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文档简介
第4单元表内乘法(一)第1课时乘法的初步认识一、判断能否用乘法计算,能的改成乘法算式。5+5+5+5+5+56+8+2100个5相加2+2+2+27+8+10a+a+a+a+a+a二、连一连。5+5+54+4+4+4+44+43+3+32+2+2+2+22×53×33×43×54×5三、想一想,填一填。1.在5×4=20中,5和4叫做(),20叫做()。2.3×6=18表示()个()连加的和是18。3.一个因数是4,另一个因数是1,积是()。4.2个9相加,和是18,写成乘法算式是()×()=18或()×()=18。5.1+1+1=()×()2+2+2+2+2=()×()4、把下面的加法算式改写成乘法算式。1+2+3+4+5+6=2+4+6+8+10+12=第2课时5的乘法口诀一、把每句口诀补充完整。()五十五()五二十()五得五()()二十五二五()()二、我能看图写算式和口诀。1.△△△△△×=△△△△△×=△△△△△口诀:2.×=×=口诀:三、我会算。3×5=4×5=5×5=5×2=2×5=5×4=1×5=5×3=四、在里填上“>”、“<”或“=”。4×55×41+55×13×53+52×5+33×55×35×5254×5-5五、解决问题。1.每只小狗吃3块骨头,5只小狗一共吃了多少块?星期天,小兔子一家去拔萝卜,准备星期一招待客人。每只兔子拔5个萝卜,5只兔子可以拔多少个萝卜?第3课时2、3的乘法口诀一、补充口诀。三三()()得二一三()二五()()二十五一二()()得一()得六()得四二、我会看图写算式。加法算式是:加法算式是:乘法算式是:乘法算式是:或或口诀是:口诀是三、算一算。3×1=
2×3=
4×1=
2×2=
1×4=
4×3=
2×4=
3×3=四、列式计算。(1)3个5相加,和是多少?(2)两个因数都是3,积是多少?五、把一根木头锯成3段,每锯一次所需的时间为2分,一共需要多少分?第4课时4的乘法口诀一、在 中填数。4×43215二、算一算。4×3+4=2×3-3=4×4-4=5×3+2=三、一个笔筒里面有2支笔,4个笔筒里有几支笔?第5课时乘加、乘减一、我会算4×3+4=2×3-1=4×2+3=5×2+3=2×3+1=3×2-2=4×3-2=5×1-2=二、把口诀补充完整一三()二()得六()五一十三五()四()十六()五十五二二()五()二十五()四得八三、改写算式。3+3+3+3+2=4+4+4-3=2+2+2+2+2-1=5+5+5+5+4=四、用14个瓜子分别摆成3组,4组,5组,并分别列出两个算式(乘加、乘减算式)。五、在里填上合适的数。5×5-5=×4×3-4=×3×2+3×3=×2×4-2×2=×第6课时6的乘法口诀一、把口诀填完整二六()五六()()六三十六四六()()得六()十八三六()六六()二()十二二、填一填:(1)6×4=()×2=3×()(2)()×4=2×6=()×()(3)6×9=()×()+6=()×()-()=()×()+()×()三、我会填“+”“-”或“×”。33=665=1125=1085=1342=863=355=2532=646=24四、刘老师有5盒乒乓球,每盒装6个,同学们借走了17个,还剩多少个?五、4个工人叔叔每人要做7个卡通玩具,已经做了19个,还要做多少个?第7课时解决问题一、在括号里填上不同的数。3ˣ()=()ˣ()4ˣ()=()+()()ˣ()=()ˣ()()ˣ()=()+()二、小红有6块糖,小丽和小红同样多,小明有5块糖,他们一共有多少块糖?三、同学们种树,种了5排,每排种6棵,一共种了多少棵?四、同学们种树,种了两排,一排5棵,一排6棵,一共种了多少棵?下课啦,咱们来听个小故事吧:活动目的:教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的,每个人都要保护它,做到节约每一滴水,造福子孙万代。
活动过程:
1.主持人上场,神秘地说:“我让大家猜个谜语,你们愿意吗?”大家回答:“愿意!”
主持人口述谜语:
“双手抓不起,一刀劈不开,
煮饭和洗衣,都要请它来。”
主持人问:“谁知道这是什么?”生答:“水!”
一生戴上水的头饰上场说:“我就是同学们猜到的水。听大家说,我的用处可大了,是真的吗?”
主持人:我宣布:“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说:“同学们,你们知道我有多重要吗?”齐答:“知道。”
甲:如果没有水,我们人类就无法生存。
小熊说:我们动物可喜欢你了,没有水我们会死掉的。
花说:我们花草树木更喜欢和你做朋友,没有水,我们早就枯死了,就不能为美化环境做贡献了。
主持人:下面请听快板《水的用处真叫大》
竹板一敲来说话,水的用处真叫大;
洗衣服,洗碗筷,洗脸洗手又洗脚,
煮饭洗菜又沏茶,生活处处离不开它。
栽小树,种庄稼,农民伯伯把它夸;
鱼儿河马大对虾,日日夜夜不离它;
采煤发电要靠它,京城美化更要它。
主持人:同学们,听完了这个快板,你们说水的用处大不大?
