2023年有关一年级教学工作计划8篇

2023年有关一年级教学工作计划8篇一年级教学工作安排篇1

一、教学目标：

以基本功实力训练为主，学习中国舞蹈。通过学习舞蹈，丰富学生的课余生活，培育学生感受美和表现美的实力，促进学生动作与身体机能的发展，提高学生动作的协调性和敏捷性。为本学期的体育艺术节以及今后的各种竞赛做打算。

1、相识身体的基本部位（头、颈、背、腰、臂、手、膝、踝、趾），并对这些部位进行松弛、伸展和敏捷运动的初步训练。

2、相识身体部位的左与右以及舞蹈的方位。

3、相识音乐节拍，培育学生按节拍做动作。

4、培育学生带着开心的心态学习舞蹈，使他们在学舞蹈中产生对舞蹈的酷爱。

二年级：巩固一级课，学习二级课组合。

1、进一步完成第一级年级教学任务的各项要求。

2、相识老师的8个基本方位。

3、初步达到颈立、背直、腿直、脚绷等要求。

4、培育学生载歌载舞的习惯和舞蹈时开心的心态。

三年级：在二级课的奠定下，学习三级考级课组合

1、能较好地完成第一、二级年级教学任务的各项要求。

2、熟识围绕自身的基本方位（上、下、前、后、旁、平、斜位）。

3、听音乐时能找到节拍，动作节拍精确。

4、培育学生在跳舞时有自娱感，酷爱考级课程。

四、五年级：学习芭啦芭啦热身舞蹈，舞蹈主要以各种手部动作为主，简洁易学却又改变多样。

1、增加躯干与脚步的协调性。

2、音乐节奏与动作幅度的精确性。

3、能够充分发挥自信念。

二、教学内容

学前班、一年级

周次

教学内容

课时

备注

1

对舞蹈的相识与基础内容

1

基本训练

2

基础驾驭，基本功训练

1

基本训练

3

走步

1

考级课一级课

4

音乐反应（一）

1

考级课一级课

5

音乐反应（二）

1

考级课一级课

6

扩指

1

考级课一级课

7

软开度与素养实力训练

1

基本训练

8

手臂动作

1

考级课一级课

9

弯腰、转腰

1

考级课一级课

10

前压腿

1

考级课一级课

11

勾绷脚的初步相识

1

基本训练

12

双吸腿

1

考级课一级课

13

脚位

1

考级课一级课

14

头的动作

1

考级课一级课

15

摆臂

1

考级课一级课

16

蹦跳步

1

考级课一级课

17

复习课

1

一年级教学工作安排篇2

一、指导思想：

珠心算是我国独创的文化特产，从珠算发展到心算，可以开发幼儿的右脑，发展幼儿智力因素和非智力因素，在训练中不仅培育幼儿仔细细致、坚毅毅力，竞争意识，分秒必争，不断追求的意念，还能培育幼儿阅读实力。

二、教学目标：

1、培育幼儿对珠心算的爱好。

2、让幼儿驾驭正确的拨珠方法。

3、通过娴熟拨珠、珠数对应，进行空拨、想拨，发展幼儿的记忆力，视察力和思维灵敏性。

4、学会双手拨珠，建立两档珠映象。

5、在多位数的加减混合中能够运用正确的指法，在算盘上数位对齐。

6、通过摹拟拨珠，数珠互译过渡到大脑思维，从而由珠算技能转化为心智技能。

三、教学内容：

1．相识算盘，会正确拨珠，看珠写数，看数译珠。

2．能珠算一、两位数五笔、七笔、十笔加减法和加减混合题，并能正确地看心算、听心算。

3．规范化训练，培育良好的情感，激发学习的爱好。

4．娴熟驾驭20以内加减的基本拨珠方法，能正确珠算十笔两位，两位与三位，三位的加法和加减混合题。

5．熟记乘法口诀，学会看心算两位乘一位、三位乘一位、四位

乘一位，并能达到肯定速度，并能正确地听心算。

6．规范化训练，培育良好的情感，激发学习的爱好。

四、教学措施：

1．强化基本训练，夯实发展基础

（1）珠算是珠心算的基础，珠心算则是珠算的最高形式与目标，在珠心算训练中，首先要抓好珠算训练，只有实准备盘打得正确，打得快，才能促进珠心算正确、快速，每节课开头都要进行3～5分钟的珠算基本训练。

