2023年中考语文复习专题19记叙文阅读(综合)(上)严选试题(教师版)

PAGE专题19记叙文阅读（综合）（上）（时间40分钟，共100分）（一）（2022·湖南邵阳·中考题试）阅读下文，完成下面小题。蜷在角落里的父亲徐风①那时我们家的理发店还没安上空调，到了夏天，只有一台破风扇在头顶“呜呜”地转着，我不止一次向父亲提议——买台空调吧，摆在店里又洋气又实用。而父亲只是抬头望一眼头顶嗡嗡转着的破风扇，又低下头去忙手中的活儿。每到这时，我就会产生从头顶蔓延到脚趾的窒息感。②父亲很少发出声响，就像那台破风扇，只有在干活的时候才会有点儿响动，他沉默地给客人理发，沉默地打扫店面，沉默地迎接一天又送走一天。正是这种沉默，让我在与他相处时，脑子里总是循环着鲁迅先生的那句话：“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”。③那天我去父亲那里，瞧见他坐在柜台里的身影，个子那么高的男人坐在柜台后，竟像是蜷在角落里，几乎要与深灰色的墙壁融为一体。④我的少年时代从未给父亲留下一席之地，“徐尤志”对我而言，只是一个不会发出声音、快被我遗忘的一直蜷在角落里的配角。我也从未想过去深入了解这个配角，我觉得这无关痛痒。日子不会因为这些变得更好，也不会因此变坏。⑤在我大二的时候，我第一次收到父亲的短信，他告诉我祖父去世的消息，问我能否请假回家参加葬礼。我说我知道了。放下电话，我才惊觉自己没有泪意，竟不大能想起祖父的容貌，只是一片茫然。⑥我突然有些惶恐——许多年以后，当我有了白发，我回忆自己的父亲，会不会也像今天回忆祖父一般，只觉一片大雾弥漫？⑦这是我离开后第一次回来。看到父亲时，我愣了一下，他不再是虽木讷但身姿挺拔的徐尤志了，我可以看见他头顶黑白掺杂的头发。这时我才发现，我已经比父亲高了半个头。⑧时近傍晚，我和父亲坐在地毯上，父亲把蜡烛芯挑亮，放在我面前。蜡烛熏人，我刚一眯眼，父亲又不动声色地把蜡烛移远了些。⑨“还记得你祖父长什么样子吗？”父亲突然开口，声音很轻，我甚至觉得还没有烛花爆裂的声音大。⑩但我听清了。⑪“很瘦，矮矮的，胡子特别长。”我回答。⑫父亲深吸了一口气，慢慢说道：“不对，你祖父特别高，身上有把子力气，一天能赶几十里路。”⑬“但你说的也没错。”父亲摸了摸鼻尖，“你说的是七八十岁的他，我说的是三四十岁的他。”⑭“这么多年了，你爷老了，我是在炕边儿照顾他最少的一个。”父亲嗓子里好像混进了砂砾，哑得怕人，也无力得怕人，“没当成个好儿子，当然，也没当成个好父亲。”⑮我喉头耸动，只觉得蜡烛离我太近了，烟气熏得我眼眶酸痛。⑯那个一直蜷在柜台后、几乎与墙壁融为一体的男人，我分明从他身上看到了自己的影子。我恍惚间开始明白，自己在这二十年间都错过了什么。我从未试图和父亲沟通过，我无视他每一次试图与我沟通的努力，忽略他的挣扎，脑子里只想着逃避尴尬。⑰那夜我和父亲坐在地上，坐了很久。我将头埋在膝盖间。思绪纷乱，困意又使我昏昏沉沉。肩头被父亲披上外套，我听见父亲在我耳边悄声道：“店里安空调了，暑假来住几天好吗？”⑱我抬起头，缓慢道：“好。”⑲一直蜷缩在角落里，被我错过多年的配角嘶吼着发出声音，终于被我听见。我看着他生出血肉，朝我走来。而我终于开始了解他的过去，经历他所经历的。（有删改）1．梳理全文，完成下列表格。文章情节“我”的情感变化（1）窒息感“我”收到父亲短信（2）父亲与“我”谈及爷爷恍惚间开始明白父亲邀“我”回家住（3）2．联系上下文，揣摩文中加点词表情达意的效果。蜡烛熏人，我刚一眯眼，父亲又不动声色地把蜡烛移远了些。3．如何理解文章标题“蜷在角落里的父亲”的含义。4．文中父子之爱，深而沉。其实，有时候爱是需要大声说出来的。请编写一条短信，给最关爱你的人。要求：至少使用一种修辞手法，不少于60字。【答案】1．（1）“我”提议父亲买空调（2）惶恐（3）“我”终于开始了解父亲

2．“不动声色”即不说话，不流露感情，生动形象地写出了父亲担心蜡烛熏到“我”的眼睛，默默地把蜡烛移走的情景，表达了父亲对“我”的关心。

3．坐在柜台后的父亲像是蜷在角落里，几乎要与墙壁融为一体。父亲不善言辞，把他对“我”的爱默默地藏在心里。曾经父亲在“我”心里没有一席之地，“我”也未曾深入了解、关心过他。

4．符合题意即可示例：似水流年，耳边迂回的是您谆谆的教诲；繁花似锦，追梦的路上是您漫漫的期待；路途漫漫，汗水下充斥的是您满满的慈爱；繁星点点，夜幕下是对您的深深思念；爸爸，我爱你！【解析】1．本题考查对文章内容的概括。由“窒息感”及第①段“我不止一次向父亲提议——买台空调吧”可知，（1）：“我”提议父亲买空调；由情节“‘我’收到父亲短信”可知，该情节位于文章第⑤段，结合“放下电话，我才惊觉自己没有泪意，竟不大能想起祖父的容貌，只是一片茫然”，第⑥段“我突然有些惶恐”可知，（2）：惶恐；由情节“父亲邀‘我’回家住”可知，该情节位于文章第⑰段，结合第⑲段“而我终于开始了解他的过去，经历他所经历的”可知，（3）：“我”终于开始了解父亲。2．本题考查词语赏析。作答时，需要正确理解词语的本义，然后结合具体的语境分析其在表情达意上的作用即可。“不动声色”，本义指不说话，不流露感情，结合“蜡烛熏人，我刚一眯眼”可知，文中指父亲发现“我”被蜡烛熏到一声不响地就把蜡烛挪开，表现出父亲对“我”的关心和照顾。3．本题考查标题含义分析。可从浅层、深层两方面分析。从浅层来看，由文章第③段“瞧见他坐在柜台里的身影，个子那么高的男人坐在柜台后，竟像是蜷在角落里，几乎要与深灰色的墙壁融为一体”可知，坐在柜台后的父亲像是蜷在角落里，几乎要与墙壁融为一体；从深层来看，“蜷在角落里”写出父亲的不善言辞，他把对“我”的爱默默地藏在心里；结合第⑲段“一直蜷缩在角落里，被我错过多年的配角嘶吼着发出声音，终于被我听见”“而我终于开始了解他的过去，经历他所经历的”可知，曾经父亲在“我”心里没有一席之地，“我”也未曾深入了解、关心过他。4．本题考查语言表达。能表现父子情深并至少运用一种修辞手法即可。示例：儿时，父亲的爱是把我扛在双肩；上学时，父亲的爱是陪我温习功课；长大时，父亲的爱是给我默默的支持。您像一座挺立的高山给我的生命足够的力量，谢谢您，爸爸！（二）（2022·新疆·中考题试）阅读下文，完成下面小题。伊犁的那些金乔叶①这个秋天，终于来到伊犁。对于伊犁是什么印象？两个字：金的。②走出机场，正值太阳西下，当最后的余晖洒在一块又一块的田野上，深墨的树林和不知名的翠绿铺陈着，这情形仿佛某个画家随手涂抹的印象派作品。一团团的稻田金，变成了一针针、一棵棵。这些金摇曳在每一株稻子身上，是毛茸茸、鲜嫩嫩的金色，是骄傲的，也是沉着的、纯粹的金色。③作为在田野中长大的中原人，我爱这种田野。④我第一次见薰衣草的时候，就觉得她的香气是那么特别。她的香气啊，仿佛会唱歌，而这歌声是金色的。这沉默的芳香的花朵，这只用芳香来说话的花朵，她的芳香就是她的声音。她的声音，是金嗓子。然后，慢慢淡下来，淡下来，淡到都以为已经没有的时候，再一闻，还是有，只是埋得深了。过些时日，再闻，还是有，而且，更深。⑤作为一个喜欢听音乐的人，我爱这种芳香。⑥这里的食物也是金色的。馕，是金色的。刚出炉的馕，我可以吃一整个，左手拿着吃，右手忙着接掉落的芝麻粒，既狼狈又幸福。还有烤包子，它们不是圆的，有着棱角分明的造型，它们在烤炉里的样子，真是可爱啊，金色的火焰熏烤着它们，一排排的，白色的面皮上开出了一朵朵匀称的焦黄……还有金色的抓饭。胡萝卜、白米饭、羊肉块、皮牙子……都不是金色的，但凑到一起，就有一种金灿灿的效果。至于奶茶、粉汤、纳仁、辣罐、面肺子、米肠、油塔子、油糕……在我的味觉中，它们统统是金色。那个下午，和两个朋友去逛大巴扎，还看到了金色的红薯。那么朴拙的红薯，撕开了皮，便露出了金色的内里。当然，还有卡瓦斯，它当然是金色的。无论是玉米粉、玉米花还是炒麦茶制作的卡瓦斯，统统都是金色的。⑦作为一个地道的吃货，我爱这里所有的食物。⑧那天下午，在夕阳下，我步行在伊犁河大桥上，一步步走近了伊犁河。走近伊犁河才知道，她也是金色的。在我的右侧，河面上是宁静的灰蓝。在我的左侧，逆光看去，河面上金光烁烁。以桥为界，以我为界，左侧和右侧似乎不是同一条河流。但我知道，这就是同一条河流。无论她的河面有多宽，有多窄，有多明，有多暗，有多浑，有多清，有多灰，有多金，这都是同一条河流。⑨作为一个虽然不智但是乐水的人，我爱这条河流。⑩返程那天，天有些阴，飞机从伊宁起飞。一路上，群山连绵，雪峰矗立，一座座干净得要命，一看就知道从没有被人烟浸染过，那么安详、宁静、沉寂、端庄圣洁，让人不知道怎么形容才好。突然，太阳出来了。阳光照耀到的所有白色，都更白了，不，不是白，而是比白亮了几分，不过，也不是黄澄澄的金色。或许用那个名词更为恰当：白金。是的，是白金。⑪作为一个虽然不纯但心向往之的人，我爱这白金一样的山。⑫这些零碎的文字，是我从伊犁蹭来的金屑，回献给伊犁，不成敬意。只有一点可以自我安慰：这金的成色是纯净的，是足赤金。（摘自《无数梅花落野桥》，有删改）5．根据提示，概括作者写到了伊犁的哪些“金”。______、______、金色的食物、______、______6．请从修辞角度赏析文中画线的句子。当最后的余晖洒在一块又一块的田野上，深墨的树林和不知名的翠绿铺陈着，这情形仿佛某个画家随手涂抹的印象派作品。7．文中加点词“狼狈”和“幸福”是否矛盾？为什么？8．结合全文，说说你对文章最后一段的理解。【答案】5．金色的田野；