甲说:看了他们的快板表演,我知道日常生活种离不了水。
乙说:看了表演后,我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说:我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人:水有这么多用处,你们该怎样做呢?
(1)(生):我要节约用水,保护水源。
(2)(生):我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对,以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
(3)(生):前几天,我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目,很受教育,同学们看得可认真了,知道了我们北京是个缺水城市,我们再不能浪费水了。
(4)(生):我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人:大家谈得都很好,下面谁想出题考考大家,答对了请给点掌声。
(1)(生):小明让爸爸刷车时把水龙头开小点,请回答对不对。
(2)(生):小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉,留冲厕所用。
(3)一生跑上说:主持人请把手机借我用用好吗?我想现在就给姥姥打个电话,告诉她做饭时别把淘米水到掉了,用它冲厕所或浇花用。(电话内容略写)
(4)一生说:主持人我们想给大家表演一个小品行吗?
主持人:可以,大家欢迎!请看小品《这又不是我家的》
大概意思是:学校男厕所便池堵了,水龙头又大开,水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所,看见后又皱眉又骂,但都没有关水管,嘴里还念念有词,又说:“反正不是我家的。”
旁白:“那又是谁家的呢?”
主持人:看完这个小品,你们有什么想法吗?谁愿意给大家说说?
甲:刚才三个同学太自私了,公家的水也是大家的,流掉了多可惜,应该把水龙头关上。
乙:上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
主持人:我们给他鼓鼓掌,今后你们发现水龙头没关会怎样做呢?
齐:主动关好。
小记者:同学们,你们好!我想打扰一下,听说你们正在开班会,我想采访一下,行吗?
主持人:可以。
小记者:这位同学,你好!通过参加今天的班会你有什么想法,请谈谈好吗?
答:我要做节水的主人,不浪费一滴水。
小记者:请这位同学谈谈好吗?
答:今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条,这样就可以提醒同学们节约用水了。
小记者:你们谈得很好,我的收获也很大。我还有新任务先走了,同学们再见!
水跑上来说:同学们,今天我很高兴,我“水伯伯”今天很开心,你们知道了有了我就有了生命的源泉,请你们今后一定节约用水呀!让人类和动物、植物共存,迎接美好的明天!
主持人:你们还有发言的吗?
答:有。
生:我代表人们谢谢你,水伯伯,节约用水就等于保护我们人类自己。
动物:小熊上场说:我代表动物家族谢谢你了,我们也会保护你的!
花草树木跑上场说:我们也不会忘记你的贡献!
水伯伯:(手舞足蹈地跳起了舞蹈)……同学们的笑声不断。
主持人:水伯伯,您这是干什么呢?
水伯伯:因为我太高兴了,今后还请你们多关照我呀!
主持人:水伯伯,请放心,今后我们一定会做得更好!再见!
4.主持人:大家欢迎老师讲话!
同学们,今天我们召开的班会非常生动,非常有意义。水是生命之源,无比珍贵,愿同学们能加倍珍惜它,做到节约一滴水,造福子孙后代。
5.主持人宣布:“水”是万物之源主题班会到此结束。
6.活动效果:
此次活动使学生明白了节约用水的道理,浪费水的现象减少了,宣传节约用水的人增多了,人人争做节水小标兵
活动目的:教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的,每个人都要保护它,做到节约每一滴水,造福子孙万代。
活动过程:
1.主持人上场,神秘地说:“我让大家猜个谜语,你们愿意吗?”大家回答:“愿意!”
主持人口述谜语:
“双手抓不起,一刀劈不开,
煮饭和洗衣,都要请它来。”
主持人问:“谁知道这是什么?”生答:“水!”
一生戴上水的头饰上场说:“我就是同学们猜到的水。听大家说,我的用处可大了,是真的吗?”
主持人:我宣布:“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说:“同学们,你们知道我有多重要吗?”齐答:“知道。”
甲:如果没有水,我们人类就无法生存。
小熊说:我们动物可喜欢你了,没有水我们会死掉的。
花说:我们花草树木更喜欢和你做朋友,没有水,我们早就枯死了,就不能为美化环境做贡献了。
主持人:下面请听快板《水的用处真叫大》
竹板一敲来说话,水的用处真叫大;
洗衣服,洗碗筷,洗脸洗手又洗脚,
煮饭洗菜又沏茶,生活处处离不开它。
栽小树,种庄稼,农民伯伯把它夸;
鱼儿河马大对虾,日日夜夜不离它;
采煤发电要靠它,京城美化更要它。
主持人:同学们,听完了这个快板,你们说水的用处大不大?
甲说:看了他们的快板表演,我知道日常生活种离不
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