2020~2021学年人教版化学九年级上册 7.1 燃烧和灭火 教学设计_第1页
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文档简介

2020~2021学年人教版化学九年级上册7.1燃烧和灭火教学设计一、教学目标了解燃烧的定义和基本特征；理解燃烧与物质氧化过程的关系；掌握常见物质的燃烧特性和燃烧产物；了解灭火的基本方法和原理。二、教学内容燃烧的定义和基本特征；燃烧与物质氧化过程的关系；常见物质的燃烧特性和燃烧产物；灭火的基本方法和原理。三、教学重点燃烧和灭火的基本概念；常见物质的燃烧特性和燃烧产物。四、教学难点燃烧与物质氧化过程的关系；灭火的基本方法和原理。五、教学过程1.燃烧的定义和基本特征燃烧的定义：指物质在适当的条件下与氧气反应产生火焰、光、热以及氧化物的现象。燃烧的基本特征：明亮的火焰、放热、产生新的氧化物等。2.燃烧与物质氧化过程的关系某些物质的燃烧是一种氧化反应，即物质和氧气发生反应产生新的氧化物。燃烧过程中，物质的氧化数增加，氧化态发生变化。3.常见物质的燃烧特性和燃烧产物3.1金属的燃烧碱金属、碱土金属等可以与氧气直接反应发生燃烧。金属燃烧产生的氧化物多为碱性物质。3.2非金属的燃烧常见非金属元素如碳、硫、磷等，可以与氧气直接反应发生燃烧。非金属燃烧产生的氧化物多为酸性物质。3.3烃类物质的燃烧烃类物质如石油、天然气等可以与氧气反应发生燃烧。烃类物质的燃烧产生水和二氧化碳等物质。4.灭火的基本方法和原理4.1切断氧气供应灭火器、灭火毯、灭火器具等可以通过封闭、覆盖等方式切断火焰的氧气供应，使燃烧无法继续进行。4.2降低燃烧温度使用灭火剂如水、二氧化碳等可以降低燃烧物质的温度，使燃烧无法维持。4.3隔离燃烧物质在燃烧物质周围设置隔离带、火墙等可以避免火势扩大，以阻止燃烧的蔓延。5.设计实验设计一个实验来观察不同物质的燃烧特性和燃烧产物。实验中选择不同的物质进行点燃，并观察火焰的颜色、火焰的形状、是否有爆炸声等现象。分析各物质的燃烧产物，并进一步说明燃烧产物与燃烧物质性质的关系。六、教学总结通过本节课的学习，我们了解了燃烧和灭火的基本概念，掌握了常见物质的燃烧特性和燃烧产物。同时，我们也学习了灭火的基本方法和原理。通过实验的设计和观察，我们深入了解了不同物质的燃烧特性，进一步加深了对燃烧和灭火的掌握。希望同学们通过本节课的学习，能够认识到燃烧和灭火对于我们日常生活的重要性，能够在遇到火灾时采取正确的灭火措施，保护自己和他人的安全。同时也希望同学们能够对燃烧和灭火的原理有一个深入的理解，将这些知识应用到实际生活中。七、课堂作业思考：你身边有哪些物质属于易燃物质？你能提出一些合理、安全的办法来预防火灾吗？小组讨论：

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