金色的芳香；

金色的河流（伊犁河）；

金色的（群）山；

6．该句运用了比喻的修辞手法，把夕阳下田野上的景致比作画家印象派的涂鸦作品，生动形象地写出了落日余晖中田野的金黄及景色的美丽。表达了作者对伊犁的喜爱与赞美之情。

7．不矛盾。“狼狈”写出的是我当时吃“馕”时大快朵颐、津津有味的状态，吃相有些尴尬。“幸福”写出的是我吃到“馕”时美美的心情和心满意足的感受。这种特殊的感受和心情，体现了我对“馕”的喜爱与赞美之情。

8．“零碎的文字是金屑”指的是文中所描写的伊利的美景美食只是“伊犁的那些金”的一小部分，只是伊犁美的千分之一。伊犁给作者美和纯净的感受，作者想用这些“纯净”和“足赤金”的文字来回馈伊犁，表达对伊犁这块土地的喜爱、赞美和敬意。【解析】5．本题考查文段内容的理解与概括。本文结构层次分明，扣住结构相似的句子或段落③⑤⑦⑨⑪可知，本文的结构可划分为：①/②③/④⑤/⑥⑦/⑧⑨/⑩⑪/⑫。题干中“金色的食物”对应的是“⑥—⑦”段的内容，根据相同的结构形式“金色的……”，一到四空可分别提炼概括为：②③段写金色的田野；④⑤写金色的芳香；⑧⑨段写金色的河流（伊犁河）；⑩⑪段写金色的（群）山。6．本题考查修辞手法的赏析。根据题干提示，该句要从修辞的角度进行赏析。“这情形仿佛某个画家随手涂抹的印象派作品”运用了比喻的修辞手法，把“落日余晖下的田野风景”比作“画家随手涂抹的印象派作品”，结合“团团的稻田金，变成了一针针、一棵棵。这些金摇曳在每一株稻子身上，是毛茸茸、鲜嫩嫩的金色，是骄傲的，也是沉着的、纯粹的金色”可知，此时的田野一片金黄，在“深墨”与“翠绿”的铺陈下，犹如一幅涂鸦画，更是一幅色彩明艳的风景画。表达了作者对伊犁的喜爱与赞美之情。7．本题是考查重点词语的理解。“狼狈”有尴尬这一层含义。结合“刚出炉的馕，我可以吃一整个，左手拿着吃，右手忙着接掉落的芝麻粒”可知，一方面“我”享受吃“馕”时，这种“大快朵颐、津津有味”的状态带来的幸福感，另一方面又要忙着接掉落的芝麻粒，有点自顾不暇，觉得吃相有些尴尬。因此，这两个词语准确地写出我当时吃“馕”时的情形及心理感受，并不矛盾。8．本题考查重点语段即文章中心的理解。蹭：因接触而沾上。这些零碎的文字是蹭来的金屑，写出了以上文段中所写到的美景美食，只是“伊犁的那些金”中的一小小部分，难于用有限的文字来描述这无限的美景。“足赤金”意思是无杂质的、纯净的金。写出了作者想用这些“零碎”“纯净”和“足赤金”的文字来回馈伊犁，表达作者对伊犁这块土地纯净地热爱、赞美和敬意。（三）（2022·浙江台州·中考题试）读美文，品野菜荠菜花陈晓卿①过了元旦，北京一家超市里就有荠菜卖，大塑料袋装着，碧绿碧绿的。每次从旁边经过，都忍不住上前摆弄两下，明明知道自己不可能有工夫料理它，但还是愿意放纵自己假装购买的小冲动。②三月三，荠菜赛灵丹。其实再过几天的清明时分，才是吃荠菜最好的时节。一望无际的大平原上，满眼是正在开花的油菜和拔节的小麦，一片片绿的，一片片黄的，好像无数块巴西国旗。我和两个妹妹，每人拿着一把油漆工刮腻子的那种小铲子，行走在田埂上。这正是挖荠菜的时节：再早的荠菜味道不够明显，而且不多；晚半个月，它又老了，不能再吃。③小妹跟着纯粹是起哄，顺带做一些户外运动，大妹则是挖荠菜的主力。她跟外公外婆长大的，天生认得荠菜的长相，就是我这个当哥哥的也不得不服。一面挖，大妹一面讲解。但说实话，荠菜挺难辨别，认荠菜这件事，曾耗费了我好几年的时间。你说边缘是锯齿状吧，也不完全对，说像钥匙的齿牙，它的头又是圆的……当然，荠菜也有好辨认的时候——不过那时已经不能食用了——我指的是开了花的荠菜。荠菜开的花小小的，白色。在一本植物图谱（印象中为汪曾祺先生所绘）中我看到过，确实不打眼。花落结子，荠菜短暂的一生也就结束了。④每次我们要挖满一篮子荠菜才会回家，我妈接过篮子开始择菜，择完只能剩下大半筐——主要因为我还是带回了诸如苦麻菜、灰灰菜等等一些近似野菜。⑤荠菜也分两种，田埂上的和麦田里的。⑥田埂上的伏地生长，每日光合作用充分，颜色略深，味道浓郁；麦田里的，也就是北京超市里卖的那种，碧绿油嫩，体形也大一些。前者适合做馅儿，后者更宜羹汤。但，不管哪一种，我们采回来之后，便是对父母的要挟——饺子、馄饨还是肉圆汤？每一种都能满足我们旺盛的肠胃以及馋猫般的味蕾。⑦然而我们勤俭的妈，绝不会因为我们的劳动而牺牲口袋里的钱。她身边随处都能找到不买肉的理由，“这月家里财政紧张”，“今天太晚，卖肉的下班了”，“荠菜烩豆腐你没吃过吧”……我爹则是个乐观主义者，他发明过摊荠菜饼、炝炒荠菜、荠菜蛋花汤……更令人发指的是，他给我们做过凉拌荠菜：把荠菜焯熟，盐去水分，佐以香醋、香油，一道凉拌便上了桌。一家人，居然也吃得山响。⑧我注意过父亲放香油的动作，香油瓶是医院的盐水瓶改装的，我爹每次会在凉菜里倒入两滴或三滴，收回的时候，他会在瓶口轻轻舔上一下，然后做一个很满足的表情。⑨不加配搭的凉拌显然不是烹饪荠菜最佳的方法。荠菜的香味很素，很窄，需要用动物油做牵引，它本身的香味才会彰显出来，进而无限放大，这也是为什么大家做荠菜的时候喜欢用它来包饺子、汆肉圆汤的原因。⑩可能我是这个世界上为数不多的吃过素炒荠菜、荠菜清汤以及凉拌荠菜的人。但这并不影响我们的食欲，依然让我们甘荠菜若饴，以至于年复一年，我和妹妹们一到清明仍然有到城外挖荠菜的冲动。⑪后来，我和妹妹们离开家乡，最后寄居北京。大概是十年前，大妹家买了房，孤零零的塔楼前面便是大片的麦地。我对麦子有兴趣，一路摸索过去，竟然在冬小麦的丛中找到了大片大片的荠菜！我如获至宝。此时，超市里已经可以轻易买得到肉馅，那一天，我们以荠菜为主题，吃了饺子和冬瓜荠菜圆子汤，那种馨香让我们仿佛在刹那间回到了童年，回到了故乡。⑫“春在溪头荠菜花”，说得好，要体会春天，最好到乡野中去。稼轩词中的上句则是“城中桃李愁风雨”，是啊，不能呆在北京这地方，而要去乡下，有蓝天，有野花，没有沙尘，也没有堵车。⑬所以我准备收拾行装，回老家一趟，就今天，就走。（选自《至味在人间》，有删改）9．阅读全文，补全要点概览。（1）_______________

（2）______________

（3）_________________10．梳理要点概览后，小语发现文章没按时间先后顺序写，你认为作者为什么要这样写？11．你会带着哪种语气来朗读下面这句话？请选择恰当的一项并简述理由。此时，超市里已经可以轻易买得到肉馅，那一天，我们以荠菜为主题，吃了饺子和冬瓜荠菜圆子汤，那种馨香让我们仿佛在刹那间回到了童年，回到了故乡。A．充满温情

