小学四年级下册数学《观察物体》课堂教学教案实例2_第1页
小学四年级下册数学《观察物体》课堂教学教案实例2_第2页
小学四年级下册数学《观察物体》课堂教学教案实例2_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页小学四年级下册数学《观察物体》课堂教学教案实例2课堂教学教案实例一、教学目标了解物体的形状和大小。能够观察、比较物体的形状和大小。能够在日常生活中应用所学知识。二、教学内容形状的观察：教师出示图形，让学生观察形状，描述其特征。大小的观察：教师出示物品，让学生观察大小，描述物品的大小关系。三、教学步骤导入新课：教师出示几个物体，让学生描述它们的形状和大小，引出今天的主题——观察物体形状的观察：教师出示图形，让学生用手指指出各个角、边和面。接着，教师让学生用语言描述形状，如：“这是一个三角形，它有三个角和三条边。”等。大小的观察：教师出示不同大小的物品，让学生比较它们的大小，用语言描述大小关系，如：“这只笔比那只笔长很多，更大。”等。游戏练习：教师分发物品，让学生在组内进行大小比较。学生将物品按大小顺序排列，同时用语言描述大小关系。活动应用：教师出示生活中的一些物体，让学生观察、比较其形状和大小，并对家中的物品进行观察和整理。四、教具准备图形卡片：三角形、四边形、五边形等各种形状。物品：铅笔、橡皮、钥匙、书、钱包等各种大小物品。游戏卡片：大小比较任务卡片等。五、教学评价学生是否能准确观察物体的形状和大小。学生是否能运用所学知识进行大小比较。学生是否能通过观察和整理生活中的物品，加深对形状和大小的理解。六、教学反思通过本节课的教学，学生能够了解到物体的形状和大小，并能够通过观察和比较物体，加深对形状和大小的理解。同时，通过游戏和应用的形式，激发了学生的兴趣和参与度。但

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论