小学数学五年级下册人教版 1 观察物体（三）（优题同步练）

优题同步练五年级下册优题同步练五年级下册.观察物体（三）基础巩固基础巩固一、选择题立体图形，从前面看到的形状是（）. A. B. C. D.用四个相同的小正方体搭建几何体，从左面看到的是，则这个几何体可能是（）. A. B. C.下面的几何体都是用4个同样的摆成的，如果明明从左面、右面和正面看到的图形都是，那么下列几何体中符合条件的是（）. A. B. C. D.用5个相同的小正方体搭成一个立体图形，从正面看到的是，从右面看到的是，从上面看到的是，这个立体图形是（）. A. B. C. D.小刚搭建了一个几何体，从正面看到如图的形状，他至少是用（）个小正方体搭成的. A.5 B.6 C.7 D.8用同样大小的小正方体拼搭图形，要拼搭出同时符合下图要求的图形，需要（）个小正方体. A.6 B.7 C.8 D.9小红搭的积木从上面看到的形状是（正方形上面的数表示在这个位置上所用的小正方体的个数），从正面看到的图形是（）. A. B. C.二、判断题从一个方向看到的图形，无法确定几何体的形状.（）一个物体从一个面看到正方形，这个物体一定是正方体.（）小明根据二个方向观察到的图形就能摆出原来的几何体.（）在一个位置一次最多能看见正方体的三个面.（）用4个小正方体，可以摆出从正面和左面看形状相同的几何体.（）从正面、上面、左面看到的形状相同.（）三、填空题下面是从三个方向看一个几何体的图形，正确的摆法是号.一个几何体，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是，从上面看到的形状是，这个几何体是用个小正方体摆的.一个几何体是由一些大小相同的小正方体搭成的，从上面和左面看到的形状如图.要搭成这个几何体，至少需要个小正方体，至多要用个小正方体.观察物体填空.（1）从左面看，小兵搭的积木中号的形状和小明搭的是相同的.（2）小兵搭的积木中，从正面看，形状相同的是号.数一数各有几个小正方体.个个个四、解答题数一数，画一画.（1）上图是由个小正方体组成的.（2）分别画出从正面、上面和右面看到的形状.从正面看是图（1）的立体图形有和；从左面看是图（2）的立体图形有个，它们是.从上面看到的图形相同的是和.将看到的这个相同图形画在下面方格图中.拓展训练添一个同样大的小正方体，使下面的物体从上面看到的图形不变，有（拓展训练 A.3 B.4 C.5同一个立体图形，从左侧面和右侧面看到的图形（）.A.不相同 B.相同 C.无法确定一个积木块组成的图形，从正面看是，从侧面看是，这个积木块有（）个. A.4 B.6 C.不一定由10个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示，则下列说法中正确的是（）.A.从正面看到的平面图形面积大B.从左面看到的平面图形面积大C.从上面看到的平面图形面积大D.从三个方向看到的平面图形面积一样大下面是用小正方体搭建的一些几何体.（1）几何体从正面看到的图形是，几何体从右面看到的图.（2）如果从正面看到的是，用两个小正方体接着图3摆，有种不同的摆法.三只动物观察某建筑物（如图）.小鸟说：“这是我从空中看到的.”大象说：“我是从左面看的.”小猴说：“我是从前面看的.”这个建筑物有幢楼，分别有层、层、层.画出下列立体图形从前面、上面和左面看到的图形.给添一个（1）从正面看，形状不变，有几种摆法？（2）从上面看，形状不变，有几种摆法？（3）从侧面看，形状不变，有几种摆法？素养提升用素养提升（1）从下面看到的仍是，共有种不同的摆法.（2）从侧面看到的是，共有种不同的摆法.（3）从侧面看到的是，共有种不同摆法.（4）从侧面看到的仍是，共有种不同摆法.（5）从上面看到的是，共有种摆法.（6）如果从面看到的是，那么它另外两个面分别是什么样的？画出来.基础巩固答疑解惑答疑解惑一、选择题1.B2.C3.A4.C5.A6.C7.A二、判断题1.√；2.×；3.×；4.√；5.√；6.×；三、填空题1.③；2.3；3.5；7；4.（1）①和②；（2）②和③；5.9；10；12；四、解答题1.（1）10；（2）如图所示：2.①A；D；3；A、B、C；②B；C；如图：拓展训练1.B2.C3.C4.D5.（1）2、4、6；5、7、8、9；（2）8