B．满怀豪迈

C．饱含悲伤我选_________（填序号），______________________________________________12．请完成下面的书摘卡，感受文学语言的魅力。书摘卡（一）但，不管哪一种，我们采回来之后，便是对父母的要挟——饺子、馄饨还是肉圆汤？示例：“要挟”原指利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求，这里指“我”和妹妹们挖来荠菜后，“强迫”父母给我们做美食，写出了“我”和妹妹们对吃肉的渴望。这是大词小用，增加了文章的幽默感和生活情趣。书摘卡（二）我对麦子有兴趣，一路摸索过去，竟然在冬小麦的丛中找到了大片大片的荠菜！我如获至宝。____________________________13．文章结尾意蕴丰富，请联系全文写出你的理解。所以我准备收拾行装，回老家一趟，就今天，就走。14．下面两首与荠菜有关的诗，哪一首在内容与情感上与陈晓卿的《荠菜花》更接近？请简要分析。荠菜[宋]许应龙拨雪挑来叶转青，自删自煮作杯羹宝阶香砌何曾识，偏向寒门满地生到京师[元]杨载城雪初消荠菜生，角门深巷少人行。柳梢听得黄鹂语，此是春来第一声我认为《__________________》更接近，________________________________【答案】9．十年前在北京/最后寄居北京

挖

做/烧/烹饪

10．这样写使文章有波折，避免平铺直叙；通过回忆从眼前回到童年和故乡，便于表达情感。

11．我选A

因为这句话写的是我们一起吃荠菜时的温馨场景。

12．示例：“如获至宝”原指好像得到最珍贵的宝物，这里指“我”把荠菜当作心中最珍贵的宝物，写出了“我”找到大片荠菜时极度喜悦的心情，表达了“我”对荠菜的钟爱，这样的写法，使语言更形象生动。

13．示例：结尾写出了“我”急切地想回老家的心情，因为老家有荠菜，有童年的温馨和美好的回忆；老家有蓝天、野花，有美好的春天，没有城市的沙尘、堵车和喧嚣。这段话表达了“我”对荠菜的喜爱，对童年和故乡的深切怀念，这种急于回家的心情中隐含着作者对城市忙碌、喧嚣生活的厌倦和逃离，对纯净美好、闲适诗意生活的向往。

14．示例1：我认为《荠菜》更接近，

诗中写了“挑”“删”“煮”“作”荠菜的内容，与文中“挖”“择”“做”荠菜的内容接近；诗中“偏向寒门满地生”寄寓着作者对荠菜的喜爱和赞美之情，与文中作者对荠菜的情感一致。【解析】9．本题考查情节梳理与概括。（1）根据题干“我们吃冬瓜荠菜圆子汤”的提示，结合“元旦后在超市”“童年在家乡”等时间概括顺序，找到⑪段“后来，我和妹妹们离开家乡，最后寄居北京。大概是十年前，大妹家买了房，孤零零的塔楼前面便是大片的麦地”，可概括为：十年前在北京（或最后寄居北京）；（2）根据题干“童年在家乡”的提示和“兄妹……荠菜”的语境，找到②段“我和两个妹妹，每人拿着一把油漆工刮腻子的那种小铲子，行走在田埂上。这正是挖荠菜的时节”，可概括为：挖；（3）根据题干“童年在家乡”的提示和“爸妈……荠菜，全家吃荠菜”的语境，找到⑦段“他给我们做过凉拌荠菜……居然也吃得山响”、⑩段“可能我是这个世界上为数不多的吃过素炒荠菜、荠菜清汤以及凉拌荠菜的人。但这并不影响我们的食欲，依然让我们甘荠菜若饴”，可概括为：可概括为：做（或烧、烹饪）。10．本题考查写作顺序。文章①段“过了元旦，北京一家超市里就有荠菜卖……”从眼前超市的荠菜写起，引出与荠菜相关的回忆，②至⑩段写童年挖荠菜、吃荠菜的往事，⑪段写十年前在北京吃荠菜的事，结尾又回到眼前，这样的写法是文章显得很自然；文章不按照时间顺序写，避免了平铺直叙，更能吸引读者。作者按照见荠菜、忆荠菜、再想回家挖荠菜的思路，表达了对童年美好生活的回忆，对乡下纯净美好、闲适诗意生活的向往，更有利于感情的表达。11．本题考查朗读设计。根据⑪段画线句“此时，超市里已经可以轻易买得到肉馅，那一天，我们以荠菜为主题，吃了饺子和冬瓜荠菜圆子汤，那种馨香让我们仿佛在刹那间回到了童年，回到了故乡”蕴含的对童年和家乡的回味、眷恋等美好感情，表现了“最后寄居北京”时一家人吃荠菜的温馨场面，应该用“充满温情”的语气来朗读。故选A。12．本题考查词语赏析。“如获至宝”的意思是好像得到极珍贵的宝物，形容对所得到的东西非常珍视喜爱。根据⑪段“我对麦子有兴趣，一路摸索过去，竟然在冬小麦的丛中找到了大片大片的荠菜”，可知，这里“至宝”是指“大片大片的荠菜”，表达了“我”对荠菜的喜爱；结合“那一天，我们以荠菜为主题，吃了饺子和冬瓜荠菜圆子汤，那种馨香让我们仿佛在刹那间回到了童年，回到了故乡”，可知，喜爱荠菜，实则是喜爱童年和家乡生活，这个词形象生动地写出了我的内心情感。13．本题考查句段作用。尾段“所以我准备收拾行装，回老家一趟，就今天，就走”，写出了急切地想回老家的愿望；结合⑫段“是啊，不能呆在北京这地方，而要去乡下，有蓝天，有野花，没有沙尘，也没有堵车”，可知，“我”之所以“今天，就走”，一刻也不想耽搁，不仅因为老家有美好的童年生活，更有蓝天、野花，而没有沙尘、堵车等，因此，表达了“我”对城市忙碌、喧嚣生活的厌倦，对纯净美好、闲适诗意生活的向往，急于逃离城市的思想感情，点明并深化了主题。14．本题考查感情理解。根据选文⑩段“可能我是这个世界上为数不多的吃过素炒荠菜、荠菜清汤以及凉拌荠菜的人。但这并不影响我们的食欲，依然让我们甘荠菜若饴，以至于年复一年，我和妹妹们一到清明仍然有到城外挖荠菜的冲动”可知，“我”喜爱荠菜。许应龙的《荠菜》“偏向寒门满地生”也寄寓着作者对荠菜的喜爱和赞美之情，与文中作者对荠菜的情感更为接近；而杨载的《到京师》只是写荠菜在“城雪初消”是就已经开始生长了，带来了春天的消息，结合“柳梢听得黄鹂语，此是春来第一声”可知，表达了对春天来临的喜悦；况且，《荠菜》“挑”“删”“煮”“作”荠菜的内容，与选文“挖”“择”“做”荠菜的内容也较为接近，把对荠菜的喜爱，融入细腻的描写之中。因此，许应龙的《荠菜》更接近选文。（四）（2022·江苏无锡·二模）阅读下文，完成下面小题。一生择一事，一事终一生上官云①一生择一事，一事终一生，这是樊锦诗的真实写照。一②1962年，正在北京大学就读的樊锦诗，按学校的安排来到敦煌文物研究所实习。那时，她24岁，还没想到此后半个多世纪的人生，都会跟它结缘。③第一次来敦煌，樊锦诗被壁画和石窟的美震惊了，在那个仿佛童话一般的艺术世界里，所有的语言似乎变得平淡无奇，她感叹到只剩下几个词反复使用，“太好了！太美了！”④相较洞窟内的美，洞窟外的生活却判若两样。漫漫黄沙中，住的是破房子、土炕，水是苦的，没有电灯，想买瓜子，可连瓜子皮都见不着。樊锦诗很难想到，会有条件如此艰苦的地方。⑤想进洞窟，往往还要爬一种“蜈蚣梯”：在一根木头上打上眼，插上很多短木棍。走在上面，颤颤巍巍叫人十分害怕。⑥可是，尽管条件艰苦，那里却拥有一大批优秀的学者、艺术家。常书鸿是留法的著名画家，段文杰也是知名学者……年轻的樊锦诗并不能理解，他们为什么甘愿留下，“洞里是好，这个地方怎么待？”⑦由于水土不服，实习期没满她就生病了，不得不提前返校。走的时候，樊锦诗心里觉得，“敦煌我看够了，因为我过去想来看，终于看着了，我也不想再来。”二⑧然而，一年后，樊锦诗拿着毕业分配书，又来到了敦煌文物研究所。之前，父亲曾十分担忧她瘦弱的身体，写了一封信叫她转交给校领导，换个工作地方。⑨樊锦诗拒绝了父亲的好意，不肯这样做。在那个时候，报效祖国、服从分配、到最艰苦的地方去等等，都是影响青年人人生走向的主流价值观。⑩而且，当她再一次看到那些石窟时，也被深深地打动了，“原来那么破的一个地方，经过常先生、段先生，他们也没有钱，就这样白手起家初步做了整理，已经不是一个破烂的地方了。”⑪樊锦诗留了下来，“去了之后觉得这是艺术，我怎么一点也不懂？不懂怎么去管敦煌呢，所以要跟段文杰他们学习，慢慢懂了一点皮毛。”⑫因为是南方人，个子又小，当时敦煌文物研究所里的老先生们就叫她小樊，“他们非常爱护我，给我非常温暖的感觉。”⑬“受老先生的影响，我也看一些书，也进洞看，越看越觉得敦煌太重要了。”她终于理解了那些老先生，“敦煌跟他们自己的身心连在一起了，所以稳稳当当在这儿待着一直不动。”⑭从此，樊锦诗一头扎进了繁忙的工作中，决心用自己所学的专业，好好为敦煌做点事情。三⑮1998年，当年的“小樊”变成了樊院长——樊锦诗受命担任敦煌研究院第三任院长。⑯只要对文物有深深的爱，就会想尽一切办法保护它。在樊锦诗眼中，敦煌确实了不起，“一千年的古代艺术家的创造，他们默默无闻，给我们留下这么内容丰富的一份遗产，在世界上都是独一无二的。”⑰石窟、壁画，总会慢慢衰老。她想尽办法给那些珍宝“续命”。1999年开始，来敦煌的游客们多了，樊锦诗既高兴又担忧，因为“洞子看坏了绝对不行，不让游客看也不行。”⑱“人一进去，我们用仪器测的，整个的二氧化碳、湿度、温度全变了。”樊锦诗用手比划着洞窟的大小，“就算是中等洞，还有这么小的洞。博物馆是把文物从库房请出来展示，实际上我们开放的是文物库房，大家明白不明白？我当然着急啊。”⑲她四处奔走，提出要“限流”。樊锦诗和同事们在参观洞窟的路线、洞窟开放的条件等方面，制定了详细标准，改变了以往单一参观洞窟的模式，“联合国教科文组织也将我们作为一个成功案例，向全世界推广。”⑳樊锦诗更提出了“数字敦煌”的构想，包括要为莫高窟建立数字档案，将洞窟、壁画、彩塑，以及与敦煌相关的一切文物加工成高智能数字图像等等。㉑经过十多年努力，2016年5月1日，“数字敦煌”资源库上线，观众可以在线欣赏30个经典洞窑的高清图像，全景漫游这座古典艺术宝库。㉒由此，它们在另一种意义上得到了“永生”。那一年，樊锦诗78岁。四㉓在敦煌五十多年，樊锦诗走遍了大大小小735个洞窟，看遍了每一寸壁画、彩塑。她主持的《敦煌石窟考古全集》亦得到饶宗颐由衷赞叹“既真且确，精致绝伦，敦煌学又进一境”。㉔2015年3月，樊锦诗卸任敦煌研究院院长。她选择留在敦煌，依旧忙着那些与文物保护有关的事情。㉕她感谢国家、领导乃至同事等人对自己的支持，“实际上我不是一个合格的管理者，没有大家支持好多事情都是做不了的。”㉖她就是这样一个倔强可爱的老太太，一位简单到近乎纯粹的学者。樊锦诗觉得，钱够用就好，她第一次买房已年过60，还管兄弟姐妹借了钱。名利对她来说不过是过眼云烟，“要计较得失，我早就离开敦煌了。”㉗是啊，大漠戈壁中，一待就是半个多世纪，不为名不为利，为什么？㉘在她写给北大新生的一封信中，也许可以找到答案，“我几乎天天围着敦煌石窟转，不觉寂寞，不觉遗憾，因为值得。我这一辈子就做了一件事，无怨无悔。”15．简要分析文章第一部分“洞窟内的美”“洞窟外的艰苦”写作顺序不能互换的理由。16．请你结合文意，说说“樊锦诗留了下来”的原因。17．请从修辞的角度对文章第三部分画线句进行赏析。18．下面对文章的分析理解有错误的一项是（

