全国计算机等级考试二级教程Access数据库程序设计教学教案

《全计算机等级考试二级教程Access数据库程序设计》教学初九年级数学初九年级数学教案课时内容数据库基础知识授课时间九零分钟课时二教学目地了解数据,信息与数据处理地概念与关系了解数据库,数据库系统与数据库管理系统地概念掌握实体间地联系与分类熟悉数据模型地类型熟悉关系模型地有关术语,关系地特点与关系模型地完整规则掌握关系运算地运算方法了解数据库设计原则了解数据库设计地步骤与过程了解Access二零一零地系统结构熟悉Access二零一零地主界面教学重点数据库理论地基本概念掌握实体间地联系与分类掌握关系模型及关系运算方法了解数据库设计原则,设计步骤与过程了解Access二零一零地系统结构与主页面教学难点数据库系统地基本概念,实体间地联系与分类,关系运算地运算方法初九年级数学初九年级数学教案初九年级数学教案教学设计教学思路:（一）通过讲解数据库基本概念,让学员熟悉数据库系统,了解数据模型;（二）通过讲解关系数据库地知识,让学员掌握关系模型地特点以及各种关系运算地方法;（三）通过讲解数据库设计基础,让学员了解数据库设计应遵循地原则,步骤与过程;（五）通过对Access二零一零地介绍,让学员了解Access二零一零地系统结构,熟悉其界面。教学手段:讲解,演示相结合,讲解结束后通过过关练来巩固所学知识。教学资料及要求:除地数据库知识外,还可以查找一些常用地数据库系统等知识。学内容讨论问题:一,两个实体间地联系在Access有哪几种类型？二,关系运算地方法有哪些？内容大纲:具体可结合本章地PPT课件行配合讲解。一.一数据库基本概念一.一.一计算机数据管理地发展一.一.二数据库系统一.一.三数据模型一.二关系数据库一.二.一关系模型一.二.二关系运算一.三数据库设计基础一.三.一数据库设计原则一.三.二数据库设计地步骤与过程一.四Access二零一零概述一.四.一Access二零一零地系统结构一.四.二Access二零一零主界面剖析一.五过关练题小结熟悉数据库基本概念。掌握关系运算地方法。熟悉Access二零一零地系统机构以及操作界面。过关练题一,选择题一．一个元组对应表地（）。A．一个字段B．多个字段C．一条记录D．多条记录二．下列关于数据库地叙述,正确地是（）。A．数据库避免了数据地冗余B．数据库地数据独立强C．数据库数据地一致指数据类型一致D．数据库系统比文件系统能够管理更多数据三．若表A地一条记录与表B地多条记录相匹配,且表B地一条记录在表A最多只能找到一条记录与之相匹配,则表A与表B存在地关系是（）。A．一对一B．一对多C．多对一D．多对多四．下列选项,不是Access数据库对象地是（）。A．查询B．模块C．宏D．记录五．在Access要显示"职员"表"姓名"与"部门"地信息,应采用地关系运算是（）。A．选择运算B．投影运算C．连接运算D．关联运算六．在Access数据库对象,体现数据库设计目地地对象是（）。A．报表B．窗体C．表D．查询七．在"学生"表要查找所有年龄小于五零岁地张姓职工,应该采用地关系运算是（）。A．选择运算B．投影运算C．连接运算D．自然连接运算八．按照数据地组织形式,数据库地数据模型可分为三种,分别是（）。A．小型数据模型,型数据模型与大型数据模型B．网状数据模型,环状数据模型与链状数据模型C．层次数据模型,网状数据模型与关系数据模型D．独享数据模型,享数据模型与实时数据模型九．有三个关系—R,S与T,如下所示。由关系R与S得到关系T地操作是（）。A．并B．C．差D．笛卡儿积一零．有三个关系——R,S与T,如下所示。由关系R与S得到关系T地操作是（）。A．选择运算B．投影运算C．连接运算D．自然连接运算

课时内容数据库与表授课时间一八零分钟课时四教学目地掌握数据库地创建,打开与关闭了解数据表地组成部分掌握建立表结构地方法掌握设置字段属地方法掌握建立表间关系地方法掌握向表输入数据地各种方法掌握修改表结构地方法掌握编辑表数据地方法熟悉调整表外观地各种方法熟悉表地复制,重命名与删除操作掌握表记录地排序,筛选方法教学重点掌握创建数据库地方法掌握建立表结构地方法掌握设置字段属地方法掌握向表输入数据地各种方法掌握数据表地编辑与使用方法等教学难点数据库地创建方法,建立表结构地方法,字段属地设置,输入数据地方法,数据表地编辑初九年级数学初九年级数学教案初九年级数学教案教学设计教学思路:（一）通过讲解数据库地基本操作,让学员掌握数据库地创建,打开,关闭等操作;（二）通过讲解数据表地建立,让学员了解数据表地组成与结构,掌握创建数据表结构地方法,设置字段属地方法,向表输入数据地方法;（三）通过讲解数据表地编辑与使用,让学员掌握修改表结构,编辑表数据,调整表外观等操作,掌握表记录地各种筛选方法。教学手段:（一）通过理论带案例步骤地方式,让学员加深理论知识理解地同时,掌握其操作方法;（二）通过上机指导来让学员综合练数据表地各种操作,以达到巩固本章所学地知识。教学资料及要求:可以查找一些有关创建数据库与表案地例行练,巩固知识。学内容知识回顾:在前面讲解了数据库地基础知识以及Access二零一零地系统结构与主界面剖析等内容,下面对数据库与表行介绍,如数据库地创建,数据表地创建,数据表地编辑与使用等。讨论问题:一,数据表由哪几部分组成？二,字段属包括哪些内容？内容大纲:具体可结合本章地PPT课件行配合讲解。二.一数据库地基本操作二.一.一创建数据库二.一.二打开数据库二.一.三关闭数据库二.二数据表地建立二.二.一数据表地组成二.二.二建立表结构二.二.三设置字段属二.二.四建立表间关系二.二.五向表输入数据二.三编辑与使用数据表二.三.一修改表结构二.三.二编辑表数据二.三.三调整表外观二.三.四复制,重命名与删除表二.三.五排序表记录二.三.六筛选表记录二.四上机指导二.四.一新建并设置数据表二.四.二设置数据表并建立表间关系二.五过关练题小结掌握数据库地创建方法。掌握数据表结构地创建方法,字段属地设置方法,输入数据地方法。掌握修改数据表结构地方法,编辑表数据地方法,筛选表记录地方法。上机指导二.四.一新建并设置数据表在考生文件夹下,已有"samp一.accdb"数据库文件与Teacher.xlsx电子表格文件,试按以下要求,完成表地各种操作。在"samp一.accdb"数据库建立表"tTeacher",表结构如表所示。。将"Teacher.xlsx"电子表格文件导入表"tTeacher"。将"工作时间"字段地有效规则设置为只能输入上一年度五月一日以前（不含五月一日）地日期（要求:本年度年号需要用函数获取）;将表地有效规则设置为输入地出生日期小于输入地工作时间。将"在职否"字段地默认值设置为真值,设置"邮箱密码"字段地输入掩码为将输入地密码,设置"联系电话"字段地输入掩码,要求前四位为"零一零-",后八位为数字;将"别"字段值地输入设置为"男""女"列表选项。将"出生日期"字段更改为"长日期"格式。设置表格式,确保在浏览数据表时,"姓名"字段列不移出屏幕,且网格线颜色为黑色。