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文档简介

《快乐啰嗦》小学音乐教案教案名称：《快乐啰嗦》小学音乐教案教案目的：1.让学生理解歌曲《快乐啰嗦》；2.培养学生对音乐的兴趣和表达才能；3.进步学生的合作意识和团队精神。教学准备：1.歌曲《快乐啰嗦》的音频或视频；2.手风琴或其他乐器，或者电子琴；3.教学用具：投影仪、幻灯片或黑板；4.纸和笔。教学步骤：引入：〔5分钟〕1.老师播放歌曲《快乐啰嗦》，让学生听。2.学生听完歌曲后，老师可以问几个问题来引导讨论，例如：“你听到了哪些乐器的声音？”、“你觉得这首歌曲有什么特别之处？”等。学习歌曲：〔15分钟〕1.老师将歌曲的歌词呈现给学生，可以是幻灯片、黑板或手写，让学生看一遍。2.老师通过分段教唱的方式，让学生逐句学唱歌曲，注意节奏和发音。3.老师可以选择一局部学生来表演教学用的乐器，如手风琴等，增加互动和兴趣性。合作表演：〔15分钟〕1.将学生分成假设干个小组，每个小组选择一个乐器或者使用自己的身体来合成乐器声音。2.每个小组在学习的根底上，自行分配孩子们的角色和任务，进展合作表演。3.每个小组轮流表演，其他小组应积极聆听和观察，并用纸和笔写下自己觉得好的地方以及需要改良的地方。4.老师可以在表演完毕后，与学生讨论所有小组表演的长处和亮点，并鼓励他们分享自己的观点。总结与延伸：〔10分钟〕1.老师引导学生总结自己在学习中的收获和体验，可以提问：“你觉得学这首歌曲的意义是什么？”、“你对音乐有什么新的认识和感受？”等。2.可以和学生一起讨论其他类似音乐的歌曲，并理解不同音乐文化背景下的音乐风格和特点。扩展活动：1.老师可以为学生提供一些其他类似风格的歌曲，让学生自己选择并进展学习和表演。2.老师可以组织学生进展一次音乐会，邀请其他年级或学校的学生参加，让学生展示自己学习到的音乐技能和成果。评估方法：1.学生参与度和表演才能；2.学生对音乐乐曲的理解和表达才能。考前须知：1.确保学生的平安，使用乐器时请注意使用方法和保持仪容仪表；2.鼓励学生在表演中展现个人特长和创造力，学生可以根据自己的兴趣在表演中添加自己的元素。以上是《

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