）A．“只要对文物有深深的爱，就会想尽一切办法保护它。”是文章第三部分的中心句。B．“来敦煌的游客们多了，樊锦诗既高兴又担忧”“高兴”是因为来的人多了就不寂寞了，“担忧”是因为人多会对文物造成破坏。C．第四部分的“走遍”“看遍”，很好地表现了樊锦诗守护文物的尽心尽责。D．文末“我这一辈子就做了一件事”很好地表现了樊锦诗坚守大漠、甘于奉献、勇于担当的精神品质。【答案】15．先写“洞窟内的美”，再写“洞窟外的艰苦”，意在形成对比，突出敦煌条件的艰苦，能很好地表现樊锦诗不怕艰苦、报效祖国的优秀品质。换了位置重点落在了“洞窟内的美”上，弱化了艰苦，不利于表现人物优秀品质。此外，这个写作顺序也暗合了第⑥段“洞里是好，这个地方怎么待？”16．一是受当时的主流价值观影响，二是被敦煌石窟的美深深打动，三是对自己专业的执着，四是对文物的钟爱，五是被老先生们的奉献精神所打动。

17．运用了拟人的修辞手法，将石窟、壁画人格化，将延长这些文物的使用寿命说成“续命”，生动形象地写出了这些文物的脆弱、不可持久，表现了樊锦诗对文物的珍视和竭尽所能的爱护，表达了作者对樊锦诗尽心尽责保护文物的赞美之情。