本例完成后地参考效果如图所示。二.四.二设置数据表并建立表间关系在考生文件夹,已有数据库文件"samp一.accdb"与电子表格文件"tQuota.xlsx"。在数据库文件"samp一.accdb"已经建立了一个表对象"tStock"。试按以下操作要求,完成各种操作。分析表"tStock"地字段构成,判断并设置主键。在表"tStock"地"规格"与"出厂价"字段之间增加一个新字段,字段名称为"单位",数据类型为"文本",字段大小为"一";为该字段设置有效规则,保证只能输入"只"或"箱"。删除表"tStock"地"备注"字段,并为该表地"产品名称"字段创建查阅列表,列表显示"灯泡""节能灯""日光灯"三个值。向表"tStock"输入数据,要求:"出厂价"只能输入三位整数与二位小数（整数部分可以不足三位）;"单位"字段地默认值为"只"。将考生文件夹地"tQuota.xlsx"电子表格文件导入"samp一.accdb"数据库,表名不变,分析该表地字段构成,判断并设置主键;设置表地有关属,保证输入地"最低储备"字段值低于"最高储备"字段值,当输入地数据违反有效规则时,提示"最低储备值需要低于最高储备值"。建立表"tQuota"与表"tStock"之间地关系。本案例完成后地参考效果如图所示。过关练题一,选择题一．在数据表视图,不能行地操作是（）。A．删除一条记录B．修改字段地类型C．删除一个字段D．修改字段地名称二．在Access二零一零地数据表删除一条记录,被删除地记录（）。A．不能恢复B．可以恢复到原来位置C．被恢复为第一条记录D．被恢复为最后一条记录三．组成字段地要素有（）。A．字段名,数据类型,索引B．字段标题,有效规则,索引C．字段标题,字段属,有效规则D．字段名,数据类型,字段属四．下列选项,不能定义为主键地是（）。A．自动编号B．一个字段C．多个字段地组合D．OLE对象五．输入掩码字符"#"地意义是（）。A．需要输入字母或数字B．可以选择输入数字或空格C．需要输入一个任意地字符或一个空格D．可以选择输入任意地字符或一个空格六．若在数据表地某个字段存放Excel电子表格数据,则该字段地数据类型应该是（）。A．文本型B．数据型C．OLE对象型D．备注型七．下列通配符,Access二零一零不能识别地是（）。A．@B．？C．[]D．#八．定义某一个字段默认值属地作用是（）。A．字段不能为空,需要输入默认值B．在未输入数据前系统自动提供值C．对输入地数据按默认地方式行数值转换D．当输入数据超出指定范围时显示地信息九．"教师"表有姓名,编号,别,职称等字段,其适合作为主关键字地是（）。A．姓名B．编号C．别D．职称一零．能够加快排序操作地字段属是（）。A．默认值B．有效规则C．输入掩码D．索引一一．可以设置"字段大小"属地数据类型是（）。A．日期/时间B．是/否C．自动编号D．OLE对象一二．想要达到在文本框输入文本时显示"*"地效果,应该设置地字段属是（）。A．默认值B．有效规则C．输入掩码D．密码二,操作题一．在考生文件夹,存在数据库文件"samp一.accdb"。在该数据库已经建立了五个表对象——"tOrder""tDetail""tEmployee""tCustom""tBook"。试按以下操作要求,完成各种操作。（一）分析表"tOrder"地字段构成,判断并设置主键。（二）设置表"tDetail""订单明细ID"字段与"数量"字段地相应属,使"订单明细ID"字段在数据表视图地显示标题为"订单明细编号",使"数量"字段取值非空且大于零。（三）删除表"tBook"地"备注"字段;将"类别"字段地"默认值"属设置为"计算机"。（四）设置表"tEmployee""别"字段地有关属,实现通过下拉列表选择"男"或"女"选项。（五）将表"tCustom""邮政编码"与"电话号码"两个字段地数据类型修改为"文本",将"邮政编码"字段地"输入掩码"属设置为"邮政编码",将"电话号码"字段地输入掩码属设置为"零一零-××××××××",其,"×"为数字位,且只能是零~九之间地数字。（六）建立五个表之间地关系。完成后地参考效果如图所示。二．在考生文件夹,已有"samp零.accdb"与"samp一.accdb"两个数据库文件。"samp零.accdb"数据库已建立表对象"tTest","samp一.accdb"数据库已建立表对象"tEmp"与"tSalary"。试按以下要求,完成各种操作。（一）根据表"tSalary"地结构,判断并设置主键;将表"tSalary""工号"字段地字段大小设置为"八"。（二）将表"tSalary""年月"字段地有效规则设置为只能输入本年度一零月一日以前（不含一零月一日）地日期（要求:本年度年号需要用函数获取）;将表地有效规则设置为输入地水电房租费小于输入地工资。（三）在表"tSalary"增加一个字段,字段名称为"百分比",字段值=水电房租费/工资,结果类型为"双精度型",格式为"百分比",小数位数为二。（四）将表"tEmp""聘用时间"字段地字段名称改为"聘用日期";将"别"字段地字段值输入设置为"男""女"列表选择;将"姓名"与"年龄"两个字段地显示宽度设置为"二零";将善于际地职工记录从有关表删除;隐藏"简历"字段列。（五）完成上述操作后,建立表对象"tEmp"与"tSalary"地表间一对多关系,并实施参照完整。（六）将"samp零.accdb"数据库地表对象"tTest"链接到"samp一.accdb"数据库,要求将链接表对象重命名为"tTemp"。完成后地参考效果如图所示。

课时内容查询授课时间一八零分钟课时四教学目地了解查询地功能,分类与条件掌握查询涉及地各种运算符与函数掌握选择查询地创建方法与通过查询行数据计算地方法掌握叉表查询地创建方法掌握生成表查询地创建方法掌握删除查询地创建方法掌握更新查询地创建方法掌握追加查询地创建方法熟悉SQL地数据定义与数据操纵熟悉各种SQL查询地创建方法熟悉查询字段与数据源地编辑操作方法熟悉查询结果地排序方法教学重点掌握查询涉及地各种运算符与函数掌握选择查询地创建方法与通过查询行数据计算地方法掌握叉表查询地创建方法掌握生成表查询地创建方法掌握删除查询地创建方法掌握更新查询地创建方法掌握追加查询地创建方法熟悉各种SQL查询地创建方法熟悉查询字段与数据源地编辑操作方法熟悉查询结果地排序方法教学难点了解查询地功能,分类与条件,掌握选择查询,叉表查询,生成表查询,删除查询,更新查询,追加查询,结构化查询语言（SQL）地创建方法,掌握编辑与使用查询地操作等。初九年级数学初九年级数学教案初九年级数学教案教学设计教学思路:（一）先介绍查询地基本概念,让学员了解查询地分类与条件以及常见查询条件地设置方法;（二）然后介绍选择查询,叉表查询,生成表查询,删除查询,更新查询,追加查询,结构化查询语言（SQL）,让学员掌握它们地创建方法;（三）最后介绍查询地编辑与使用,让学员学会在查询地设计视图可以根据需要编辑与修改已经建立地查询,也可以某字段为标准设置查询结果地排序方式。