历史专题复习策略

历史专题复习策略中考专题内容考查特点：例：（2008年第3题）为巩固统一，秦始皇与汉武帝在经济方面实施的相同措施是：A．统一文字B．统一货币C．统一度量衡D．盐铁官营中考的基本要求：知识点识记理解应用秦始皇巩固统治的措施√√汉武帝加强集权的经济措施√√

中考人物评价的基本要求知识点识记理解应用秦始皇的历史作用√√√评价汉武帝√√√评价唐太宗√√√评价华盛顿√√√评价拿破仑√√√中考专题内容考查特点：立意深刻，考查的还是基础知识例：（2008年）大国兴衰更替的故事，留下了各具特色的发展道路和经验教训，启迪着今天也影响着未来．据此回答第20－22题：（略）设计精巧、生动，帮助学生掌握专题学习的方法学习完唐朝的历史后，某班计划以“繁荣开放的唐代文明”为主题出一期历史板报。以下是小明同学设计的板报样式。请根据要求，在空白处各举一例史实，帮助小明完成这期板报。(8)历史人物评价专题

第二次工业革命时间从19世纪70年代至20世纪初开始标志发动机和电动机的发明和使用主要成就爱迪生发明_电灯___,_卡尔·本茨发明内燃机，1885年汽车制造成功，1903年莱特兄弟发明了飞机并试飞成功。特点人类进入了电气时代影响促进了生产力的发展，主要资本主义国家过渡到帝国主义阶段

第三次科技革命时间从20世纪40—50年代开始主要领域计算机、生物工程、原子能、航天技术、四个领域主要成就核心是__计算机的广泛应用,生物工程的核心是_基因工程特点人类进入了电子信息时代影响促进了生产力的发展，引起了国际政治和经济格局的变化；改变人们的生活方式三次科技革命对中国社会产生了什么影响？项目工业革命政治英国完成工业革命后，发动了侵略中国的鸦片战争后，签订《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会。第二次鸦片战争是鸦片战争继续和扩大，进一步加深了中国的半殖民地化程度。经济中国_自然经济解体，逐步成为资本主义国家的附庸。同时中国人学习西方科技，进行洋务运动，促进了中国资本主义的产生，开启了近代化道路。思想中国人开始向西方学习，代表人物是魏源等，他的著作《海国图志》中提出了师夷长技以制夷思想，被洋务派所沿用。教育在洋务运动中开办了第一所近代学堂京师同文馆，并且派留学生到国外学习。生活以蒸汽为动力的火车、轮船传入中国。项目第二次工业革命政治1894—1895年发生了甲午中日战争，签订了《马关条约》，中国半殖民地半封建化程度大大加深；1900—1901年八国联军侵华战争爆发，签订了《辛丑条约》，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会，清政府沦为列强统治中国的工具。经济《马关条约》规定允许日本在通商口岸投资设厂，标志着列强经济侵略方式从商品输入转为资本输入。伴随列强经济侵略的加剧，中国自然经济进一步解体，促进了中国民族资本主义的发展。思想19世纪末，中国掀起了学习西方政治制度的热潮，兴起了戊戌变法运动和辛亥革命。20世纪初，中国进一步学习西方的思想文化，一批进步知识分子掀起了新文化运动，成为中国近代史上空前的思想解放运动。戊戌变法时期的启蒙思想家严复翻译完成《天演论》，引进了“_物竞天择，适者生存”的进化论思想，并将它运用到社会学领域，形成“世道必进，后胜于今”进步观点。教育1898年，创办了中国近代第一所国家高等学府京师大学堂；1905年，废除了科举制。科技生活1909年，詹天佑完成了我国自行设计和施工的第一条铁路干线京张铁路。20世纪初以内燃机为动力的交通工具汽车和飞机，通讯工具电报和电话；19世纪中期至20世纪初，电影和照相传入中国；辛亥革命后，中国人也开始穿上了西装，废除了女子缠足，改老爷等称呼为先生等,改跪拜礼为握手等礼仪。项目第三次科技革命政治世界政治格局从两极格局向多极化趋势发展，目前表现为一超多强的局面，中国属于多强力量之一。经济世界经济出现全球化趋势，中国为适应这一趋势的需要，2001年加入WTO组织，同年在上海承办APEC第九次领导人非正式会议；世界经济全球化趋势对中国既是挑战又是机遇。科技1964年中国第一颗原子弹爆炸成功；1970年发射第一颗人造卫星东方红一号。1973年袁隆平制成功籼型杂交水稻，他被称为杂交水稻之父。1999年第一艘无人宇宙飞船神舟1号发射成功；2003年成功发射第一艘载人宇宙飞船神舟5号；2005年神舟6号载人宇宙飞船上天。教育中国逐步普及九年义务教育。1986年颁布了《中华人民共和国义务教育法》，2000年基本普及义务教育，义务教育是科教兴国的奠基工程。生活1994年我国引入了网络技术，极大的改变了人们的生活方式，但网络是把双刃剑，作为学生，我们应该正确使用网络，遵守《全国青少年网络文明公约》。考点训练2005年10月我国神舟六号载人航天飞行获得圆满成功。载人航天技术体现了A.工业革命的成果B.第二次工业革命的成果C.新经济政策的成果D.第三次科技革命的成果美国《时代》周刊将互联网使用者推选为“2006年度人物”。这充分表明第三次科技革命中哪一领域的技术得到广泛使用

A．计算机

B．航天技术

C．生物工程

D．原子能目前南京市中小学普遍开设了信息技术课程，这与第三次科技革命中哪一种技术的飞速发展密切相关A．航天技术B．原子能C．生物工程