18．B【解析】15．本题考查文章内容的理解。根据文章第③段“第一次来敦煌，樊锦诗被壁画和石窟的美震惊了，在那个仿佛童话一般的艺术世界里，所有的语言似乎变得平淡无奇，她感叹到只剩下几个词反复使用，‘太好了！太美了！’”先写洞窟内的美，令人心生向往，然后第④段“相较洞窟内的美，洞窟外的生活却判若两样。漫漫黄沙中，住的是破房子、土炕，水是苦的，没有电灯，想买瓜子，可连瓜子皮都见不着。樊锦诗很难想到，会有条件如此艰苦的地方”紧接着写洞窟外生活艰苦，与洞窟内的美形成强烈的对比。根据文章第⑥段“年轻的樊锦诗并不能理解，他们为什么甘愿留下，‘洞里是好，这个地方怎么待？’”以及文章第⑧段“然而，一年后，樊锦诗拿着毕业分配书，又来到了敦煌文物研究所。之前，父亲曾十分担忧她瘦弱的身体，写了一封信叫她转交给校领导，换个工作地方”和第⑨段“樊锦诗拒绝了父亲的好意，不肯这样做。在那个时候，报效祖国、服从分配、到最艰苦的地方去等等，都是影响青年人人生走向的主流价值观”可知，年轻时的樊锦诗虽然被洞窟内的美所震惊，但洞窟外的生活环境太艰苦，她并不能理解他们为什么甘愿留下。到后来学校将毕了业的樊锦诗分配到敦煌文物研究所，尽管父亲担心她瘦弱的身体，但受到报效祖国、服从分配、到最艰苦的地方去等等主流价值观影响的樊锦诗毅然决然地服从分配，由此凸现出樊锦诗不怕艰苦、报效祖国的优良品质。如果换了位置，则重点突出洞窟内的美，环境的艰苦好似一笔带过，不利于表现主人公的美好品质。16．本题考查文章内容的理解与概括。根据文章第③段“第一次来敦煌，樊锦诗被壁画和石窟的美震惊了，在那个仿佛童话一般的艺术世界里，所有的语言似乎变得平淡无奇，她感叹到只剩下几个词反复使用，‘太好了！太美了！’”可知，樊锦诗被壁画和石窟的美震惊了，所以她留下来了；根据文章第⑧段“然而，一年后，樊锦诗拿着毕业分配书，又来到了敦煌文物研究所。之前，父亲曾十分担忧她瘦弱的身体，写了一封信叫她转交给校领导，换个工作地方”和第⑨段“樊锦诗拒绝了父亲的好意，不肯这样做。在那个时候，报效祖国、服从分配、到最艰苦的地方去等等，都是影响青年人人生走向的主流价值观”可知，学校将毕了业的樊锦诗分配到敦煌文物研究所，尽管父亲担心她瘦弱的身体，但受到报效祖国、服从分配、到最艰苦的地方去等等主流价值观影响的樊锦诗毅然决然地服从分配，所以她留下来了；根据文章第⑩段“而且，当她再一次看到那些石窟时，也被深深地打动了，‘原来那么破的一个地方，经过常先生、段先生，他们也没有钱，就这样白手起家初步做了整理，已经不是一个破烂的地方了。’”可知，经过常先生和段先生白手起家初步做了整理，原本很破的地方已经不是一个破烂的地方了，樊锦诗被二人的做为深深打动了，所以她留下来了；根据文章第⑪段“去了之后觉得这是艺术，我怎么一点也不懂？不懂怎么去管敦煌呢，所以要跟段文杰他们学习，慢慢懂了一点皮毛”可知，她对这些艺术并不能理解，为了可以管理敦煌，她要加强自己专业知识的学习，以及文章第⑭段“从此，樊锦诗一头扎进了繁忙的工作中，决心用自己所学的专业，好好为敦煌做点事情”可知，她决心用自己的专业为敦煌做点事，所以她留下来了；根据文章第⑱段“‘人一进去，我们用仪器测的，整个的二氧化碳、湿度、温度全变了。’樊锦诗用手比划着洞窟的大小，‘就算是中等洞，还有这么小的洞。博物馆是把文物从库房请出来展示，实际上我们开放的是文物库房，大家明白不明白？我当然着急啊。’””可知，樊锦诗担心参观洞窟会对洞窟产生危害，对此她十分着急，可见她对文物的珍视，所以她留下来了。17．本题考查句子赏析。此句运用拟人的修辞手法，赋予石窟、笔画“生命”，根据文章第⑱段“‘人一进去，我们用仪器测的，整个的二氧化碳、湿度、温度全变了。’樊锦诗用手比划着洞窟的大小，‘就算是中等洞，还有这么小的洞。博物馆是把文物从库房请出来展示，实际上我们开放的是文物库房，大家明白不明白？我当然着急啊。’”可知，二氧化碳、温度、湿度的变化会对洞窟产生一定的影响，由此可以看出文物的脆弱，因此樊锦诗十分着急，可见她对文物的珍视，以及第⑲到㉒可知，为了给石窟、笔画“续命”，樊锦诗四处奔走，提出要“限流”，改变了以往单一参观洞窟的模式，她还提出“数字敦煌”的构想，经过十多年的努力，“数字敦煌”资源库上线，观众可在线欣赏30个洞窟的高清图像，全景漫游这座古典艺术宝库。由此可以看出樊锦诗为保护文物竭尽所能，想出各种办法来最大程度上延长它们的“生命”，表达了作者对樊锦诗尽职尽责保护文物的赞美之情。18．本题考查文章内容的理解。B.根据文章第㉘段“在她写给北大新生的一封信中，也许可以找到答案，‘我几乎天天围着敦煌石窟转，不觉寂寞，不觉遗憾，因为值得。我这一辈子就做了一件事，无怨无悔。’”可知，樊锦诗并不因为几乎天天围着敦煌石窟转而寂寞，因让更多人欣赏到了自己守护下的“敦煌石窟”而开心；本项“来敦煌的游客们多了，樊锦诗既高兴又担忧，‘高兴’是因为来的人多了就不寂寞了”表述有误；故选B。（五）（2022·内蒙古·三模）阅读下面文章，完成下面小题。胡博士张中行①胡博士1917年来北大，到我上学时期，论资历，已经是老人物了。可是年岁并不很大，不过是“四十而不惑”。看外貌更年轻，像是三十岁多一些。中等以上身材，清秀，白净。永远是“学士头”，就是头发留前不留后，中间高一些。永远穿长袍，好像博士学位不是来自美国。总之，以貌取人，大家共有的印象，是个风流潇洒的本土人物。②形貌本土，心里，以及口中，有不少来自异国的东西。这有思想，或说具体一些，是对社会、人生以及与生活有关的种种事物（包括语言文学）的看法。——这方面问题太大，还是谈小一些的，那是科学方法。我们本土的，有时候谈阴阳，说太极，玄想而不顾事实。科学方法则不然，要详考因果，遵循逻辑，要在事实的基础上建立知识系统。这对本土说是比较新鲜的。可是也比较切实，所以有力量。初露锋芒是破蔡元培校长的《石头记索隐》。蔡先生那里是猜谜，甚至做白日梦，经不住科学方法的事实一撞，碎了。在红学的历史上，胡博士这篇《〈红楼梦〉考证》很重要，它写于1921年，刚刚“五四”之后，此后，大家对索隐派的猜谜没有兴趣了，改为集中力量考曹府，以及与之有关联的脂砚、敦敏等。也是用这种方法，胡博士还写了几种书和大量的文章，得失如何可以从略。③“五四”前后，胡博士成为文化界的风云人物，主要原因自然是笔勤，并触及当时文化方面的尖锐问题，这就是大家都熟知的文学革命。还有个原因，其实也不次要，是他喜爱社交，长于社交。在当时的北京大学，交游之广，朋友之多，他是第一位。是天性使然还是有所为而然，这要留给历史学家兼心理学家去研究；专从现象方面说，大家都觉得，他最和易近人。即使是学生，去找他，他也是口称某先生，满面堆笑，如果是到他的私宅，坐在客厅里高谈阔论，过时不走，他也绝不会下逐客令。这种和易的态度还不只是对校内人，对校外的不相识，据说也是这样，凡是登门必接待，凡是写信必答复。这样，因为他有名，并且好客，所以同他有交往就成为文士必备的资历之一，带有讽刺意味的说法是：“我的朋友胡适之。”④要上课，要待客，要复信，要参加多种社会活动，还要治学，写文章，其忙碌可想而知。可是看见他，总是从容不迫的样子。当时同学们都有个共同的感觉，胡博士聪明过人，所以精力过人。30年代初，他讲大一普修的中国哲学史，在第二院大讲堂（原公主府正殿）上课，每周两小时，我总是去听。现在回想，同学们所以爱听，主要还不是内容新颖深刻，而是话讲得漂亮，不只不催眠，而且使发困的人不想睡。还记得，那已是1946年，西南联大三校各回老家之后，清华大学校庆，我参加了。其中有胡博士讲话，谈他同清华大学的关系，是某年，请他当校长，他回个电报说：“干不了，谢谢！”以下他加个解释，说：“我提倡白话文，有人反对，理由之一是打电报费字，诸位看，这用白话，五个字不是也成了吗？”在场的人都笑了，这口才就是来自聪明。⑤再说一件，十足的郑重其事，是他对朋友能够爱人以德。那是1938年，中国东、北半边已经沦陷，北大旧人还有住在北京的，其中一位是周作人。盛传他要出来做什么，消息也许飞到西方，其时胡博士在伦敦，就给周寄来一首白话诗，诗句是：“减晖（案为胡博士化名）先生昨夜做一个梦，梦见苦雨庵（案为周的书斋名）中吃茶的老僧，忽然放下茶盅出门去，飘然一杖天南行。天南万里岂不太辛苦？只为智者识得重与轻。梦醒我自披衣开窗坐，谁知我此时一点相思情。”用诗的形式劝勉，“谁知我此时一点相思情”，情很深，“智者识得重与轻”，意很重，我忝为非人，今天看了还感到做得很对。可惜收诗的人没有识得重与轻，辜负了胡博士的雅意。⑥说起北大旧事，胡博士的所为，也有不能令人首肯的，或至少是使人生疑的。那是他任文学院院长兼中文学系主任，立意整顿的时候，把系里多年的教授林公铎解聘了。林先生傲慢，上课喜欢东拉西扯，骂人，确实有懈可击。但他发牢骚，多半是反对白话，反对新式标点，这都是胡博士提倡的。自己有了权，整顿，开刀祭旗的人是反对自己最厉害的，这不免使人联想到公报私仇。如果真是这样，林先生的所失是鸡肋，胡博士的所失就太多了。节选自《负暄絮语》张中行19．文章说胡博士身上“有不少来自异国的东西”，那他身上有哪些异样的东西？20．结合文章内容，说说胡博士是一个怎样的人。21．说说下列句中加点词语的含义。总之，“以貌取人”，大家共有的印象，胡博士是个风流潇洒的本土人物。22．文章是从哪些方面来写胡博士的？此文跟《叶圣陶先生二三事》一文在选材上有何不同？【答案】19．思想：对社会、人生以及与生活有关的种种事物（包括语言文学）的看法。科学方法：主要内容是详考因果，遵循逻辑，要在事实的基础上建立知识系统。如破蔡元培校长的《石头记索引》。在红学的历史上，胡博士这篇《<红楼梦>考证》集中力量考曹府，以及与之有关联的脂砚、敦敏等。

