八下物理初二物理第十章第三节物体的浮沉条件及应用公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练习公

第十章第３节物体的浮沉条件及应用点此播放教学视频

1．浸没在水中的木块为什么向上浮起？

2．浸没在水中的铁块为什么沉到容器底部？

3．浸没在水银中的铁块为什么向上浮起？

4．钢铁制成的船为什么能在海面上航行？

5．物体在液体中都受到浮力，为什么有的上浮、有的下沉、有的悬浮？提出问题悬浮上浮下沉点此播放教学视频

1．浮力与重力的关系悬浮上浮下沉F浮GF浮GF浮G上浮：

F浮＞G一、物体的浮沉条件F浮G漂浮漂浮：F浮=G悬浮：F浮=G下沉：F浮＜G点此播放教学视频

2．物体密度与液体密度间的关系F浮＞

G上浮：r液＞

r物

F浮=

G悬浮：r液

=r物

F浮＜

G下沉：r液＜r物浮力：F浮＝r液gV排；重力：G＝r物g

V物；

V排=V物研究条件：实心物体浸没在液体中，受重力和浮力。一、物体的浮沉条件漂浮：

r液＞r物

根据浮沉条件进行比较点此播放教学视频

想想做做将新鲜鸡蛋放入盛水容器中，向水中加盐，并搅拌，不断增加盐水的浓度。观察鸡蛋在容器中的位置变化。点此播放教学视频

3．浮沉条件的讨论（1）上浮和下沉是不平衡态；悬浮和漂浮是平衡（静止）态（2）上浮、下沉和悬浮：V排=V；

漂浮：V排＜V（3）空心物体运用浮沉条件时可以用物体的平均密度ρ物与液体密度ρ液比较一、物体的浮沉条件点此播放教学视频

早在殷商之前，我国古代人民对浮力就有深入的观察，到殷商时已由制独木船发展到用木板组成大的船体，这是我国最早的木船。芦湖独木舟我国古代对浮力的应用二、浮力的应用

周朝以后不仅在小河上能架设浮桥，在黄河、长江这样的大河流上也多次架设过浮桥。

浮桥我国古代对浮力的应用点此播放教学视频

我国汉代曾发明过一种做军事信号用的灯笼，灯笼能腾空而起，飞向天空。

我国古代对浮力的应用点此播放教学视频

三国时期有“曹冲称象”。

除了以舟称物之外，以舟起重也是中国人的发明。据史籍记载，真定县僧人怀丙曾“打捞铁牛”。他创造了浮力起重法。我国古代对浮力的应用点此播放教学视频

用橡皮泥做成能承载重物的小船，使它漂浮在水面上。想想做做二、浮力的应用点此播放教学视频

（1）工作原理：将钢铁做制成空心的轮船，可以排开更多的水，漂浮在水面上。（2）排水量（m排）：轮船满载时排开水的质量：F浮=m排g

而F浮=G

∴m船+m货=m排（3）载重线轮船二、浮力的应用点此播放教学视频

工作原理：靠改变自身重力上浮和下潜。模拟潜水艇：用注射器向密封的瓶内打起，将瓶内的水排出，瓶向上浮起潜艇二、浮力的应用潜水艇点此播放教学视频

工作原理：靠空气浮力升空内部充有小于空气密度的气体二、浮力的应用气球和飞艇例1

关于浮力，下列说法中正确的是（）。

A.上浮的物体一定比下沉的物体受到的浮力大

B.沉在容器底部的物体一定不受浮力

C.在水中上浮的物体在煤油中可能悬浮

D.没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大运用浮力知识解决问题C三、例题分析×××√点此播放教学视频

例2

一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力大小

，它受到的浮力

；它排开水的体积

。（填变大，变小或不变）【解析】

轮船浮在海面上，F浮

=G；它驶入河里也浮在河面上：F′浮=G。∵G不变，∴F浮不变：

F浮

=F′浮

ρ海水

g

V排=ρ海水

g

V′排，∵ρ海水>ρ海水

，∴V排>V′排不变不变变小点此播放教学视频

例3

重为15

N的物体，浸没于装满水的容器中后，溢出了5×10-4m3的水。则此物体是（）

A．浮在水面上B．沉到水底

C．悬浮在水中D．以上几种情况都有可能【解析】

根据阿基米德原理

F浮

=ρ水

gV排

=1.0

×103kg/m3×9.8N/kg×5×10-4m3

=4.9N<15N

∵F浮<G

∴物体下沉B点此播放教学视频

AB例4

如图所示，A、B两物体静止在水中（）。

A．两物体受到的浮力一定相等

B．两物体受到的浮力不等，A物体受到的浮力大

C．两物体的密度不等，B物体的密度大

D．两物体的重力不等，B物体的重力大【解析】A物体漂浮，B物体悬浮。

∵不知GA与GB的关系，∴不能根据F浮=G

比较浮力的大小。又∵不知VA排与VB排的关系，

∴不能根据F浮

=ρ水

gV排比较浮力的大小。AB例4

如图所示，A、B两物体静止在水中（）

A．两物体受到的浮力一定相等

B．两物体受到的浮力不等，A物体受到的浮力大

C．两物体的密度不等，B物体的密度大

D．两物体的重力不等，B物体的重力大【解析】A漂浮：ρA<ρ水

；B悬浮：ρB＝ρ水

∴

ρB＝ρ水>ρA

，

ρB>ρA。C点此播放教学视频

例5

一冰块漂浮在水面上，当冰完全熔化后，容器中的水面将如何变化？当冰化成水后，质量不变，所以，m水=m冰

冰排开水的体积等于冰化成水的体积

∴液面高度不变【解析】冰漂浮在水面上，F浮=G冰点此播放教学视频

当冰放入盐水中时，冰熔化后，液面如何变化？∵

ρ水<ρ盐水，∴V排>

V盐水冰排开盐水的体积小于冰化成水的体积∴液面上升【解析】冰漂浮在盐水中，F浮

=G点此播放教学视频

2．质量相等的实心铝球和铁球放在水中，铁球受的浮力

铝球受的浮力；若把它们都放在水银中静止时，则铁球受的浮力

铝球受的浮力（选填“＞”、“＜”、“=”）

1．用同一支密度计测定不同液体的密度，下列叙述正确的是（）

A密度计漂浮的越高，所受的浮力越大

B密度计漂浮在不同液体中，所受的浮力都相等

C密度计排液体积越大，液体密度越大

D密度计漂浮的越高，液体密度越大BD＜＝作业点此播放教学视频

休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人