（2）从起步抓起，依据珠心算的特点，重视教学方法的探究，着重培育学生良好的学习习惯，动作操作的训练，强化基本训练和形成心智技能（内化）。在习惯养成上要求拨珠时姿态正确，指法分工明确，布数合理敏捷，算法表述等训练。突出实拨，空拨和想拨，留意描述拨珠过程的语言表达，使学生有效地形成较娴熟的珠心算实力。

（3）在珠心算的训练中，学生必需要有高度集中的留意力，因此在每节课的训练前，反复训练，解除干扰的实力，使学生在每次训练时都投入全部留意力，养成好习惯。其次珠心算训练要按实拨、空拨、看拨、想拨的步骤一步一个脚印，特殊在看数，听数、记数、写数、拨珠和心算等方面都来不得半点马虎，要严格要求学生，从小事做起，规范仔细操作，逐步形成一丝不苟的治学看法。

2．优化训练方式，激发学习爱好

（1）在教学方式、学习方式、课堂结构等方面要做到日益优化，尽可能做到内容、方法要“活”，组织形式要“动”。

（2）仔细备好课，记录好每位学生的训练状况，高效规范地训

练，并且有目的有重点的培育精英苗子，同时要勇于探究、科学训练、乐于奉献，走出自己的路子。

（3）珠心算训练本身是枯燥乏味的。为了激发孩子的学习爱好，提高训练的效率，我们老师要想方设法采纳多种方法来激发学生的爱好，如采纳比一比、赛一赛，看谁算得快，算得准，夺星星等激励方式，采纳嬉戏、故事等形式，避开简洁、单调的方法，赐予孩子的学问要更富于立体感，旨在激发学生的学习主动性。

3．构建评价机制，创设竞争氛围

（1）在学习过程中，孩子们的个体差异会充分体现出来，有的学得快，有的学得慢。依据孩子们不同的表现，我们老师可以设置不同层次的要求，对接受慢的赐予刚好辅导，不让他们的问题积累太多，帮助他们树立学习的信念。

（2）培育学生的竞争意识，同学之间的竞争有利于促进相互督促，相互学习，以竞争促进大家追求更高的目标和共同进步，并建立轮换淘汰的机制。

4．形成家校合力，促进学生实力

珠心算的教学离不开家长的协作，一个孩子的进步在很大程度上取决于家长的课后陪练辅导，所以我们注意做好与家长的联系合作，形成家校合力，要让家长对珠心算有所了解，共同关注孩子学习过程中的每一点每一滴。

一年级教学工作安排篇3

一、形势分析：

大一刚从学前班毕业，面临的最迫切的问题是大一新生的入学适应实力。除了基本的生理适应，对大一新生来说最重要的是心理适应。幼儿园和小学在教学方式和管理方式上的差异，新环境的生疏，人际交往的混乱，学习的压力都会给孩子带来许多困扰，让新生产生各种适应问题。因此，这学期健康教化课的重点不仅仅是教化孩子必要的身体健康，还要从学校适应性的角度教化孩子心理健康。

二，教学的总体目标

让每个孩子尽快适应小学生活。

三，教学指导思想

敬重孩子的心理发展规律，敬重孩子的发展特性。充分关注孩子的身心健康。

四、教学内容

结合健康教化和心理健康的内容，整合专题教学。依据对一年级学生健康教化的调查探讨，一年级学生健康教化的内容确定为以下主题：

1、新生入学适应性

2、平安教化

3、留意力训练

一年级教学工作安排篇4

个模块分三个单元（Unit）,第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，其次和第三单元供应若干任务型（Task-based）练习，包括歌谣和小诗。

通过对唱谣和小诗的学习，一是培育学生的语感和节奏感；其次是提高发音的正确性；第三通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍肯定的西方文化。其中的一些不常用单词，不要求学生在歌谣之外运用。

本册书考虑到学生刚刚起先学习英语，特设计了一些日常生活中运用频率最高的词句，主要有以下内容：问候并回应；询问姓名、年龄、地点、物品等，并赐予回答；数字1-12；谈论人、物品、地点、动物；表达自己的喜好等。课文中全部内容都是依据语用、语境和语义相结合的原则而呈现的，所以学生在学习时，应主动参加到老师特设的语用和语境中，驾驭语句和词语的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的实力。