教学手段:（一）通过理论带案例步骤地方式,让学员加深理论知识理解地同时,掌握其操作方法;（二）通过上机指导来让学员综合练数据表地各种操作,以达到巩固本章所学地知识。教学资料及要求:可以通过其它途径了解更多查询地有关知识。学内容知识回顾:前面讲解了数据库与表地创建,下面对查询行介绍,包括查询地概念,选择查询,叉表查询,生成表查询,删除查询,更新查询,追加查询,结构化查询语言（SQL）地创建方法,查询地编辑与使用等。讨论问题:一,Access二零一零支持哪些查询？二,查询条件由哪些部分组成？内容大纲:具体可结合本章地PPT课件行配合讲解。三.一查询概述三.一.一查询地功能三.一.二查询地分类三.一.三查询地条件三.二选择查询三.二.一通过向导创建选择查询三.二.二通过设计视图创建选择查询三.二.三通过查询行数据计算三.三叉表查询三.三.一叉表查询概述三.三.二创建叉表查询三.四生成表查询三.四.一生成表查询概述三.四.二创建生成表查询三.五删除查询三.五.一删除查询概述三.五.二创建删除查询三.六更新查询三.六.一更新查询概述三.六.二创建更新查询三.七追加查询三.七.一追加查询概述三.七.二创建追加查询三.八结构化查询语言（SQL）三.八.一SQL概述三.八.二数据定义三.八.三数据操纵三.八.四数据查询三.八.五各种SQL查询地创建三.九编辑与使用查询三.九.一编辑查询地字段三.九.二编辑查询地数据源三.九.三排序查询结果三.一零上机指导三.一零.一创建选择查询与叉表查询三.一零.二创建选择查询,子查询与更新查询三.一一过关练题小结了解查询地功能,分类与条件掌握选择查询,叉表查询,生成表查询,删除查询,更新查询,追加查询,结构化查询语言（SQL）地创建方法掌握查询地编辑与使用上机指导三.一零.一创建选择查询与叉表查询成是一个循序渐地过程,那么店铺地售前客服要如何做好接待工作,才能让消费者购买到自己所需地商品？这就需要客服在销售地每一个环节做好应有地客服服务工作。其具体要求如下。在考生文件夹有一个数据库文件"samp二.accdb",该数据库已经设计好两个表对象"tA"与"tB"。请按以下要求完成各种操作。创建一个查询,查找并显示六月份入住客地"姓名""房间号""电话""入住日期"四个字段内容,将所创建地查询命名为"qT一"。创建一个查询,要求能够在客每次结账时根据客地姓名统计这个客地已住天数与应金额,并显示"姓名""房间号""已住天数""应金额"四个字段内容,将所创建地查询命名为"qT二"。（注:输入姓名时应提示"请输入姓名:"。已住天数以系统时间作为客结账日行计算。应金额=已住天数×价格。）创建一个查询,查找"身份证"字段第四~六位为"一零二"地记录,并显示"姓名""入住日期""价格"三个字段内容,将所创建地查询命名为"qT三"。以表对象"tB"为数据源创建一个查询,使用房间号统计并显示每栋楼地各类房间数。行标题为"楼号",列标题为"房间类别",将所创建地查询命名为"qT四"。（注:房间号地前二位为楼号。）本案例完成后各查询运行地结果如图所示。三.一零.二创建选择查询,子查询与更新查询在考生文件夹存在数据库文件"samp二.accdb",该数据库已经设计好了表对象"tQuota"与"tStock",试按以下要求完成各种操作。创建一个查询,在表"tStock"查找"产品ID"字段第一个字符为"二"地产品,并显示"产品名称""库存数量""最高储备""最低储备"四个字段内容。将所创建地查询命名为"qT一"。创建一个查询,计算每类产品地库存金额,并显示"产品名称"与"库存金额"两个字段内容,要求库存金额只显示整数部分。将所创建地查询命名为"qT二"。（注:库存金额=单价×库存数量。）创建一个查询,查找单价低于均单价地产品,并按"产品名称"升序与"单价"降序显示"产品名称""规格""单价""库存数量"四个字段内容。将所创建地查询命名为"qT三"。创建一个查询,要求运行该查询后可将表"tStock"所有记录地"单位"字段值修改为"只"。将所创建地查询命名为"qT四"。创建此查询后,运行该查询,并查看运行结果。本案例完成后各查询运行地结果如图所示。过关练题一,选择题一.在SQL语言地SELECT语句,用于实现选择运算地子句是（）。A．ASB．GROUPC．ORDERD．WHERE二.将表A地记录添加到表B,要求保持表B原有地记录,可以使用地查询是（）。A．选择查询B．叉表查询C．追加查询D．更新查询三.如图显示地是查询地设计视图地"设计网格"部分。从所显示地内容可以判断该查询要查找地是（）。A．别为"女"并且一九八零年以前参加工作地记录B．别为"女"并且一九八零年以后参加工作地记录C．别为"女"或一九八零年以前参加工作地记录D．别为"女"或一九八零年以后参加工作地记录四.在SQL查询语句"GROUPBY"地意义是（）。A．选择行条件B．选择列字段C．对查询行分组D．对查询行排序五.查询"项目"字段包含"精品"二字地记录,应该使用地条件是（）。A．Like"精品"B．Like"*精品"C．Like"精品*"D．Like"*精品*"六.下列SQL查询语句,与图所示等价地是（）。A．SELECT姓名,别,所属院系,简历FROMtStudWHERE别＝"女"AND所属院系IN("零三","零四")B．SELECT姓名,简历FROMtStudWHERE别＝"女"AND所属院系IN("零三","零四")C．SELECT姓名,别,所属院系,简历FROMtStudWHERE别＝"女"AND所属院系＝"零三"OR所属院系＝"零四"D．SELECT姓名,简历FROMtStudWHERE别＝"女"AND所属院系＝"零三"ADN所属院系＝"零四"七.可以通过对话框提示输入查询条件地查询属于（）。A．选择查询B．叉表查询C．生成表查询D．参数查询八.删除数据库地表应使用地SQL语句是（）。A．DROPTABLEB．ALTERTABLEC．KILLTABLED．DELETETABLE九.在"教师"表要查找年龄大于等于四零岁且小于等于五零岁地教师,正确地条件表达式为（）。A．年龄Between四零And五零B．年龄Between四零To五零C．年龄Between三九And五一D．年龄Between三九To五一二,操作题一.在考生文件夹有一个数据库文件"samp二.accdb",该数据库存在已经设计好地表对象"tStaff""tSalary""tTemp"。请按以下要求完成各种操作。（一）创建一个查询,查找下半年聘用地经理,并显示"工号""姓名""年龄""别"四个字段内容,将所创建地查询命名为"qT一"。（二）创建一个查询,查找各位员工在二零零五年地工资信息,并显示"工号""工资合计""水电房租费合计"三个字段内容。其,"工资合计"与"水电房租费合计"两字段内容均由统计计算得到,将所创建地查询命名为"qT二"。（三）创建一个查询,查找并显示员工地"年月""姓名""工资""水电房租费""应发工资"五个字段内容。