需要注意的问题注意情感教育。雷锋精神既是思想教育，也是情感教育。传授雷锋教育时需要引导学生从感性和理性两个方面深入思考。注重实践性。雷锋教育必须与现实生活相结合。教育活动一定要以具体实践为基础，以生活中的问题为背景，让学生体验到雷锋锐意进取的精神。切实做好引导工作。作为老师和教育者，必须善于引导学生学习和生活。对于学生的思想和行为，必要时要及时引导纠正，这样才能真正实现树立正确的人生观。倡导多元化教育。雷锋教育是多元化的，有效的教育形式包括讲座、实地考察、“学雷锋”志愿服务活动等，只有多元化的教育手段才能真正满足学生多样化的需求。学习雷锋教案设计成为青少年思想道德建设的重要组成部分，其重要性不可忽视。在教学中，我们应当结合学生的

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