四、教学目的

1、通过学习，使学生能听懂、会说一些简洁的日常交际用语，并能在情境中运用。

2、使学生驾驭肯定数量的单词，驾驭生词的读音、书写及中文意思。

3、通过歌曲、嬉戏、歌谣、嬉戏、制作等活动巩固所学内容培育学生对英语学习的爱好。

五、教学措施

1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，仔细备好每节课，细心设计教案。

2、更新教化观念，明确老师角色，建立以人为本的学生主体观，建立民主、同等、和谐、合作的教化观，让学生在轻松的氛围中学到学问。

3、改进教学方法，提高教学效率，变更过去“满堂灌”的方式，让课堂焕发诞生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生说起来，动起来。

4、实行开放式教学方式，让每个学生在参加沟通中提高英语交际水平，同时提高学习爱好和合作实力。

5、训练和提高学生能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简洁沟通。

六、教改设想

1、应用英语教学活动探讨英语教学模式，探讨探讨英语教学最佳教学方案，培育学生学习主动性。

2、发挥学生的主体作用和老师主导作用，调动学生学习爱好，全面提高教学质量。

七、教学进度

由于一年级学生刚学习英语，对英语有一段相识的过渡时期，所授内容不宜太多、太快，授完肯定的内容后，必需进行巩固练习；而此套教材内容涉及多且广（全书13个模块（Module），每个模块分三个单元），所以每个模块（Module）需3至4个课时，又一周只有两节英语课，因此本期教完第八模块（Module8Animals），其余的下个学期接着。

周次内容

1-2周Hello!

3-4周MynameisPanpan.

5-6周Introductions.

7-8周Colours.

9-10周Classroom.

11-12周Numbers6-10.

13-14周Schoolbag.

15-16周Animals.

17周Rivisionandtext

一年级教学工作安排篇5

一、学生基本状况分析：

本学期一年级学生共53人，孩子刚走进校门，对四周环境充溢了新奇心，有较剧烈的求知欲，由于年龄和心理认知的缘由，在小学一年级绽开英语教学，对于仅有六岁多的小孩子在学习母语的同时学习其次语言是有肯定的难度的。但是小孩擅长仿照、对簇新事物感爱好，且乐于参与活动，这也是他们学习英语的有利条件。学生上课时的限制实力差和思想留意力不易集中，且大部分学生刚接触英语，对英语

学习没有基础，所以教学难度较大。因此在今后的教学中，我应面对全体学生，注意培育他们良好的学习习惯，激发孩子学习英语的爱好，充分调动他们的自主能动性、主动性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。

二、教学目标及重难点：

（一）教学目标：

本册书考虑到学生刚刚起先学习英语，特设计了一些日常生活中运用频率最高的词句，主要有以下内容：用英语和老师、同学、家长打招呼、问好、说再见等；运用简洁句型在熟识的场合介绍同学或老师，并能做出得体的呼应；听、说、认读关于小动物、文具、玩具和身体部位的单词，能在真实的语境中运用等。教学大纲对学生提出了以下目标要求：

1、能听懂、会说20组会话，并能进行简洁的沟通。

2、能听、说、认读44个单词，并能简洁地运用。

3、能听、做13个嬉戏。

4、能听、做、表演7个TPR活动。

5、能学会6个小制作。

6、能唱10首歌曲

7、能听、说、唱6首歌谣。

8、能完成22个评价活动。

9、能听懂4个幽默小故事。

10、能了解2项简洁的中西方文化学问。

（二）教学的重难点：

重点：44个单词的听说及认读。

难点：听懂、会说20组会话，并能进行简洁的沟通。

三、教学改革设想：

为了更好地实现教学目标、帮助孩子更轻松的学习英语，应当让课堂充溢活力，使学生在轻松愉悦的环境下学习、驾驭一门语言。下面从三方面谈一下教学设想：

（一）直观教学，干脆感知：

在教学过程中依据教材的须要为学生打算各种各样的单词图卡、词卡，人物头饰等，在教学生认读单词之前，首先让学生看图片，引导他们视察，接着要求学生仔细倾听老师的读音，进而让他们仿照发音，再呈现单词并协作相应的动作，反复示范和练习。这样一来，不仅不须要花时间去说明含义，而更重要的是能让学生干脆感知，在图文并茂的情景中学习，既加深相识又能激发其学习爱好，为以后的进一步学习打下坚实的基础。

（二）运用媒体，激发情趣：

电教媒体的示范比老师的口头示范更具生动、形象、规范的特点。合理充分利用色调艳丽、形象生动活泼的实物、挂图、投影机、录音或录像以至电脑协助教学等视听手段进行直观教学，对激发学生学习爱好，调动他们的主动性，激活课堂，具有很显著的教学效果。