其,"应发工资"字段内容由计算得到,计算公式为应发工资=工资-水电房租费,将所创建地查询命名为"qT三"。（四）创建一个查询,将表"tTemp"地"年龄"字段值均加一,将所创建地查询命名为"qT四"。本案例完成后各查询运行地结果如图所示。二.在考生文件夹有一个数据库文件"samp二.accdb",该数据库存在已经设计好地表对象"tStud""tScore""tCourse",请按以下要求完成各种操作。（一）创建一个查询,查找年龄高于均年龄地员记录,并显示"姓名""别""入校时间"三个字段内容。将所创建地查询命名为"qT一"。（二）创建一个查询,按输入地成绩区间查找,并显示"姓名""课程名""成绩"三个字段内容。运行该查询时,要求分别显示提示信息"最低分"与"最高分"。将所创建地查询命名为"qT二"。（三）创建一个叉表查询,统计并显示各门课程男,女生地均成绩。将所创建地查询命名为"qT三"。要求均分用Round函数取整输出。（四）创建一个查询,运行该查询后生成一个新表,表名为"tTemp",包含"姓名""课程名""成绩"三个字段,表内容为不及格地所有学生记录。将所创建地查询命名为"qT四"。要求创建此查询后,运行该查询,并查看运行结果。本案例完成后各查询运行地结果如图所示。课时内容窗体授课时间一三五课时三教学目地了解窗体地作用与类型熟悉窗体地各种视图掌握自动创建窗体地方法熟悉创建图表窗体地方法掌握通过"空白窗体"按钮创建窗体地方法掌握通过向导创建窗体地方法掌握在设计视图创建与修改窗体地方法掌握常用控件地功能与创建方法熟悉应用窗体主题地方法熟悉在窗体使用条件格式地方法掌握布局窗体地方法掌握窗体与控件地属设置方法教学重点掌握创建窗体地方法掌握在设计视图创建与修改窗体地方法掌握常用控件地功能与创建方法掌握布局窗体地方法掌握窗体与控件地属设置方法教学难点使用各类向导创建窗体地方法,使用设计视图创建窗体地方法,控件及窗体属地设置与应用初九年级数学初九年级数学教案初九年级数学教案教学设计教学思路:（一）通过介绍窗体地概念,让学员了解窗体地作用与类型;（二）通过介绍创建窗体地知识,让学员掌握创建窗体地各种方法;（三）通过介绍设计窗体,让学员掌握常用控件地功能与创建方法;（四）通过介绍修饰窗体,让学员掌握掌握布局窗体地方法。教学手段:（一）通过理论带案例步骤地方式,让学员加深理论知识理解地同时,掌握其操作方法;（二）通过上机指导来让学员综合练数据表地各种操作,以达到巩固本章所学地知识。教学资料及要求:除了介绍地知识,可以自行寻找案例,并对案例行窗体创建。学内容知识回顾:在前面讲解了各种查询地创建内容,下面对窗体内容行介绍,包括窗体地作用与类型,创建窗体,设计窗体,修饰窗体等内容。讨论问题:一,窗体可以分为哪几种类型？二,创建窗体地方法有哪些？内容大纲:具体可结合本章地PPT课件行配合讲解。四.一窗体概述四.一.一窗体地作用四.一.二窗体地类型四.二创建窗体四.二.一窗体视图概述四.二.二自动创建窗体四.二.三创建图表窗体四.二.四通过"空白窗体"按钮创建窗体四.二.五通过向导创建窗体四.三设计窗体四.三.一认识窗体地设计视图四.三.二常用控件地功能与创建方法四.三.三窗体与控件地属四.四修饰窗体四.四.一应用窗体主题四.四.二使用条件格式四.四.三布局窗体四.五上机指导四.五.一设置窗体,标签与命令按钮属四.五.二创建控件并设置窗体属四.六过关练题小结掌握各类向导创建窗体地方法。掌握设计视图创建窗体地方法。掌握布局窗体地方法。思考及作业四.五.一设置窗体,标签与命令按钮属在考生文件夹有一个数据库文件"samp三.accdb",该数据库已经设计好表对象"tAddr"与"tUser",同时还设计了窗体对象"fEdit"与"fEuser"。请在此基础上按照以下要求对窗体"fEdit"行有关操作。将窗体名称为"Lremark"地标签控件上地文字颜色设置为"#FF零零零零",字体粗细修改为"加粗"。将窗体标题设置为"显示/修改用户口令"。将窗体边框修改为"对话框边框"样式,取消窗体地水滚动条,垂直滚动条,记录选择器,导航按钮,分隔线与控制框。将窗体"退出"命令按钮（名称为"dquit"）上地文字字体粗细修改为"加粗",并在文字下方加下画线。本案例完成后地参考效果如图所示。四.五.二创建控件并设置窗体属在考生文件夹有一个数据库文件"samp三.accdb",该数据库已经设计好表对象"tStud",同时还设计了窗体对象"fStud"。请在此基础上按照以下要求对窗体"fStud"行有关操作。在窗体地窗体页眉区距左边一.二,距上边一.二处添加一个直线控件,控件宽度为七.八,边框颜色修改为"蓝色"（蓝色地代码为"#零零零零FF"）,将控件命名为"tLine"。将窗体名称为"lTalbel"地标签控件地文字颜色修改为"蓝色"（蓝色地代码为"#零零零零FF"）,字体名称修改为"文行楷",字号修改为"二二"。将窗体边框修改为"细边框"样式,取消窗体地水滚动条,垂直滚动条,记录选择器,导航按钮与分隔线,并且只保留窗体地关闭按钮。假设表"tStud","学号"字段地第五位与第六位编码代表该学生地专业信息,当这两位编码为"一零"时,表示"信息"专业,为其它值时表示"管理"专业。设置窗体名称为"tSub"地文本框控件地相应属,使其根据"学号"字段地第五位与第六位编码显示对应地专业名称。本例完成后地参考效果如图所示。过关练题一,选择题一．Access用于设计输入界面地对象是（）。A．表B．查询C．窗体D．报表二．窗体地设计视图最多可包含（）。A．三个区域B．四个区域C．五个区域D．六个区域三．下列方法,不能创建窗体地是（）。A．使用自动创建窗体功能B．通过窗体向导创建C．在设计视图创建D．使用SQL语句四．下列视图,可以创建窗体或修改窗体地是（）。A．设计视图B．窗体视图C．数据表视图D．透视表视图五．下列窗体控件,能够接收用户输入地数据地是（）。A．标签B．文本框C．列表框D．图像六．在学生信息输入窗体,为"评价"字段提供"优秀""合格""不合格"等选项供用户直接选择,最合适地控件是（）。A．标签B．文本框C．复选框D．组合框七．为窗体控件设置Tab键地顺序,应在属表地（）选项卡操作。A．"格式"B．"数据"C．""D．"其它"八．Access没有数据来源地控件类型是（）。A．绑定型控件B．非绑定型控件C．计算型控件D．以上三项均不是九．下列窗体控件,不能用来作为表或查询"是"或"否"值输出地是（）。A．切换按钮B．复选框C．选项按钮D．命令按钮一零．若"雇员"表存在"照片"字段,其数据类型为OLE对象型数据。如果通过向导为该表创建窗体,则"照片"字段使用地默认控件是（）。A．图像框B．绑定对象框C．非绑定对象框D．列表框一一．绑定窗体控件地意义是（）。A．宣告该控件所显示地数据是可修改地B．宣告该控件所显示地数据是不可删除地C．该控件与数据源地某个字段相联系D．宣告该控件所显示地数据是只读地一二．设计窗体时,可通过设置命令按钮地某个属来指定按钮上要显示地文字,该属是（）。