20．形貌本土，但思想先进；勤勉努力，从容不追；交游甚广，爱人以德；坚持己见等。

21．指胡博士的穿着打扮具有中国当时最典型的特征。

22．两文都选择了人物的日常生活与工作中的相关事件来写，本文主要从思想观念、治学写文待客交友等方面来写，表现胡博士的独特个性；《叶圣陶先生二三事》一文选择人物的日常小事，如给他人的文章描标点，注重文章语言的简洁等事件，以小见大，来表现叶圣陶先生的宽厚待人和严以律己两方面的思想品格。【解析】19．本题考查信息梳理与概括提炼能力。从第②段“形貌本土，心里，以及口中，有不少来自异国的东西。这有思想，或说具体一些，是对社会、人生以及与生活有关的种种事物（包括语言文学）的看法”可知，胡博士身上“有不少来自异国的东西”首先体现在思想上，是是对社会、人生以及与生活有关的种种事物（包括语言文学）的看法。从“……还是谈小一些的，那是科学方法。我们本土的，有时候谈阴阳，说太极，玄想而不顾事实。科学方法则不然，要详考因果，遵循逻辑，要在事实的基础上建立知识系统。这对本土说是比较新鲜的。可是也比较切实，所以有力量。初露锋芒是破蔡元培校长的《石头记索隐》。蔡先生那里是猜谜，甚至做白日梦，经不住科学方法的事实一撞，碎了。在红学的历史上，胡博士这篇《〈红楼梦〉考证》很重要，它写于1921年……”可知，胡博士身上“有不少来自异国的东西”还体现在科学方法上，他详考因果，遵循逻辑，在事实的基础上建立知识系统。如破蔡元培校长的《石头记索引》。在红学的历史上，胡博士这篇《考证》集中力量考曹府，以及与之有关联的脂砚、敦敏等。20．本题考查理解分析能力。从第②段“形貌本土，心里，以及口中，有不少来自异国的东西。这有思想，或说具体一些，是对社会、人生以及与生活有关的种种事物（包括语言文学）的看法”可知，胡博士是个形貌本土，但思想先进的人；从第③段“……胡博士成为文化界的风云人物，主要原因自然是笔勤，并触及当时文化方面的尖锐问题，这就是大家都熟知的文学革命”、第④段“要上课，要待客，要复信，要参加多种社会活动，还要治学，写文章，其忙碌可想而知。可是看见他，总是从容不迫的样子”可知，胡博士是个勤勉努力，从容不追的人；从第③段“……他喜爱社交，长于社交”、“大家都觉得，他最和易近人。即使是学生，去找他，他也是口称某先生，满面堆笑，如果是到他的私宅，坐在客厅里高谈阔论，过时不走，他也绝不会下逐客令”、“对校外的不相识，据说也是这样，凡是登门必接待，凡是写信必答复”、第⑤段“……是他对朋友能够爱人以德”可知，胡博士是个交游甚广，爱人以德的人；从第⑥段“说起北大旧事，胡博士的所为，也有不能令人首肯的，或至少是使人生疑的。那是他任。院院长，并进一步兼任中国语言文学系主任，主意整顿的时候，系的多年教授林公铎被解聘了林先生”可知，胡博士不易被人改变，坚持己见。21．本题考查关键词句的理解。本土，原来的生长地。具有本土特点，就是是指由地域、文化习俗、时间累积共同作用相互影响而成的在人群中得到具体体现出的思想意识、生活习惯等方面的特性，和其他地区性有着明显的差异。“胡博士是个风流潇洒的本土人物”是指胡博士形貌本土，不追求国外的那种时尚穿着打扮，他的穿着打扮具有中国当时最典型的特征。但从第②段“形貌本土，心里，以及口中，有不少来自异国的东西”可知，胡博士思想和做学问的方法已然受到西方的影响。22．本题考查写作方法的理解。从第②段“形貌本土，心里，以及口中，有不少来自异国的东西”、第③段“……他喜爱社交，长于社交”、第④段“要上课，要待客，要复信，要参加多种社会活动，还要治学，写文章，其忙碌可想而知。可是看见他，总是从容不迫的样子”、第⑤段“……是他对朋友能够爱人以德”可知，胡博士是个交游甚广，爱人以德的人可知，本文选择了胡博士的日常生活与工作中的相关事件来写，从思想观念、治学写文待客交友等方面来写，表现胡博士的独特个性；《叶圣陶先生二三事》一文中的几件事，从文字往来谦和待人、日常交往守礼敬人、写作言文如一、文风倡导简洁、重语文求完美等，也是选择人物的日常小事，用小事件表现大品格，刻画了叶圣陶先生的宽厚待人和严以律己两方面的思想品格。综上分析，概括作答即可。以下选做（六）（2022·山东威海·模拟预测）阅读下文，完成后面小题。锦诗之美——记敦煌研究院女院长樊锦诗①樊锦诗，一个女人的名字，让人遐想到锦缎、诗歌、华丽纷披的美丽。四十余年过去，她的名字，却在大风沙里生长为一种精神。②四十余年前，樊锦诗从北大历史系考古专业毕业。这个面庞秀气的上海姑娘，把父亲劝阻的信压在箱底，抛却繁华的都市生活，执意来到敦煌研究院工作。③文艺片里的丝绸之路，总看见欢乐的西部人弹着冬不拉，唱着小调，漂亮的女子献上洁白的哈达……这不过是真实的谎言，西部人把生活的背景归纳成两个字：荒凉。④那时，戈壁滩人烟稀少，走上几十里路也碰不见一个人，沙子的地表温度高达70摄氏度，低达零下30度。莫高窟内极尽辉煌，鬼斧神工，洞外却是灰土蒙蒙，孤苦伶仃。人总要走出艺术的洞，柴米油盐地生活啊！⑤水是碱性的，樊锦诗总洗不干净头发。没有屋子住，就在附近的小庙凑合。土炕土凳土桌，吃饭的时候起风，灰尘就呛到肺里。一个月也去不了一回城里，读书读报简直奢侈。⑥有晚洞外传来狼啸。她吓得整晚睡不着，次日才发现，洞外原来拴着一头不安分的驴子。那时她也不过是个小姑娘，单调寂寞的日子几近让她窒息。但她不走。敦煌壁画的大气之美使她折服，而壁画雕塑自然的老化破损、被盗窃的空白痕迹更使她心疼。这迫使她留下，她要以自己柔弱的坚韧保护敦煌。⑦多年来，樊锦诗沉浸在石窟考古研究工作当中。保护、研究、思考、发扬画在石头上、刻在窑洞里的大美，乐不思蜀。她运用考古类型学的方法，完成了敦煌莫高窟北朝、隋及唐朝前期的分期断代，得到学术界的高度认可。⑧这些年，樊锦诗把自己的先生也从武汉拽到了敦煌，风雨兼程，同甘共苦。⑨流年似水，青丝变白发。听说有些女同学信誓旦旦要来敦煌，樊锦诗就紧张：“人很难真的和艺术过一辈子。我怕她们太苦……回头一想啊，我是三不像，一不是管理出身，不像院长；二没有坚持专业，耽搁了北大那几年；三不是贤妻良母，孩子受了很多委屈，亏欠家庭太多。”⑩那场特殊的媒体见面会，就在石窟之外。樊锦诗扯扯普通的青布罩衫，犹如邻居慈祥而抱愧的老太太。旁边的听众却在感慨：“一个地道的上海女人，完全是浓重的西北口音了。”⑪那她为什么坚持留下？⑫“你们看夜色中的莫高窟，宁静、圣洁。我老说有一种魅力，一个极大的吸引力在吸引着我。愿意留下，死心塌地地留下，慢慢地就上升到一种责任、一种使命，保护不好真是千古罪人。”“许多人都这样，一些老先生。你像常院长、段先生他们来的时候，有的比我还小，20岁左右。然而来了之后，一辈子默默无闻。被打成右派，还持续去画画，仍是一丝不苟地画。他就觉得这是他生命中的一部分，没有这部分，他就没支撑了，并且他画的时候也是在跟古代的艺术家交流。震撼在哪儿呢？奥妙在哪儿呢？神秘在哪儿呢？就是他们的工作。就是用他们的青春，用他们的画，一点一点地实现人生价值。现在都年老了，八十岁、七十多岁。还想着敦煌，还要回来。他就觉得这是他真实的家。”⑬听她坦然安静地说着这话，将四十余年的艰辛和孤独轻轻带过，听众心里各是滋味。戈壁风沙龙卷虎啸，改变了她的吴侬软语、青丝春颜，却赠与她别样的洒脱和旷达，和常人不能体验的幸福。⑭西部人称敦煌研究院的这位女院长是西部守护神。只有神，才有这样的意志。⑮月光下的她，不是神，如诗歌，如锦缎，具有华丽纷披的美丽。23．下列对文章内容的理解与分析，最不恰当的一项是（

）。A．第③段中“这不过是真实的谎言”，其意是现实生活中很少有文艺片里“欢乐的西部人弹着冬不拉，唱着小调，漂亮的女子献上洁白的哈达”的场景。B．第④段中描绘戈壁滩的人烟稀少、莫高窟外的灰土蒙蒙，是为了反衬“莫高窟内极尽辉煌，鬼斧神工”的艺术之美。C．第⑪段作者提出“那她为什么坚持留下”的问题，第⑫段通过樊锦诗对本人与一些老先生的介绍、感受等，间接地回答了这一问题。D．在樊锦诗、常院长、段先生等人看来，守护莫高窟是高尚永恒的事业，一代代敦煌人正在为这事业默默奋斗，奉献一生。24．题目是“锦诗之美”，请概括出樊锦诗的美丽之处。25．文章③至⑥段用大量的笔墨描写了戈壁滩的环境，有什么作用？26．樊锦诗听说“有些女同学信誓旦旦要来敦煌”时，为什么会紧张？27．第⑩段中写“那场特殊的媒体见面会”时，为什么要写听众的感慨？28．结合文章，说说“西部守护神”樊锦诗院长的故事对当代学生选择未来职业有哪些启迪。【答案】23．B

24．热爱并坚守敦煌艺术，执意选择并用自己柔弱的坚韧保护敦煌；有高超的研究水平，通过多年来的研究和思考，在敦煌莫高窟艺术的分期断代研究上取得了丰硕的成果；无私敬业，舍弃小家利益，努力保护敦煌；对工作一丝不苟，具有强烈的责任感、使命感不怕艰辛和孤独；洒脱旷达。

