4.1牛顿第一定律课件-高一上学期物理人教版

牛顿第一定理20231.理想实验的魅力2.牛顿第一定律3.惯性和质量4.总结目录理想实验的魅力01课堂引入亚里士多德

最早研究这个问题的，大概是古希腊学者亚里士多德。他也认为物体的运动需要力来维持。这种观点正确吗？车不推不走，球不踢不动，生活经验告诉我们，物体运动需要力来维持。课堂引入

伽利略认为，一个运动的物体，假如有了某种速度以后，只要没有增加或减小速度的外部原因，便会始终保持这一速度。在水平面上运动的物体会停下来，是因为受到了摩擦力。伽利略1564-1642伽利略的理想实验ABCDEvθ物体将在水平面上永远运动下去

伽利略认为，将人们引入歧途的是摩擦，于是他大胆猜想，如果没有摩擦：该实验就是著名的伽利略理想斜面实验：由于阻力不能消除，是“理想实验”伽利略的理想实验物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。观察猜想实验推理结论伽利略1564-1642爱因斯坦1879-1955“伽利略的发现以及他所应用的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一，它标志着物理学的真正开端。”理想实验的魅力笛卡儿

与伽利略同时代的科学家笛卡儿认为，如果物体处于运动之中，那么如无其他作用的话，它将继续以同一速度在同一直线上运动，既不停下也不偏离原来方向。牛顿(Newton）牛顿在伽利略等人的研究基础上，并根据他自己的研究，系统的总结了力学的知识，提出了三条运动定理。02牛顿第一定律牛顿第一定律1.内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。这就是牛顿第一定律（Newton’sfirstlaw）。不受外力总保持匀速直线运动状态或静止状态受外力时物体的运动状态发生改变物体这种保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质叫作惯性力不是维持物体运动的原因而是改变物体运动状态的原因揭示了运动和力的关系2.含义010203

牛顿第一定律所描述的是物体不受外力作用时的状态，与物体所受合外力为零是等效的。牛顿第一定律注意牛顿第一定律不是实验定律，它是在理想实验的基础上总结得出的。牛顿第一定律只适用于惯性参考系中的运动，在非惯性参考系中不适用。03惯性和质量惯性2.一切物体都具有惯性.惯性是物体的固有性质,牛顿第一定律又叫惯性定律.1.惯性:物体有保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质,这种性质叫惯性。3．惯性的大小：质量是物体惯性大小的量度．质量越大，惯性越大；惯性越大，物体保持原来状态“本领”越大，运动状态越难改变；反之，运动状态就越容易改变。惯性注意1.惯性不是力，惯性与物体的受力情况无关．2.惯性与物体是否有速度及速度的大小均无关．3.惯性的“两个表现”

(1)不受外力的条件下，惯性表现出“保持”“原来的”运动状态．

(2)在受力条件下，惯性表现出运动状态改变的难易程度．4.惯性不是惯性定律.质量2．对质量的理解(1)从物质的角度理解：质量为物体所含物质的多少．(2)从惯性的角度理解：质量是决定物体惯性大小的唯一因素．(3)质量只有大小，没有方向，是标量。在国际单位制中，质量的单位是千克，符号为kg.1.

质量（mass）：是量度物体惯性大小的物理量。

04总结总结探究历程牛顿第

一定律一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。这就是牛顿第一定律（Newton’sfirstlaw）。惯性质量惯性:物体有保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质,这种性质叫惯性.理想实验亚里士多德伽利略笛卡儿课堂练习B课堂练习2.（2022·浙江·高一期中）一篮球运动员站在三分线处投篮命中，被扔出的篮球在空中划过一道弧线。若篮球视为质点，空气阻力不计，在篮球还未进入篮筐之前，使篮球在空中飞行时运动状态发生变化的施力物体是（）A．地球 B．篮球 C．篮球运动员 D．篮筐A课堂练习3.（2021·北京·人大附中高一期末）下列对牛顿第一定律的理解正确的是（）A．地球上不存在不受力的物体，所以牛顿第一定律没有实际意义