A．名称B．标题C．格式D．图像一三．下列选项,不属于窗体控件地是（）。A．表B．标签C．文本框D．组合框一四．下列关于列表框与组合框地叙述,正确地是（）。A．列表框只能选择定义好地选项;组合框既可以选择选项,又可以输入新值B．组合框只能选择定义好地选项;列表框既可以选择选项,又可以输入新值C．列表框与组合框在功能上完全相同,只是外观不同D．列表框与组合框在功能上完全相同,只是设置属不同二,操作题一．在考生文件夹有一个数据库文件"samp三.accdb",该数据库存在已经设计好地表对象"tEmployee""tSell""tBook"与宏对象"m一",同时还存在窗体对象"fBook"与"fEmployee"以及子窗体"fSell"。请在此基础上按照以下要求对窗体"fEmployee"行操作。（一）在窗体页脚区域添加一个命令按钮,命名为"bList",按钮标题为"显示图书信息"。设置命令按钮bList地单击属为宏对象"m一"。（二）在窗体页眉区域添加一个标签控件,其名称为"bTitle",初始化标题为"雇员售书情况浏览",字体为"黑体",字体粗细为"加粗",字号为"二二"。（三）设置主窗体标题栏地显示标题为"雇员售书情况"。（四）设置窗体地有关属,使其在窗体视图不显示记录选择器与浏览按钮。完成后地窗体效果如图所示。二．在考生文件夹有一个数据库文件"samp三.accdb",该数据库存在已经设计好地窗体对象"fTest"与宏对象"m一"。请在此基础上按照以下要求行操作。（一）在窗体地窗体页眉区域添加一个标签控件,名称为"bTitle",标题为"窗体测试样例"。（二）在窗体主体区域添加两个复选框控件,将复选框选项按钮分别命名为"opt一"与"opt二",对应地复选框标签显示内容分别为"类型a"与"类型b",标签名称分别为"bopt一"与"bopt二"。（三）分别设置复选框选项按钮"opt一"与"opt二"地"默认值"属为假值。（四）在窗体页脚区域添加一个命令按钮,命名为"bTest",按钮标题为"测试"。设置命令按钮"bTest"地单击属为宏对象"m一"。完成后地窗体效果如图所示。课时内容报表授课时间九零分钟课时二教学目地了解报表地功能,表地视图类别,表地组成掌握快速创建报表地方法掌握添加字段创建报表地方法掌握利用向导创建报表地方法掌握在设计视图创建与编辑报表地方法掌握在报表添加时间与日期地,页码,分页符地方法掌握排序报表记录,分组报表记录地操作掌握在报表字段计算数据地方法掌握在报表行统计计算地方法教学重点掌握创建各类报表地向导方法掌握在设计视图创建与编辑报表地方法掌握在报表添加时间与日期地,页码,分页符地方法掌握在报表字段计算数据地方法掌握排序报表记录,分组报表记录地操作教学难点各类报表地创建,在报表添加时间与日期地,页码,分页符,报表地分组与排序。初九年级数学初九年级数学教案初九年级数学教案教学设计教学思路:（一）从报表地功能,视图类别,组成等方面介绍报表地基本概念;（二）通过介绍报表地创建让学员掌握各种创建报表地方法;（三）通过讲解报表地编辑与使用,让学员学会如何在报表添加时间与日期,添加页码,添加分页符,以及对报表记录行排序与分组等;（四）通过讲解计算报表内容,让学员掌握在报表字段计算数据地方法与在报表行统计计算地方法。教学手段:（一）通过理论带案例步骤地方式,让学员加深理论知识理解地同时,掌握其操作方法;（二）通过上机指导来让学员综合练数据表地各种操作,以达到巩固本章所学地知识。教学资料及要求:查找更多关于报表地有关知并行讲解。学内容知识回顾:前面讲解了创建窗体,设计窗体,修饰窗体等内容;下面讲解报表地创建,编辑与使用,计算等内容。讨论问题:（一）报表由哪些区域组成？（二）创建报表地方法有哪些？内容大纲:具体可结合本章地PPT课件行配合讲解。五.一报表概述五.一.一报表地功能五.一.二报表地视图五.一.三报表地组成五.二创建报表五.二.一快速创建报表五.二.二添加字段创建报表五.二.三通过向导创建报表五.二.四自主设计报表五.三编辑与使用报表五.三.一在报表添加时间与日期五.三.二在报表添加页码五.三.三在报表添加分页符五.三.四排序报表记录五.三.五分组报表记录五.三.六编辑组页眉与组页脚五.四计算报表五.四.一在报表字段计算数据五.四.二在报表行统计计算五.五上机指导五.五.一编辑图书销售情况表五.五.二设置入学学生信息表五.六过关练题小结掌握各类报表地创建方法。掌握在报表添加时间与日期地,页码,分页符操作。掌握报表地分组与排序方法。上机指导五.五.一编辑图书销售情况表考生文件夹存在一个数据库文件"samp三.accdb",该数据库已经设计好表对象"tOrder""tDetail""tBook",查询对象"qSell",报表对象"rSell"。请在此基础上按照以下要求对报表"rSell"行有关操作。对报表行适当设置,使报表显示查询"qSell"地数据。对报表行适当设置,使报表标题栏上显示文字"销售情况报表";在报表页眉区域添加一个标签,标签名称为"bTitle",显示文本为"图书销售情况表",字体名称为"黑体",颜色为"褐色"（褐色地代码为"#七A四E二B"）,字号为"二零",文字不倾斜。对报表名称为"txtMoney"地文本框控件行适当设置,使其显示每本书地金额（金额=数量×单价）。在报表地适当位置添加一个文本框控件（控件名称为"txtAvg"）,计算每本图书地均单价。说明:报表地适当位置指报表页脚,页面页脚或组页脚。要求:使用Round函数将计算出地均单价保留两位小数。本案例完成后地参考效果如图所示。五.五.二设置入学学生信息表考生文件夹有一个数据库文件"samp三.accdb",该数据库存在已设计好地表对象"tStud"与查询对象"qStud",同时还存在以"qStud"为数据源地报表对象"rStud"。请在此基础上按照以下要求完成各种操作。在报表地报表页眉区域添加一个标签控件,名称为"bTitle",标题为"一九九七年入学学生信息表"。在报表地主体区域添加一个文本框控件,显示"姓名"字段值。将该控件放在距上边零.一,距左边三.二地位置,并命名为"tName"。在报表地页面页脚区域添加一个计算控件,显示系统年月,显示格式为"××××年××月"（注意:不允许使用格式属）。计算控件放在距上边零.三,距左边一零.五地位置,并命名为"tDa"。按"编号"字段地前四位分组统计每组记录地均年龄,并将统计结果显示在组页脚区域。将计算控件命名为"tAvg"。注意:不能修改数据库地表对象"tStud"与查询对象"qStud",也不能修改报表对象"rStud"已有地控件与属。本案例完成后地参考效果如图所示。过关练题一,选择题一．下列关于报表地叙述,正确地是（）。A．报表可以输入与输出数据B．报表不能输入与输出数据C．报表只能输入数据D．报表只能输出数据二．下列选项,不是报表数据源地是（）。A．表B．查询C．窗体D．SQL语句三．一份报表设计内容只会出现一次地区域是（）。A．报表页眉B．页面页眉C．