六年级上册数学第8课时-整理和复习公开课教案教学设计课件公开课教案课件

六年级数学上册（RJ）教学课件第8

课时整理和复习

第5单元圆一、知识总结认识圆圆的面积扇形圆的特征与各部分名圆圆的周长用圆规画圆圆的周长的意义圆周率圆的周长的公式与计算圆的面积的意义圆的面积计算公式的推导圆（环）的面积计算应用圆的知识解决问题扇形的意义圆心角圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小π是个固定值C=πd=2πrS=πr²，S环=S外圆－S内圆

=πR²－πr²=π（R－r）²顶点在圆心，两边是两条半径二、课外练习1、填空（1）画圆时，圆规两脚间的距离就是圆的（）。（2）两端都在圆上的线段，（）最长。（3）圆的半径与它的直径的比是（）。（4）在一个长6厘米，宽4厘米的长方形中，画一个最大的圆，这个圆的面积是（）平方厘米。半径直径1∶212.56二、课外练习2、判断（用手势表示“√”或“×”），并说明理由。（1）一个圆的周长是它半径的π倍。（）（2）直径4厘米的圆与半径2厘米的圆一样大。（）（3）半径2分米的圆的周长和面积一样大。（）（4）d=3cm,半圆的周长=3.14×3÷2（）×√××66二、课外练习3、求下面图形涂色部分的面积。（单位：cm）42886×6－3.14×（6÷2）²=7.74（cm²）3.14×（4－2）²=12.56（cm²）8×8－3.14×（8÷2）²=13.76（cm²）二、课外练习4、一张圆桌面的直径是0．95米，求它的周长是多少米？3.14×0.95=2.983（米）答：它的周长是2.983米。二、课外练习5、公元中圆形花坛的周长是31.4m，这个花坛的占地面积是多少平方米？31.4÷3.14÷2=5（m）3.14×5²=78.5（m²）答：这个花坛的占地面积是2.983米。二、课外练习6、一个圆形花坛的直径是6m，要在其周围修一条2m宽的小路，求小路的面积。3.14×（6÷2＋2）²－3.14×（6÷2）²=5.24（m²）答：小路的面积是5.24m²。更多精彩内容，敬请关注微信公众号微信扫描二维码下载更多资源休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正视自