2023年九年级语文必备知识点笔记2023

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2页/共2页精品文档推荐2023年九年级语文必备知识点笔记2023收拾打盹会做梦，学习会圆梦。要想提高自身的学习成绩，则需要实际行动起来，不能三天打鱼，两天晒网，学习宛若逆水行舟，不进则退。下面是我给大家收拾的一些（九年级语文）的知识点，巴望对大家有所关心。

九年级（语文知识）点

敬业与乐业

一、学习本文，控制如下字词。

1、为下列加红字注音。

旁骛()亵渎()骈进()

2、解释下列词语的含义。

断章取义：引证书籍,只取一句或数句,而不顾及全文与其本义。

旁骛：不用心正业,而去追求正业以外的事。

亵渎：轻慢;冒犯。

3、词语堆积。

断章取义不二法门旁骛亵渎骈进征引敬业乐群言行相顾

强聒不舍

二、课文内容分析。

1、学习本文，应该明了演说的思路是如何的。

在这篇（文章）中的思路，可以分为三个层次：

(1)梁启超就引用国人熟悉的儒家经典《礼记》和道家经典《老子》中的格言，开宗明义地提出了敬业乐业的主旨。

(2)议论了有业敬业乐业的重要性。

(3)用责任心和趣味（总结）全文旨意。

2、为什么主张敬业?

用朱熹的话解释敬业的含义就是用心致志、心无旁骛。接着，提出为什么该敬呢一句设问。从人类生存的需要(为生活而工作)与个体生活的意义(为劳动而生活)出发，论证凡职业没有不是神圣的，凡职业没有不是可敬的的道理。至于该做哪一种劳作，全看才干何如，境地何如。只要做一种劳作做到遗憾，便是天地间第一人。于是，他又设问：怎样才干把一种劳作做到遗憾呢?再次回到惟一的秘诀就是忠实，是敬。

3、在文章中是如何论证乐业的?

乐以忘忧的乐业才是人生更高的境界和价值。论述乐业重要性时，梁启超先从司空见惯的做工好苦呀的叹气声中谈起，指出人生在世，做任何事情都要淘神费力;对于无法逃避的事，与其皱着眉头，哭丧着脸去做，不如寻找出乐趣。凡职业都是有趣味的，……为什么呢?这句设问下面，列出了四个理由。这四个理由，浸透着深刻的人生体悟和哲理，相信赖何一个曾经用心于某项工作或事务的人，都会有同感和共鸣。

初三语文必考知识点

1.潜移默化：指人的思想、性格和习惯，因受各种因素的影响，无形中起了变化。

2.白驹过隙：形容时光过得迅速，像白色少壮的马在缝隙前迅速地越过。驹，少壮的马。

3.谈笑风生：有说有笑，兴致高。形容谈话谈得欢喜而有风趣。风，风趣。生：生动。

4.茅塞顿开：本来心里似乎有茅草阻塞着，现在骤然被打开了。比喻闭塞的思路，因为得到启发，骤然开通了。

5.出谋划策：谋，计谋;划，筹划。指为人出主意，制定计谋策略。

6.赏心悦目：看到美好的情景而情绪愉快。

7.海纳百川：大海容得下成百上千条江河之水。比喻包容的东西广泛，数量庞大。

8.无欲则刚：千仞峭壁之所以能巍然屹立，是因为它没有世俗的欲望。借喻人惟独做到没有世俗的欲望，才干达到大义凛然的境界。

9.物华天宝：物有光华，天有瑰宝，指各种珍美的宝物。《晋书?张华传》记载了这样的（传说）：晋武帝时，牛、斗两宿之间常有紫气照耀，张华请南昌人雷焕来看，雷焕说那是宝剑的光芒上通于天。后来雷焕做豫章凤城县令，掘监狱地基，得到两把宝剑，一名龙泉，一名太阿。宝剑出土后，两宿间的紫气也出现了。后来两剑没入水中，化为双龙。

10.人杰地灵：人有俊杰，地有灵秀之气。在《滕王阁序》中指东汉时南昌名士徐稚(字孺子)，家贫，常亲手耕种。他品行高洁，为人所景仰。

2、文学常识。

1.重点作家：鲁迅、沈从文、朱自清、老舍、安徒生;苏轼、泰戈尔、韩愈、孔子、蒲松龄。

2.重点作品：《汤姆?索亚历险记》、《社戏》、《聊斋志异》、《论语》、《水经注》、《安徒生童话选集》。

3、古诗文默写篇目。

1.王湾《次北固山下》(唐)

2.韩愈《早春呈水部张十八员外》(唐)

3.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(唐)

4.刘禹锡《秋词》(唐)

5.杜牧《赤壁》(唐)

6.苏轼《浣溪沙山下兰芽短浸溪》(宋)

7.苏轼《水调歌头明月几时有》(宋)

8.辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》(宋)

9.《古诗十九首迢迢牵牛星》(南朝梁)

10.《论语》八则

11.郦道元《三峡》

4、文言文阅读。

重点篇目：《三峡》、《以虫治虫》、《梵天寺木塔》。

九年级下册语文期末知识点

【(一)（句子）仿写】

所谓仿句题，也叫句式运用题。它用于考查学生的理解能力、品析能力、表达能力，以及对修辞知识、语法知识、句式知识的堆积与运用。这种题型，普通是命题者供养绝对的语境，要求考生参照规定的句式模仿写作。其实质是要求学生根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。主要考查学生：对修辞（主意）的堆积与运使劲量;对语法知识的堆积与运使劲量;对表达方式的理解与运使劲量。

仿写和内容是异常丰盛的，详细有：

(1)词语型

例：结合语境，在横线上仿写恰当的词语。

示例：“倘若生命是水，尊严就是流动”倘若生命是，尊严就是。

仿写：倘若生命是火，尊严就是燃烧;倘若生命是鹰，尊严就是搏击。

(2)修辞型

例：仿照例句写一句子，要求句子由两个比喻句组成，比喻要合乎情理，分句间要有联系。“历史”、“时光”仍为本体。

示例：倘若历史是一条长河，那么时光就是这条长河上涌起的波涛。

仿句：倘若历史是一曲乐章，那么时光就是这乐章上跳跃的音符。

(3)托物寓意型

例：模仿示例，任选事物，用语言解释其特点并阐发绝对的道理。

示例：蜡烛A.站得不端正，必然泪多命短。B、为不能照亮所有的黑暗而流泪。

仿写：粉笔A.一张智慧的犁，耕耘在神奇的黑土地上。B.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。煤A.千年的期待，只为燃烧自己的一生。B.不经历磨练，发不出生命的光辉。

(4)（名人（名言））型

例：仿写句子，使内容句式都与前句协调。

示例：痛苦是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂;痛苦是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获。

仿句：痛苦是“采菊东篱下，清闲见南山”的悠闲。痛苦是“不畏浮云遮望眼，只缘身在层”的追求。

(5)情境型

例：根据文句所供养的情境，将句子补充残破。书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。简爱说过：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。白朗宁说过，“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。”鲁迅说过，“不在沉默中爆发，就在沉默中灭绝”，我懂得了抵御精神的珍贵。每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。

(6)话题型

例：模仿下面句子，以“腐烂”为话题补写句子。

人生惟独两种生活方式：腐烂或燃烧。我们挑选燃烧，因为燃烧意味着给予，且在给予之时，会让自己闪光。我们摒弃腐烂，因为腐烂意味着变质，且在变质之际，会让别人恶心。

(7)阅读型

阅读文段，分析句式特点，在横线上写句。

我们赖