25．写出了戈壁滩的环境恶劣、条件艰苦，烘托出樊锦诗扎根戈壁滩保护敦煌艺术的意志顽强、态度坚决。

26．既担忧女学生承受不住戈壁滩的艰苦生活会中途离开，又心疼女学生来到戈壁要付出常人难以忍受的艰辛。

27．运用侧面描写，通过听众感慨樊锦诗由“上海女人”变成说“浓重的西北口音”的西北人，衬托出樊锦诗保护敦煌艺术的坚韧和牺牲精神。

28．要钟爱所选择的职业；要充分学习所选职业的相关知识；要能吃苦能耐劳；要有强烈的责任感和一丝不苟的敬业精神；要有甘于奉献的精神；要有洒脱、旷达的性格。【解析】23．本题考查文章内容的理解与分析。B.第④段中描绘戈壁滩的人烟稀少、莫高窟外的灰土蒙蒙，结合第⑤段“水是碱性的，樊锦诗总洗不干净头发。没有屋子住，就在附近的小庙凑合。土炕土凳土桌，吃饭的时候起风，灰尘就呛到肺里。一个月也去不了一回城里，读书读报简直奢侈”的描述可知，描绘戈壁滩的人烟稀少、莫高窟外的灰土蒙蒙是为了衬托樊锦诗生活环境的艰苦。因此本项说法错误；故选B。24．本题考查文章内容的概括。文章题目“锦诗之美”，意思是樊锦诗的美丽。结合第⑦段中“多年来，樊锦诗沉浸在石窟考古研究工作当中。保护、研究、思考、发扬画在石头上、刻在窑洞里的大美，乐不思蜀。她运用考古类型学的方法，完成了敦煌莫高窟北朝、隋及唐朝前期的分期断代，得到学术界的高度认可”，可知樊锦诗四十多年献身敦煌艺术保护，热爱并坚守敦煌艺术，有高超的研究水平，通过多年来的研究和思考，在敦煌莫高窟艺术的分期断代研究上取得了丰硕的成果；结合第⑨段中“人很难真的和艺术过一辈子。我怕她们太苦……回头一想啊，我是三不像，一不是管理出身，不像院长；二没有坚持专业，耽搁了北大那几年；三不是贤妻良母，孩子受了很多委屈，亏欠家庭太多”，可知樊锦诗无私敬业，舍弃小家利益，努力保护敦煌；结合第⑫段“你们看夜色中的莫高窟，宁静、圣洁。我老说有一种魅力，一个极大的吸引力在吸引着我。愿意留下，死心塌地地留下，慢慢地就上升到一种责任、一种使命，保护不好真是千古罪人。”⑬段“听她坦然安静地说着这话，将四十余年的艰辛和孤独轻轻带过”，可见樊锦诗坚守敦煌一辈子，具有强烈的责任感、使命感，不怕艰辛和孤独，洒脱旷达。25．本题考查环境描写的作用。文章③至⑥段用大量的笔墨描写了戈壁滩的恶劣环境，结合第⑤段“水是碱性的，樊锦诗总洗不干净头发。没有屋子住，就在附近的小庙凑合。土炕土凳土桌，吃饭的时候起风，灰尘就呛到肺里。一个月也去不了一回城里，读书读报简直奢侈”，可知樊锦诗的生活条件非常艰苦；结合第⑥段中“那时她也不过是个小姑娘，单调寂寞的日子几近让她窒息。但她不走”“她要以自己柔弱的坚韧保护敦煌”，可知樊锦诗保护敦煌有意志之强列。因此，这几段环境描写，通过戈壁滩的恶劣的环境、艰苦的条件，烘托出樊锦诗保护敦煌艺术的顽强意志和坚决态度，突出了人物的品格精神。26．本题考查人物心理的分析。第⑨段中，“听说有些女同学信誓旦旦要来敦煌，樊锦诗就紧张”，原因是根据她半生的经历总结出来的，结合樊锦诗说的话“人很难真的和艺术过一辈子。我怕她们太苦……回头一想啊，我是三不像，一不是管理出身，不像院长；二没有坚持专业，耽搁了北大那几年；三不是贤妻良母，孩子受了很多委屈，亏欠家庭太多”，因为戈壁滩自然环境和生活条件过于艰苦，她心疼那些女学生要付出超常的艰辛努力，又担心那些女学生因承受不住工作和生活的艰难而中途离开。27．本题考查段落内容的理解。第⑩段中写“那场特殊的媒体见面会，就在石窟之外。樊锦诗扯扯普通的青布罩衫，犹如邻居慈祥而抱愧的老太太”写樊锦诗的从容随性。“旁边的听众却在感慨：‘一个地道的上海女人，完全是浓重的西北口音了’”，是旁边听众的心理反应和感慨，通过听众之口把攀锦诗从一个地道的上海女人变成“浓重的西北口音”的西北人，可见樊锦诗已完全“敦煌化”，这是侧面描写，通过听众的感慨从正面衬托出樊锦诗为保护敦煌艺术而付出的一切，赞美了她坚韧顽强和无私奉献的牺牲精神。28．本题考查文章的拓展运用。第②段“四十余年前，樊锦诗从北大历史系考古专业毕业。这个面庞秀气的上海姑娘，把父亲劝阻的信压在箱底，抛却繁华的都市生活，执意来到敦煌研究院工作”，第⑦段“多年来，樊锦诗沉浸在石窟考古研究工作当中。保护、研究、思考、发扬画在石头上、刻在窑洞里的大美，乐不思蜀。她运用考古类型学的方法，完成了敦煌莫高窟北朝、隋及唐朝前期的分期断代，得到学术界的高度认可”，樊锦诗对职业的坚守，令人动容。这对于当代学生选择职业富有启迪。可从要热爱职业，要充分运用所学专业知识，要有强烈的责任感，要有吃苦耐劳、无私奉献的精神等方面来谈，言之有理即可。（七）（2022·江苏连云港·一模）阅读下面的文章，完成下面小题梁晓声的人间烟火气汪兆骞①流年似水，我与梁晓声相交已达四十个年头。古语云：“结交在相知，骨肉何必亲。”我便向曾经的作协掌门人唐达成表达了这种看法，他目光炯炯道：“读其书，看其人，知晓声是高怀观世，壮气横天之君子。”②多年之前，我曾向晓声约稿。不久，他就将以犀利目光击透浮躁现实生活和扭曲心态的长篇小说《浮城》交给《当代》杂志。遗憾的是，编辑部竟做退稿处理。面对晓声，我羞愧难当，而晓声毫无怨言，安慰我之后将小说另投花城出版社。人家比我们有识力和魄力，将《浮城》印了几十万册，深受读者喜爱。让我感动的是，他重友谊讲交情，后来有新作《红晕》等，仍主动交给我，皆编发在《当代》上。③晓声心地善良，恪守“滴水之恩当涌泉相报”的训。老作家林矛，在晓声初出茅庐，闯荡文坛之时，曾热情相助提携修改稿件，推荐报刊发表。后来他不幸罹患癌症，且经济拮据，晓声闻之立刻汇去四千元救急。须知，在当时这可是一笔巨款，可资普通一家三口一年的生活开销。况且，晓声哥哥患病，长年住院治疗的费用也靠他供给。他曾向有钱的友人呼吁，减少一些花天酒地的奢侈，救助陷入困境的作家林子，但直到林子撒手人寰，有钱朋友竟一毛未拔。于是，晓声萌生撰写《泯灭》鞭挞金钱对人灵魂的异化。④我经常到黄亭子儿影宿舍楼梁晓声住所去看他，谈文学，谈世事，或引友人去拜访。有时正好看到他一个人用餐，几片烤焦的馒头片，一块蔓形的玉米面发糕，一根黄瓜、两根大葱、一碟黄酱、一碗面条，他大快朵颐，吃得津津有味，一次，一位到访的记者目睹此景，两眼湿润地对我说：“这可是一位名满全国的大作家啊！《人世间》的责编李师东也是我的朋友，他来到梁晓声书房，见“一张小木桌，一把小木椅”，晓声在这里“一笔一画地写着字，完完全全的一个爬格子的工匠样子他不胜感慨。⑤其实，从小就家境贫寒的晓声对生活并无奢求，过普通人的日子，挺好。父亲是位建筑工人，晓声在嘈杂的大杂院长大。品学兼优的哥哥考上了大学，父母亲却悲痛而歉疚地对哥哥说：“孩子，家里穷，供不起你上大学啊！”有美好憧憬和前程的哥哥沉默了，后来精神失常，父母为此抱憾终生。梁晓声心里也在流血，一直肩负着哥哥的生活和医疗费用，举拳亲情令人动容，其刻骨铭心的人生体验升华为人道主义，成为《人世间》的骨骼和血肉。⑥梁晓声多次慷慨捐款给希望工程。他的稿费，一半交给母亲生活和给哥哥治病，剩下的再捐一部分给渴望求学的穷困孩子。他的作品与只尚空谈悲悯的东西不同，是以真人格支撑的胆与识、理性担当和道义，替社会正义发声，为黎民黔首的困厄疾呼，留下了许多警醒世人的东西，如暮鼓晨钟，世人称其为平民作家。⑦大约在2017年，我听说快到古稀之年的晓声要创作一部长篇《人世间》。小说以当代北方省会城市为背景，以周氏三兄妹五十年生活轨迹为线索，勾连并刻画了十多位普通人跌宕起伏的人生，通过其命运，多方位、多角度、多层次地展示了中国半个世纪宏阔的历史、时代图景和普通百姓苦辣酸甜的生存状态，以及他们憧憬创造美好生活的精神面貌。没有英雄的咏叹，却充满激昂旋律；是好人文化的呈现，却有史诗品格。《人世间》最终荣获茅盾文学奖，这是梁晓声精神守望的果实，也是他向传统现实主义的致敬。⑧得知晓声获茅奖的消息时，我正在绥芬河开会，立刻发去短信祝贺。他回道：“兄长收到啦。自家人，有空聚哈，问嫂子好！”世间烟火中的情感，最朴实，也最有味道。（选文有删改）29．文章开头引用作协掌门人唐达成所说的话有什么作用？30．选文中哪几件事体现了梁晓声的“人间烟火气”？31．按要求品析词句。（1）几片烤焦的馒头片，一块芨形的玉米面发糕、一根黄瓜、两根大葱、一碟黄酱、一碗面条，他大快朵颐，吃得津津有味。（从加点词的角度）（2）他回道：“兄长，收到啦。自家人，有空聚哈，问嫂子好！”世间烟火中的情感，最朴实，也最有味道。（从描写的角度）32．请简要分析梁晓声的人物形象。33．《人世间》这部小说为何最终能获得茅盾文学奖？请结合文章试作探究。【答案】29．点明题旨，总领全文，引出下文，从侧面表现出梁晓声善良正义、壮气豪天的性格。

30．①作者向晓声约稿，被杂志拒绝，晓声毫无怨言，后来仍然给那个杂志发新作品。②捐献4000元给帮过自己的作家林矛。③捐款给希望工程。④照顾从小生活艰苦的哥哥。

31．（1）“几片”“一块”“一根”等词表现出梁晓声生活节俭清苦，“津津有味”表现出他生活乐观，甘苦自得，精神富有，衬托出他敢于发声、乐于助人的优秀品质。（2）语言描写，表现出梁晓声对朋友真挚朴实的情感，充满人间烟火气。

