科教版小学科学六年级上册《昼夜和四季变化对生物的影响》教学设计

目标1.能通过网络学习了解昼夜交替和四季变化1.了解自然之妙，感受生命之坚强、生命之美，形成了解科学研究与技术应用，知道产品的投产必须经过对环境和自然影响重难点聚焦象，地球在公转的过程中产生了四季变化。(教学提示：播的视频。)夜交替和四季变化对人类的生活有影响吗?(预设：有影响，人们白天工作、学习，晚上休息，形成了“日出而作，日落而息”的作息规律。)生物产生影响。本节课，我们就一起来探索这个问题!(板书：昼夜和四季变化对生物的影响)与研讨影响学生1:人们在白天工作、学习，晚上休息，形成了“日出日落而息”的作息规律；大部分的花在白天开放，但也有学生2:对动物也会产生影响，有的动物昼伏夜出，如猫头鹰。主持人：四季变化对生物有什么影响?有一些动物会用冬眠的方式过冬；一些植物在春天发芽，主持人汇总大家的发言。常有趣、非常神奇的现象，接下来我们一起查阅资料，了解更多的信息吧!探索二：了解昼夜交替对生物产生的影响表。植植物交替日出而作、日等而点1.有的动物适应较强的光照，主要在白天活动，称为昼行性动物，比如蝴蝶、喜鹊。物，比如蝙蝠、猫头鹰、鼠妇。2.郁金香随着太阳升起而开放，在晚上收拢花4.罢花、夜来香通常在晚上8~10点之间开放。让我们用思维导图把这些零碎的、不成系统的知识关联起来，形成一个知识网络吧。4.指导：指导学生完成昼夜交替对生物影响的思维导图。白天光合作用，晚上呼吸作用人一昼夜交替—植物人开放、收拢时间长日照、短日照探索三：了解四季变化对生物产生的影响影响的信息。四季变化对生物产生的影响调查表四季人1.居住方面：选择冬季朝阳、夏季背阳的房2.健康方面：春季容易感冒、过敏等。季以营养为主。4.着装方面：夏季单薄凉爽，冬季厚实保暖。5.农业生产方面：春季播种，秋季收获。动物1.刺猬、熊冬眠，海参夏眠，蜗牛既冬眠又夏眠。2.大多数在春季繁行。3.部分动物会在夏季和冬季换毛。4.食物种类随四季发生变化。5.候乌迁徙过冬，非洲角马奔行千里寻找雨季的草植物3.大多数植物秋天落叶。健康居住冬眠、夏眠一动物一食物种类集体汇报帮助卡主持人：通过收集资料，我们知道昼夜交替对生物还有哪些影响呢?小组1:昼夜交替对生物的影响有人们形成了“日出而作，日落而息”的作息规律；部分动物分为昼行性动物和夜行性动物；大多数植物白天进行光合作用，夜晚以呼吸作用主持人：通过收集资料，我们知道四季变化对生物还有哪些影响呢?小组2:四季变化对生物的影响有影响人们的饮食、着装、昼夜和四季变化影响生物的生长和生活。对生物的影响，接下来请同学们运用思维导图总结本单元中四季变化人：饮食、着装等方面动物：换毛、冬眠等关于昼夜交替和四季变化对生物产生的影响，因为与生活关联较大，因此，学生可以查到的资料会非常繁杂，所以需要对资料进行整理归纳。用思维导图总结归纳已知信息是一种非常有效的学习方法。部分学生无法将自己查到的资料或所学知识转化为思维导图，说明学生的思维能力还需要进一步培养，可以引导学生分步骤绘制思维导图，先让学生根词之间的关系，最后将核心关键词和逻辑关系编入思维导性表达。学生在表达过程中，尤其要表达清楚概念之间的关系，比如特点和现象之间的关系。