【小学教育】人教部编版小学语文六年级上册：25-好的故事-教学设计(公开课资料)-创意教学设计_第1页
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文档简介

______年月日____________________部门1/101.会写13个生字。正确读写“预告、烟草、烟雾、昏沉、错综”3.能结合课文内容，说说“好的故事”的“美丽，幽雅，有趣”重点：1.能联系上下文理解难懂的词语。有感情地朗读课文。2.能结合课文内容，说说“好的故事”的“美丽，幽雅，有趣”3.能借助“阅读链接”及相关资料，理解课文最后两个自然段。难点：1.能结合课文内容，说说“好的故事”的“美丽，幽雅，有趣”2/10第一课时一、谈话导入。3/10提示：课文首先写了深夜的情况，引出梦境中“好的故事”，接着重点写了梦境中“好的故事”，最后，梦境破碎，回归现实。出示：第13段：在昏沉的夜，看见一个好的故事。第411段：好的故事在朦胧中展开、消散。第12段：梦醒，回忆好的故事4/103.体会照应，感受作者的追求。5/10第二课时【教学过程】一、复习。出示语段二：但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……。交流：这个昏沉的夜有什么特点？6/107/10三、联系相关资料，理解文章最后两个自然段。1925根据写作背景，体会“昏沉的夜”代表的令人怅惘与失望的现实，8/10于沉闷中寻求生动，却依然沉闷。9/10对美的理想的强烈追求野花伽蓝农夫天云竹萍藻游鱼一丈红大红花故事反10/10于沉闷中寻求生动，却依然沉闷。9/10对美的理想的强烈追求野花

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