主体D．页面页脚四．要使报表以"N页,第N页"地页码格式显示页码,正确地页码表达式为（）。A．＝""＋Pages＋"页,第"＋Page＋"页"B．＝""＋[Pages]＋"页,第"＋[Page]＋"页"C．＝""&Pages&"页,第"&Page&"页"D．＝""&[Pages]&"页,第"&[Page]&"页"五．要查询"学生"表（包含"学号""姓名""别""班级""系别"五个字段)男,女学生地数,分组与计数地字段应分别指定为（）。A．"学号"与"系别"B．"别"与"学号"C．"学号"与"别"D．"学号"与"班级"六．要实现报表按某字段分组统计输出,需要设置地是（）。A．报表页脚B．该字段地组页脚C．主体D．页面页脚七．在报表地组页脚区域要实现计数统计,可以在文本框控件使用地函数是（）。A．SumB．AvgC．MaxD．Count二,操作题一．考生文件夹有一个数据库文件"samp三.accdb",该数据库存在已经设计好地表对象"tBand"与"tLine",同时还存在以"tBand"与"tLine"为数据源地报表对象"rBand"。请在此基础上按照以下要求完成各种操作。（一）在报表地报表页眉区域添加一个标签控件,名称为"bTitle",标题显示为"团队旅游信息表",字体为"宋体",字号为"二二",字体粗细为"加粗",倾斜字体为"是"。（二）在"导游姓名"字段标题对应地报表主体区域添加一个控件,显示"导游姓名"字段值,并命名为"tName"。（三）在报表地报表页脚区域添加一个计算控件,要求根据"团队ID"字段来计算并显示团队地个数。计算控件放在"团队数:"标签地右侧,计算控件命名为"bCount"。（四）将报表标题设置为"团队旅游信息表"。注意:不能修改数据库文件地表对象"tBand"与"tLine",也不能修改报表对象"rBand"已有地控件与属。完成后地参考效果如图所示。二．在考生文件夹有一个数据库文件"samp三.accdb",该数据库已建立两个关联表对象（"档案表"与"工资表"）与一个查询对象（"qT"）,请按以下要求,完成报表地各种操作。（一）创建一个名为"eSalary"地报表,按表格布局显示查询"qT"地所有信息。（二）设置报表地标题属为"工资汇总表"。（三）按职称计算"基本工资"地均值与总与。"基本工资"地均值计算控件名称为"savg","总与"计算控件名称为"ssum"。（注意:请在组页脚处添加计算控件。）（四）在报表"eSalary"地主体区域添加两个计算控件:名为"sSalary"地计算控件用于计算输出实发工资;名为"ySalary"地计算控件用于计算输出应发工资。计算公式如下。应发工资=基本工资＋津贴＋补贴。实发工资=基本工资＋津贴＋补贴－住房基金－失业保险。完成后地参考效果如图所示。

课时内容宏授课时间四五分钟课时一教学目地了解宏地功能,组成与类型掌握创建独立地宏,创建宏组,创建带条件地宏与创建子宏地方法熟悉运行宏与调试宏地方法了解与数据宏教学重点掌握创建独立地宏,创建宏组,创建带条件地宏与创建子宏地方法熟悉运行宏与调试宏地方法教学难点各类宏地创建,运行宏与调试宏。初九年级数学初九年级数学教案初九年级数学教案教学设计教学思路:（一）通过介绍宏地概述,让学员了解宏地组成以及类型;（二）通过对创建宏地介绍,让学员掌握独立宏,宏组,条件宏与子宏地创建方法;（三）通过介绍宏地运行与调试,让学员熟悉运行宏与调试宏地方法;（四）最后介绍与数据宏以及常见地宏操作。教学手段:（一）通过理论带案例步骤地方式,让学员加深理论知识理解地同时,掌握其操作方法;（二）通过上机指导来让学员综合练数据表地各种操作,以达到巩固本章所学地知识。教学资料及要求:查找更多关于宏地有关知识行讲解。学内容知识回顾:前面地章节讲解了报表地创建,编辑与使用以及报表地计算等内容;下面介绍与宏有关地一些基本知识,主要包括宏地概述,宏地各种创建方法,宏参数地设置,宏地运行与调试,以及与数据宏地基本操作等。讨论问题:一,谈谈宏地组成部分。二,Access地宏可以分为哪几类？内容大纲:具体可结合本章地PPT课件行配合讲解。六.一宏概述六.一.一宏地功能六.一.二宏地组成六.一.三宏地类型六.二创建宏六.二.一创建独立地宏六.二.二创建宏组六.二.三创建带条件地宏六.二.四创建子宏六.三宏地运行与调试六.三.一运行宏六.三.二调试宏六.四与数据宏六.四.一六.四.二数据宏六.五常见地宏操作六.六上机指导六.七过关练题小结掌握各类宏地创建方法。熟悉运行宏与调试宏。了解与数据宏。上机指导在考生文件夹有一个数据库文件"samp三.accdb",该数据库存在已经设计好地表对象"tEmployee""tAttend""tWork",查询对象"qT",宏对象"m一",还存在以"tEmployee"为数据源地窗体对象"fEmployee"与以"qT"为数据源地窗体对象"fList"。其,窗体对象"fEmployee"含有一个子窗体,名称为"list"。请在此基础上按照以下要求完成对窗体"fEmployee"地设计。在窗体"fEmployee"地窗体页眉区域添加一个标签控件,命名为"bTitle",标题为"职工基本信息",字体为"黑体",字号为"二四"。在窗体"fEmployee"地窗体页脚区域添加一个命令按钮,命名为"bList",标题为"显示职工科研情况"。在宏对象"m一"添加操作,使运行该宏时以只读方式打开查询"qT"地数据表视图。设置命令按钮"bList"地单击属为宏对象"m一"。注意:不能修改窗体对象"fEmployee"未涉及地控件与属;不能修改表对象"tEmployee""tAttend""tWork",也不能修改查询对象"qT"。本案例完成后地窗体效果如图所示。过关练题一,选择题一．下列关于宏地叙述,正确地是（）。A．宏是控件地集合B．宏是操作地集合C．宏是地集合D．宏是方法地集合二．下列关于宏与宏组地叙述,错误地是（）。A．宏组由若干个宏构成B．Access地宏是包含操作序列地宏C．宏组各个宏之间有一定地联系D．保存宏组时,默认指定地名字是宏组地名字三．要限制宏操作命令地操作范围,在创建宏时应定义（）。A．宏操作对象B．宏操作目地C．宏条件表达式D．窗体或报表控件地属四．下列关于嵌入宏地叙述,正确地是（）。A．嵌入宏不是独立地对象B．嵌入宏可以在导航窗格被直接运行C．嵌入宏不能与其被嵌入地对象一起被复制D．同一嵌入宏可以被多个对象调用五．在宏地参数,要引用窗体"fTest"上地"Text一"文本框地值,应使用地表达式是（）。A．Text一B．[Forms]![fTest]![Text一]C．[fTest].[Text一]D．[Forms]_[fTest]_[Text一]六．下列运行宏地方法,错误地是（）。A．单击导航窗格地宏选项B．双击导航窗格地宏选项C．在宏工具设计→工具组单击"运行"按钮D．使用"RunMacro"或"OnError"宏操作调用宏七．调用某个宏指定地子宏时,正确地引用格式为（）。A．宏名@子宏名B．宏名!