32．直面人生的苦难，为社会真善美发声；重情义，善良，知恩图报；生活简朴，乐于助人。

33．（1）小说创作源于生活、高于生活（艺术性）。作者将其刻骨铭心的人生体验升华为人道主义，成为《人世间》的骨骼和血肉。（2）小说反应出时代面貌（社会性）。多方位、多角度、多层次地展示了中国半个世纪宏阔的历史、时代图景和普通百姓苦辣酸甜的生存状态。（3）小说题材选取“小人物”平民作为主角（平民化）。关注其朴素的愿望、激烈的挣扎与人格的成长，深深打动并温暖了读者。（4）小说导向真善美（审美性）。50年历史纵深。它能让年轻的观众明白，如今的美好生活如何来之不易，亦能用抚慰人心的朴实力量，为更多在生活中奋斗的普通人带去慰藉和希望。【解析】29．本题考查句段作用。“读其书，看其人，知晓声是高怀观世，壮气横天之君子”，是作协掌门人唐达成的看法，写通过读书、看人，了解到梁晓声是善良正义、壮气横天的性格，点明本文的写作对象，表达对梁晓声钦佩与赞美，点明题旨，总领全文；联系第②段“让我感动的是，他重友谊讲交情，后来有新作《红晕》等，仍主动交给我，皆编发在《当代》上”等语句可知，开头引用作协掌门人唐达成所说的话引出下文对梁晓声所做事件的回忆。30．本题考查文章内容理解与概括。“人间烟火气”主要体现的是人性的美好，概括与梁晓声的主要事件即可。根据第②段“多年之前，我曾向晓声约稿。不久，他就将以犀利目光击透浮躁现实生活和扭曲心态的长篇小说《浮城》交给《当代》杂志。遗憾的是，编辑部竟做退稿处理。面对晓声，我羞愧难当，而晓声毫无怨言”“让我感动的是，他重友谊讲交情，后来有新作《红晕》等，仍主动交给我，皆编发在《当代》上”可概括为：作者向晓声约稿，被杂志拒绝，晓声毫无怨言，后来仍然给那个杂志发新作品；根据第③段“晓声心地善良，恪守‘滴水之恩当涌泉相报’的训。老作家林矛，在晓声初出茅庐，闯荡文坛之时，曾热情相助提携修改稿件，推荐报刊发表。后来他不幸罹患癌症，且经济拮据，晓声闻之立刻汇去四千元救急。须知，在当时这可是一笔巨款，可资普通一家三口一年的生活开销”可概括为：捐献4000元给帮过自己的作家林矛；根据第⑥段“梁晓声多次慷慨捐款给希望工程。他的稿费，一半交给母亲生活和给哥哥治病，剩下的再捐一部分给渴望求学的穷困孩子”可概括为：捐款给希望工程；根据第⑤段“品学兼优的哥哥考上了大学，父母亲却悲痛而歉疚地对哥哥说：‘孩子，家里穷，供不起你上大学啊！’有美好憧憬和前程的哥哥沉默了，后来精神失常，父母为此抱憾终生。梁晓声心里也在流血，一直肩负着哥哥的生活和医疗费用”可概括为：照顾从小生活艰苦的哥哥。31．（1）本题考查从用词的角度赏析语句。加点词“几片、一块、、一根、两根、一碟、一碗”均为量词，写出梁晓声的饮食简单，反映其生活节俭清苦；“津津有味”一词则表现梁晓声大快朵颐进食的状态，梁晓声不感觉生活艰苦，表现了他乐观积极的生活态度，甘苦自得，精神富有；联系第③段“老作家林矛，在晓声初出茅庐，闯荡文坛之时，曾热情相助提携修改稿件，推荐报刊发表。后来他不幸罹患癌症，且经济拮据，晓声闻之立刻汇去四千元救急”，第⑥段“他的作品与只尚空谈悲悯的东西不同，是以真人格支撑的胆与识、理性担当和道义，替社会正义发声，为黎民黔首的困厄疾呼，留下了许多警醒世人的东西”可知，在老作家林子急需用钱之际，梁晓声慷慨解囊帮助老作家林子，自己却甘于贫苦，梁晓声敢于通过作品为社会正义发声；此句衬托出梁晓声敢于发声、乐于助人（心地善良）的优秀品质。（2）本题考查从描写的角度赏析语句。根据“他回道：‘兄长，收到啦。自家人，有空聚哈，问嫂子好！’”可知，此句运用了语言描写。根据语句中“世间烟火中的情感．最朴实，也最有味道”，联系第⑦段“大约在2017年，我听说快到古稀之年的晓声要创作一部长篇《人世间》”“《人世间》最终荣获茅盾文学奖，这是梁晓声精神守望的果实，也是他向传统现实主义的致敬”，第⑧段“得知晓声获茅奖的消息时，我正在绥芬河开会，立刻发去短信祝贺”等语句可知，“我”发短信祝贺梁晓声所作的《人世间》获得茅盾文学奖时，梁晓声的回信依旧亲近、质朴，体现了梁晓声对朋友真挚朴实的情感，充满人间烟火气。32．本题考查人物形象。根据第②段“多年之前，我曾向晓声约稿。不久，他就将以犀利目光击透浮躁现实生活和扭曲心态的长篇小说《浮城》交给《当代》杂志。遗憾的是，编辑部竟做退稿处理。面对晓声，我羞愧难当，而晓声毫无怨言”“让我感动的是，他重友谊讲交情，后来有新作《红晕》等，仍主动交给我，皆编发在《当代》上”可知，“我”向梁晓声约稿，但是却未被退稿，梁晓声毫无怨言，有新作还会主动交给“我”，可见梁晓声重情义；根据第③段“晓声心地善良，恪守‘滴水之恩当涌泉相报’的训。老作家林矛，在晓声初出茅庐，闯荡文坛之时，曾热情相助提携修改稿件，推荐报刊发表。后来他不幸罹患癌症，且经济拮据，晓声闻之立刻汇去四千元救急。须知，在当时这可是一笔巨款，可资普通一家三口一年的生活开销”可知，老作家林子曾提携梁晓声，在老作家林子患癌症后，梁晓声慷慨解囊；可见梁晓声懂得知恩图报、心地善良；根据第④段“有时正好看到他一个人用餐，几片烤焦的馒头片，一块蔓形的玉米面发糕，一根黄瓜、两根大葱、一碟黄酱、一碗面条，他大快朵颐，吃得津津有味”可知，梁晓声生活简朴，能够乐观的面对生活；根据第⑥段“梁晓声多次慷慨捐款给希望工程。他的稿费，一半交给母亲生活和给哥哥治病，剩下的再捐一部分给渴望求学的穷困孩子。他的作品与只尚空谈悲悯的东西不同，是以真人格支撑的胆与识、理性担当和道义，替社会正义发声，为黎民黔首的困厄疾呼，留下了许多警醒世人的东西，如暮鼓晨钟，世人称其为平民作家”可知，梁晓声多次向希望工程捐款，通过作品为社会正义发声；可见梁晓声乐于助人、敢于为社会真善美发声；根据第⑤段“其实，从小就家境贫寒的晓声对生活并无奢求，过普通人的日子，挺好”“有美好憧憬和前程的哥哥沉默了，后来精神失常，父母为此抱憾终生。梁晓声心里也在流血，一直肩负着哥哥的生活和医疗费用，举拳亲情令人动容，其刻骨铭心的人生体验升华为人道主义，成为《人世间》的骨骼和血肉”可知，梁晓声家庭贫寒，梁晓声肩负哥哥的生活和医疗费用，可见梁晓声敢于直面人生的困苦。33．本题考查文章内容理解与概括。根据第⑤段“梁晓声心里也在流血，一直肩负着哥哥的生活和医疗费用，举拳亲情令人动容，其刻骨铭心的人生体验升华为人道主义，成为《人世间》的骨骼和血肉”可知，小说创作源于生活、高于生活（艺术性），作者将其刻骨铭心的人生体验升华为人道主义，成为《人世间》的骨骼和血肉；根据第⑦段“小说以当代北方省会城市为背景，以周氏三兄妹五十年生活轨迹为线索，勾连并刻画了十多位普通人跌宕起伏的人生，通过其命运，多方位、多角度、多层次地展示了中国半个世纪宏阔的历史、时代图景和普通百姓苦辣酸甜的生存状态，以及他们憧憬创造美好生活的精神面貌。没有英雄的咏叹，却充满激昂旋律；是好人文化的呈现，却有史诗品格”可知，小说反应出时代面貌（社会性）；多方位、多角度、多层次地展示了中国半个世纪宏阔的历史、时代图景和普通百姓苦辣酸甜的生存状态；“小人物”平民作为主角（平民化），关注其朴素的愿望、激烈的挣扎与人格的成长，打动温暖读者；能用抚慰人心的朴实力量，为更多在生活中奋斗的普通人带去慰藉和希望；根据第⑥段“他的作品与只尚空谈悲悯的东西不同，是以真人格支撑的胆与识、理性担当和道义，替社会正义发声，为黎民黔首的困厄疾呼，留下了许多警醒世人的东西，如暮鼓晨钟，世人称其为平民作家”可知，小说呼吁真善美，是以真人格支撑的胆与识、理性担当和道义，替社会正义发声，让读者明白该如何为人，该如何面对生活，具有导向作用。（八）（2022·山东菏泽·二模）阅读下面短文，完成下面小题。黄河的重量徐勋国①出黄陵，去壶口，想看看黄河。②这一程有160多公里，车行两小时多一点。穿行在黄土高原上，远近一个个山坡、一眼眼窑洞闪过。山对山，沟绕山，人隔着山头互相看得见，但要走到一起，得走上大半天。陕北情歌唱得好：“羊肚子手巾哟三道道蓝，咱们见个面面容易拉话话难。一个在那山上哟一个在那沟，咱们拉不上那话话呀招一招手。”这几句歌词，当是真实情境的写照。③车驶入蜿蜒的晋陕大峡谷。晋陕大峡谷由北向南，长三十多公里，深二三十米，两壁陡峭，犹如斧劈。深褐的崖壁满是层层叠叠书页一般的横纹，这是一部厚重的天书-大地的历史、岩石的年轮。侧望深壑，五六十米宽，河水清清，缓缓而泻；斜阳穿过山垭，洒落河东，点点金光。④这是黄河？⑤这是黄河！⑥远远看见，两边大山之间，雪白的水柱挟带雨雾直冲云天。那是壶口！⑦早已从影视里看过无数遍壶口瀑布：奔腾咆哮，浊浪滔天。泥黄、汹涌，已深深嵌在心里。⑧我们下车，沿岸溯河而上。脚下是一片片浅滩、沙洲，碎石如斗，沟沟坎坎积了一泓泓浑水。右边是深渊，水声隆隆。迎着冲天水柱和阵阵雨雾，我们跳着蹦着，越过巨石，绕