（三）注意评价，促学生发展：

1、培育学生初步的评价意识：主动进行师生、生生或同伴之间的相互评价或自我评价，不采纳记分制，而是用Goodjob！Prettygood！Tryharder！等语言，尽量采纳激励性的语言对学生进行评价，从简洁到稍难的句型过度，避开运用打击性的语言，帮助学生增加成就感和自信念。

2、指导学生和小伙伴一起合作完成学习任务：通过合作保证每个学生参加学习的机会，同学间互帮互助，最终赐予团队以整体的评价，采纳或竖大拇哥，或嘉奖stickers等形式，使学生共同体验集体荣誉感和成就感，培育学生的团队精神，为将来参与社会实践打下基础。

四、主要的教学措施：

1、依据儿童"好动、好玩、新奇、好胜"的心理特点，尽量创建新奇多样、富于启发性、能调动学生多种感官参加学习活动的情境，设计形式多样的嬉戏，来唤起学生对学习英语的爱好和求知欲，在老师和学生共同参加，享受嬉戏的乐趣的同时获得新学问，学习实力也在嬉戏中得到培育和发展。

2、运用竞赛，挖掘学生的学习的"潜能"，竞争好胜心理驱使学生乐于参加竞赛活动，最大限度地调动了学生的主动性、主动性以及思维的灵敏性。学生在惊慌快乐的气氛中既获得学问，又不易产生心理疲惫，有效地避开了学生课堂上的"走神"现象，从而有效地达到培育学生的学习实力，提高教学质量的目的。

五、学困生辅导转化措施：

1、理解、宽容差生，增加他们学习英语的信念。

首先要相识到成为学困生的缘由是多方面的，除年龄、性格、看法、自身的接受实力有限等因素外，一些学生的父母文化水平也不高，不能辅导他们英语，但是他们同样具有进取心，自尊心，他们也渴望进步。因此平常要留意了解每位学困生的状况，了解他们的特长和爱好，并且要多在他们身上找寻"闪光点"。当他们在学习中出错，就会产生挫败的心理，所以要多表扬，多激励来增加他们的上进心。可以在教新课文之前事先帮他预习新课的单词，一遍遍地教会他读新单词，等到隔天教新单词后就请他当小老师，给同学们带读新单词，这样就大大地满意了他们的表现欲，增加了他学英语的信念和爱好。

2、活跃课堂气氛，激起学困生学习英语的爱好。

在课堂上不把目光总停留在优秀生身上，要时刻为学困生着想，尽量用难易适度的问题去提问他们，叫他们到黑板上写有把握的句子，朗读事先已读过多遍的课文。当他们回答正确时，报以赞许的目光、真实的笑容和热忱的表扬，那么他们就有了参加课堂教学的信念，这样学困生开口说英语的习惯便会渐渐地养成。

3、争取中下生家长的协作。

英语是一门语言，要进行"听、说、读、写"四个方面的大量训练，没有家长的主动协作，学困生是很难完成学习任务的，因为他们还是缺乏自觉性。因此要抓住家长一般都关切孩子学习这一特点，利用家长会、家访、电话联络等形式常和他们联系，争取他们的合作，督促孩子做作业、听磁带跟读、背书、记单词等。有了家长的协作，与老师齐抓共管，这对学困生英语成果的提高有很大的帮助。

一年级教学工作安排篇6

为了接着上个学期的武术班课程，让更多的孩子能够在放假之余学到自己有爱好的课程，本人安排下个学期武术班的教学接着进行。这个学期武术班教学将打破上学期的桎梏，打破常规，寻求更多新式的教学方法，以达到学生自主参加到武术教学中来，让学生体验到学习武术的乐趣，达到强身健体的效果，同时也可以增加学生的自信念，提高自己的学习主动性。因此，将本学期的武术教学安排拟定一下：

一、武术教学内容

本学期武术教学内容接着和上学期一样，都是为了熬炼学生身体为主要方向，由于上学期已经学习了基本的武术套路，这个学期将加大对基本功的训练，特殊是武术所须要的拳腿和力气上训练，所花时间为30分钟；其次是进行武术新套路的教授，本学期武术套路相对于之前会增加内容的困难性和加大动作的难度，可分为拳脚和短棍、刀剑的训练，由于刀剑比较危急，所以一般以手代刀，练到出手如刀。在武术套路教授之后，会进行短时间的竞技或者是玩嬉戏，方式和该节课教学内容相关，嬉戏或者竞技时间一般不会超过半小时，剩下十到二非常钟的时间会进行当天的套路复习和教授下一个套路动作进行下个星期的预习动作教学，让学生回到家里练习，到下节课进行考查，不及格者将进行适当的惩处，当然是大家一起玩的。

