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文档简介

一、单元内容总述1.本单元主题：住重点景物去写。2.本单元重点：外洞-洞口-孔隙-内洞-出洞的顺序写的。的顺序”选取了外洞、孔隙、内洞等景物来写的，并在这篇课文学会绘制游览路路线图，再抓住重点景物，把自己游览的过程写下来。1.默读课文，说说日出时的景象。2.作者按什么顺序生动地描写了海上日出这一景象的。16.海上日出1.先整体感17.记金华的双知，画出课文游览2.分析内容，看看作者选取的景物有哪些，哪些又是重点写的。了解“写景物的顺序”有哪两种；学会将重要的景物写详细、写具体。1学生讨论“写景物按照一定顺序”有哪些方法，还要抓住重点景物写。根据示意图画出参观路线；试着按照一定顺序写出观察到的附近景物。教学《颐和园》和《七月的定的游览路线图展开对景物的描写的。结合批注学同样的方法学习教师指导学生按照自己定制的游览路线图写游览过的一处景物。选出材料后交流，互相提建议后修改。一、单元内容总述1.本单元主题：住重点景物去写。2.本单元重点：外洞-洞口-孔隙-内洞-出洞的顺序写的。的顺序”选取了外洞、孔隙、内洞等景物来写的，并在这篇课文学会绘制游览路路线图，再抓住重点景物，把自己游览的过程写下来。1.默读课文，说说日出时的景象。2.作者按什么顺序生动地描写了海上日出这一景象的。16.海上日出1.先整体感17.记金华的双知，画出课文游览2.分析内容，看看作者选取的景物有哪些，哪些又是重点写的。了解“写景物的顺序”有哪两种；学会将重要的景物写详细、写具体。1学生讨论“写景物按照一定顺序”有哪些方法，还要抓住重点景物写。根据示意图画出参观路线；试着按照一定顺序写出观察到的附近景物。教学《颐和园》和《七月的定的游览路线图展开对景物的描写的。结合批注学同样的方法学习教师指导学生

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