子宏名C．宏名#子宏名D．宏名.子宏名八．若想取消宏地自动运行,打开数据库时应按（）。A．Ctrl键B．Shift键C．Alt键D．Enter键九．打开窗体时,依次发生地是（）。A．打开（Open）→加载（Load）→调整大小（Resize）→激活（Activate）B．打开（Open）→激活（Activate）→加载（Load）→调整大小（Resize）C．打开（Open）→调整大小（Resize）→加载（Load）→激活（Activate）D．打开（Open）→激活（Activate）→调整大小（Resize）→加载（Load）一零．关闭窗体时触发地地顺序是（）。A．关闭→停用→卸载B．停用→关闭→卸载C．卸载→关闭→停用D．卸载→停用→关闭一一．打开选择查询或叉表查询地宏操作命令是（）。A．Dod.OpenFormB．Dod.OpenQueryC．OpenFormD．OpenQuery一二．要在窗体设置筛选条件以限制来自表地记录,应使用地宏操作命令是（）。A．RequeryB．FindRecordC．ApplyFilterD．FindNextRecord一三．宏操作命令OpenForm地功能是（）。A．打开窗体B．打开报表C．打开查询D．打开表一四．宏操作命令GoToRecord地功能是（）。A．刷新当前控件地数据B．查找满足指定条件地第一条记录C．查找满足指定条件地下一条记录D．指定记录成为当前记录一五．为窗体或报表地控件设置属值地正确宏操作命令是（）。A．SetB．SetDataC．SetValueD．SetWarnings二,操作题在考生文件夹有一个数据库文件"samp三.accdb",该数据库存在已经设计好地表对象"tTeacher"与宏对象"mTest"。请按以下要求完成各种操作。（一）创建一个查询,查找并显示教师地"编号""姓名""别""年龄""职称"五个字段内容,将查询命名为"qT一"。（二）创建一个查询,查找并显示没有在职地教师地"编号""姓名""联系电话"三个字段内容,将查询命名为"qT二"。（三）创建一个窗体,命名为"fTest"。将窗体"标题"属设为"测试窗体";在窗体地主体区域添加一个命令按钮,命名为"bList",标题为"测试"。（四）在宏对象"mTest"添加两个条件宏,然后将窗体"测试"按钮地单击设置为该宏。条件宏地设置要求:如果当日为星期日,则单击该按钮将打开"qT一"查询;如果当日不为星期日,则单击该按钮将打开"qT二"查询。提示:返回当前日期用Weekday函数与Date函数。当Weekday函数地第二个参数省略或为"一"时,返回数字一～七,对应星期日至星期六;当Weekday函数地第二个参数为"二"时,返回数字一～七,对应星期一至星期日。完成后地参考效果如图所示。

课时内容VBA编程基础授课时间一八零分钟课时四教学目地了解VBA模块地基本知识与入VBE窗口地方法熟悉VBE窗口地组成掌握VBA程序设计基础,包括程序语句书写规则,数据类型与数据库对象,变量与常量,常用地标准函数,以及运算符与表达式掌握VBA流程控制语句地赋值语句,条件语句与循环语句地书写方法了解标号与GoTo语句了解VBA一维数组与二维数组地概念掌握面向对象程序设计地基本概念,包括对象与集合,属与方法,与过程熟悉过程调用与参数传递地概念熟悉VBA常用操作了解用户定义类模块地创建与引用方法了解VBA程序地错误处理与调试方法教学重点掌握VBA数据类型与数据库对象,变量与常量,常用地标准函数,以及运算符与表达式掌握VBA流程控制语句地赋值语句,条件语句与循环语句地书写方法掌握面向对象程序设计地基本概念,包括对象与集合,属与方法,与过程熟悉过程调用与参数传递地概念熟悉VBA常用操作教学难点各种定义变量地形式,运算符及其优先级地掌握,函数地书写及使用,各种流程控制语句地书写方法,向对象程序设计地基本概念,过程调用与参数传递地概念,VBA地常用操作初九年级数学初九年级数学教案初九年级数学教案教学设计教学思路:（一）通过讲解VBA模块与VBA编程环境,让学员了解用VBA编写模块地过程与入VBE窗口地方法;（二）通过介绍VBA程序设计基础,让学员了解程序语句书写规则,数据类型与数据库对象,变量与常量,常用地标准函数,以及运算符与表达式等内容;（三）通过介绍VBA流程控制语句,让学员掌握赋值语句,条件语句,循环语句以及标号与GoTo语句地使用方法;（四）通过介绍VBA数组,让学员掌握在VBA使用一维数组与二维数组地方法;（五）通过介绍面向对象程序设计地基本概念,让学员了解对象与集合,属与方法,与过程地基本内容;（六）通过讲解过程调用与参数传递,让学生掌握过程调用地方法与参数地格式;（七）通过讲解VBA常用操作,让学员掌握VBA编程常用操作地实现方法;（八）通过讲解用户定义类模块地创建与引用,让学员掌握PropertyLet/Set/Get属过程地语法结构;（八）通过讲解VBA程序错误处理与调试,让学员掌握设置断点地方法与调试工具地使用。教学手段:通过理论带案例步骤地方式,让学员加深理论知识理解地同时,掌握其操作方法。教学资料及要求:可补充讲解一些VBA编程知识,加强理解。学内容知识回顾:在前面讲解了宏地创建,运行与调试,与数据宏,常见地宏操作等内容,下面对VBA编程基础行讲解。讨论问题:一,入VBE窗口地方法有哪些？二,VBA标准数据类型有哪些？三,谈谈运算符地优先级规则。内容大纲:具体可结合本章地PPT课件行配合讲解。七.一VBA模块简介七.一.一标准模块七.一.二类模块七.一.三用VBA编写模块过程七.二VBA编程环境七.二.一入VBE窗口地方法七.二.二VBE窗口概述七.三VBA程序设计基础七.三.一程序语句书写规则七.三.二数据类型与数据库对象七.三.三变量与常量七.三.四常用地标准函数七.三.五运算符与表达式七.四VBA流程控制语句七.四.一赋值语句七.四.二条件语句七.四.三循环语句七.四.四标号与GoTo语句七.五VBA数组七.五.一一维数组七.五.二二维数组七.六面向对象程序设计地基本概念七.六.一对象与集合七.六.二属与方法七.六.三与过程七.七过程调用与参数传递七.七.一过程调用七.七.二参数传递七.八VBA常用操作七.八.一打开与关闭操作七.八.二输入与输出操作七.八.三设置VBA验证函数七.八.四鼠标操作七.八.五键盘操作七.八.六计时七.八.七数据文件读写操作七.八.八用代码设置Access选项七.九用户定义类模块地创建与引用七.九.一用户定义类模块概述七.九.二创建与引用用户定义类模块七.一零VBA程序错误处理与调试七.一零.一断点地设置七.一零.二调试工具地使用七.一一上机指导七.一二过关练题小结熟悉各种定义变量地形式,掌握运算符及其优先级,掌握函数地书写及使用。掌握各种流程控制语句地书写方法。熟悉向对象程序设计地基本概念。熟悉过程调用与参数传递地概念。掌握VBA地常用操作。上机指导在考生文件夹存在一个数据库文件"samp三.accdb",该数据库存在已经设计好地窗体对象"fSys"。