二、武术课程内容具体如下

武术课程内容遵循按部就班，由易入难的准则，先从简洁的动作训练起先，从而一步步进入武术套路学习，详细相关套路如下：

基本功训练：

1、手部功力训练

2、腿部功力训练

3、套路学习：南拳（高级套路改编，降低难度）、二十一式化手为刀（短刀、短棍）、烈绝拳、现代搏击术

三、武术课要求

遵守纪律，按时完成作业，不迟到不早退，不缺席，有事要请假，两次缺席者当自动退出武术班处理。能按要求做到每一个动作规范到位。要参与表演时不能退缩，尽量做到最好。只有做到以上要求才会办得更好，违反规定的.视情节严峻性进行相应的惩罚，或开除。

适当加入嬉戏，首先是分两组，每组男女相等，用进步的形式完成竞赛，输的一组做俯卧撑（惩处）

检查作业，每人轮番出来演示动作，能完成的赐予嘉奖，进行下一个动作的学习。

一年级教学工作安排篇7

一、指导思想

以学生发展为本、开心的儿童德育为格局，以创新精神和实践实力为重点，结合学生的实际状况，开展富有儿童情趣的教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径，对队员们进行集体主义和爱国主义教化，展示小学生新形象，树立良好的班风，形成良好的学习氛围，为创建优秀班级而努力!

二、班级基本状况分析

本班共有学生39人，由于一年级学生年龄小，留意安排实力差，在学习上留意力不集中。生活中，一年级的学生还处在他律阶段，自律性较差。所以应当注意一年级学生行为习惯及学习习惯的养成，力争让孩子们尽快适应学校的学习生活。

三、班级奋斗目标

(一)养成良好的行为习惯和学习习惯。

(二)培育学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。

(三)以学校安排为指导，以课堂教学和教化活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为基础，培育学生的现代文明，构建一个团结向上的集体。这是我班的奋斗目标。

四、班级管理措施

(一)学习方面

1、上课能主动发言的同学赐予红花嘉奖。

2、上课仔细听讲，会学习的同学赐予大拇指嘉奖。

3、作业写得干净又整齐的同学赐予红花嘉奖。

(二)纪律方面

1、师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法，秉持说到就要做到的宗旨。

2、课间作好课前打算，由班干部进行管理，老师协助管理。

3、课堂上做到上课仔细听讲，不随意走动，不做小动作。

3、课间做到三轻，路队做得快、静、齐，两操仔细的同学可以得到小红花。

4、培育学生在校内内不打闹，不疯跑，轻声慢步进课堂。

(三)劳动方面

1、做值日仔细的同学可得卫生小红旗。

2、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。

(四)建立班级好人好事本，考勤记录本，好孩子讲卫生评比本。

(五)平安教化方面

平安时刻记心中，时刻提示学生上学、放学排不打闹，不追逐，公路行走看车辆，生疏人不搭话，平安回家。

一年级教学工作安排二

一.指导思想：

执行党的教化方针，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，教化中必需讲究艺术，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。另外把德育放在首要地位，引导学生酷爱共产党、酷爱社会主义、酷爱祖国、酷爱劳动，逐步树立科学的人生观、世界观。

二、学生现状分析：

本班共有44名学生，18名女生，26名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，新奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作。许多行为习惯有待进一步培育。

三、工作目标

第一：建立完善的管理制度。

班级里实行班干部责任制。选择和培育主动分子，形成班级集体领导核心;形成正确的集体舆论;形成集体纪律;做好个别教化工作。

其次：狠抓学生的学习，促使良好学习氛围的形成。提高学生学习的主动性。

为了让学生在学习上充分地绽开竞争，提高自我学习的能动性，要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习主动性。

第三：重视主题班会和各种活动的开展，培育学生团结协作的精神。

用活动来达到教化的目的，增加班级凝合力，要开展好主题班会。华考范文

第四：保持良好的卫生习惯。

班级卫生实行责任到位制，每天小结进行奖惩。个人卫生实行监督。

四、详细措施：

1.重视养成教化：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一