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文档简介

教学目标:1、认识13个字,认识2个偏旁“心、2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、理解课文内容,激发热爱北京祖国的思想感情。教学重点、难点:重点:认识13个生字,会写“广、升、足、走”4个字,认识2个偏旁难点:激发热爱祖国北京的思想感情。教学预设:第一课时(一)听音乐聊天导入51、看图,猜这是什么地方?北京天安门。出示音乐,图片,老师带你们走一走。楼,红墙黄瓦,异常美丽。北京有又宽又长的柏油马路,有许多立交桥。每当夜学习北京。读好北京。把北京放在句子中你能读出来吗?北京是我国的首都。我们爱北京。2今天,我们就来学习课文——板书课题:我多想去看看。教学:想,有个新的偏旁。给想找朋友。再读课题。(二)初读诗歌1、打开102页,自由读课文,要求:先读课文圈生字,读准拼音来识字。想方设法记生字。2、学生自学课文。教师巡视。3、课文共有几句话。指名三人读课文的三句话。难读词语引导读好。重点学习第二句。这句话中集中了很多生字,大家自由再练习读。指名读。这是个长句子,断好句子读。齐读。4、把这些生字都请出来,出示带拼音的生词,指名带大家齐拼读。5、哪两个字笔画最多最难记?城,左边土字旁,表示城楼的建造与土有关。读句子。五星红旗是我国的国旗。我们爱五星红旗。升旗,每个星期一,我们都要举行升旗仪式,升旗时,你是怎么做的?6(三)学习课文第二句1、小朋友你们看,这就是中国的地图,五角星标出的位置就是首都北京。我们在浙江,如果坐汽车,我们要坐两天一夜才能到达北京,如果步行,我们要走155天呢!北京离我们真远。如果学生提出坐飞机,那就要解释,是呀,现在,交通便利了,去遥远的北京城旅游也方便了。谁能读好“遥远的北京城”,评价谁读的远。2、你们想亲眼看看北京天安门广场上的升旗仪式吗?看录象,老师描述。他们的读出广场上升旗仪式的壮观。3、朗读指导这一句。(四)游戏餐盘4选择2个游戏。登山游戏。魔方游戏。一字开花游戏。(五)写字。3广和升。观察,三笔是哪个字,四笔哪个字?报给老师写,提醒老师写时注意什么?师范写。生写。1第二课时(一)游戏套餐游戏一:前鼻韵母的站一节车厢,后鼻韵母的站一节车厢。游戏二:上节课的游戏选择。(二)悟读课文1、上节课,我们已经知道了北京有个天安门,天安门前国旗升。那个场面非常对话吧。2、自由再读课文,你知道妈妈讲了几句话,孩子说了几句话吗?3、出示妈妈讲的两句话。指名读。4、第一句中有我们今天要学的五个生字。(1)练习。出现词语拼音带读。你记住了哪个?你是怎么记住的?老师编个谜语:一口咬掉牛尾巴。路:为什么足字旁?弯弯的小路。还可以说()的小路诉:言字旁的字还有很多?都和说话有关。举例言字旁的字。走、能:扩词。(2)把五个字组成新词语。告诉、能走路。5、妈妈说话时的语气是怎样的?5、练习读好一二句话。看图,孩子听着听着,心理想什么?6、我是怎样说的?读出此刻的

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