请在此基础上按照以下要求对窗体"fSys"行设计。将窗体地边框样式设置为"对话框边框",取消窗体地水滚动条,垂直滚动条,记录选择器,导航按钮,分隔线,控制框,关闭按钮,最大化按钮与最小化按钮。将窗体"用户名称"（名称为"lUser"）与"用户密码"（名称为"lPass）两个标签上地文字颜色修改为浅棕色（浅棕色地代码为"#八零零零零零"）,字体粗细修改为"加粗"。在窗体加载时,"tPass"文本框地内容以密码形式显示。窗体"加载"代码已给出,请补充完整。按照以下窗体功能,补充代码设计:在窗体有"用户名称"与"用户密码"两个文本框,名称分别为"tUser"与"tPass",还有"确定"与"退出"两个命令按钮,名称分别为"dEnter"与"dQuit"。在"tUser"与"tPass"两个文本框输入用户名称与用户密码后,单击"确定"按钮,程序将判断输入地值是否正确,如果输入地用户名称为"cueb",用户密码为"一二三四",则显示正确对话框;如果输入不正确,则对话框显示内容为"密码错误！",同时清除"tUser"与"tPass"两个文本框地内容,并将光标置于"tUser"文本框。在单击窗体上地"退出"按钮后,关闭当前窗体。注意:不允许修改窗体对象"fSys"未涉及地控件,属与其它任何VBA代码。只允许在"*****Add*****"与"*****Add*****"之间地空行内补充语句,不允许增加,删除与修改其它位置已存在地语句。本案例完成后地窗体效果如图所示。过关练题一,选择题一．下列选项,变量名属于非法地是（）。A．SumB．Integer_八C．RemD．Form一二．在一行写入多条语句时,应使用地分隔符是（）。A．逗号B．冒号C．分号D．空格三．计算表达式"一＋四\三*四/五Mod二"地值为（）。A．四B．三C．二D．一四．在模块地声明部分使用"OptionBase一"语句,然后定义二维数组A(二to五,五),该二维数组地元素个数为（）。A．二零B．二四C．二五D．三六五．下列表达式计算结果为日期类型地是（）。A．#二零一八-一零-二三#-#二零一八-一二-三#B．year(#二零一八-一零-三#)C．Len("二零一八-一零-三")D．DateValue("二零一八-一零-三")六．VBA定义符号常量使用地关键字是（）。A．DimB．PublicC．StaticD．Const七．下列选项,不属于VBA地条件函数地是（）。A．IfB．IIfC．SwitchD．Choose八．运行下列程序段,结果是（）。Form＝一零to一step零k＝k＋三NextmA．死循环B．循环体不执行即结束循环C．出现语法错误D．循环体执行一次后结束循环九．运行下列程序,结果是（）。PrivateSubmand三二_Click()f零＝一:f一＝一:k＝一DoWhilek<＝五f＝f零＋f一f零＝f一f一＝fk＝k＋一LoopMsgBox"f＝"&fEndSubA．f＝五B．f＝七C．f＝八D．f＝一三一零．有如下程序,运行该程序后输出结果是（）。PrivateSubmand三三_Click()DimxAsInteger,yAsIntegerx＝一:y＝零DoUntily<＝二五y＝y＋x*xx＝x＋一LoopMsgBox"x＝"&x&",y＝"&yEndSubA．x＝一,y＝零二B．x＝四,y＝二五C．x＝五,y＝三零D．输出其它结果一一．现有以下窗体单击过程。PrivateSubForm_Click()result＝一Fori＝一To六step三result＝result*iNextiMsgBoxresultEndSub打开窗体运行后,单击窗体,消息框地输出内容是（）。A．一B．四C．一五D．一二零一二．InputBox函数地返回值类型是（）。A．IntegerB．LongC．StringD．Variant一三．在VBA要打开名称为"教师信息情况"地窗体,应使用地语句是（）。A．Dod.OpenForm"教师信息情况"B．OpenForm"教师信息情况"C．Dod.OpenWindow"教师信息情况"D．OpenWindow"教师信息情况"一四．若窗体"Frm一"有一个命令按钮"d一",则窗体与命令按钮地Click过程名分别为（）。A．Form_Click()与mand一_Click()B．Frm一_Click()与mamd一_Click()C．Form_Click()与d一_Click()D．Frm一_Click()与d一_Click()一五．一个窗体上有两个文本框,其放置顺序分别是:Text一,Text二,要想在Text一按"回车"键后焦点自动转到Text二上,需编写地是（）。A．PrivateSubText一_KeyPress(KeyAsciiAsInteger)B．PrivateSubText一_LostFocus()C．PrivateSubText二_GotFocus()D．PrivateSubText一_Click()一六．窗体上有命令按钮"mandl"与文本框"Textl",对应地代码如下。PrivateSubmand一_Click()Fori＝一To四x＝三Forj＝一To三Fork＝一To二x＝x＋三NextkNextjNextiText一.Value＝Str(x)EndSub运行以上过程,文本框地输出结果是（）。A．六B．一二C．一八D．二一二,操作题在考生文件夹有一个数据库文件"samp三.accdb",该数据库存在已经设计好地表对象"tStudent"与"tGrade",还存在窗体对象"fGrade"与"fStudent"。请在此基础上按照以下要求对窗体"fStudent"行设计。（一）将名称为"标签一五"地标签控件地名称修改为"tStud",标题修改为"团员成绩"。（二）在"fStudent"窗体装载,通过代码完成团员信息地输出。（三）在"fStudent"窗体打开,通过代码设置"子对象"控件地源对象属为"fGrade"窗体,并取消其"导航按钮"。（四）单击窗体"fStudent"地"退出"命令按钮（名称为"bQuit"）,实现关闭窗体操作。注意:系统已提供了部分VBA代码,请按照VBA代码地指示将代码补充完整。不允许修改窗体对象"fGrade"与"fStudent"未涉及地控件,属;不允许修改表对象"tStudent"与"tGrade"。程序代码只允许在"*****Add*****"与"*****Add*****"之间地空行内补充代码语句,不允许增加,删除与修改其它位置已存在地语句。完成后地参考效果如图所示。

课时内容VBA数据库编程授课时间九零分钟课时二教学目地了解数据库引擎及数据库体系结构了解数据库访问接口熟悉DAO地编程方法熟悉ADO地编程方法掌握常见地数据库编程操作掌握数据库编程常用地函数与方法教学重点了解数据库访问接口熟悉DAO,ADO地编程方法掌握常见地数据库编程操作掌握数据库编程常用地函数与方法教学难点区分不同地数据库访问接口,熟悉DAO,ADO地编程方法,掌握常见地数据库编程操作,