人教课标实验版遗传与进化（必修2）第３章　基因的本质第３节　ＤＮＡ的复制（市一等奖）

第三节：DNA的复制第三章基因的本质

何谓DNA的复制？

所谓DNA的复制就是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程，1DNA→2DNA

新产生的DNA分子是一个全新的DNA分子吗？最早提出的DNA复制模型有三种；1．全保留复制：新复制出的分子直接形成，完全没有旧的部分；复制一次亲代DNA子代DNA一、对DNA复制的推测2．半保留复制：形成的分子一半是新的，一半是旧的；复制一次

3．分散复制（弥散复制）：新复制的分子中新旧都有，但分配是随机组合的；复制一次2．如果要你来设计实验，你认为最基本的思路是什么？

把复制的单链和原来的链做上标记，然后观察它在新DNA中出现的情况。1．这些观点各有不同，如何来证明那个观点是正确的？只能用实验来证明。沃森和克里克推测是半保留复制模型复制一次探究DNA分子复制方式实验设计关键区别亲子代DNA实验方法同位素示踪法15N14N——密度大——密度小实验材料大肠杆菌将大肠杆菌放在NH4Cl培养液培养生长密度梯度离心法积极思维：

1．大肠杆菌首先放在什么培养基中培养？

2．然后转移到什么培养基中培养的？

3．可能观察到哪些实验现象？

4．实验结论是什么？二、DNA分子半保留复制的实验证据我们采用假设方法：1.假设是半保留复制2.假设是全保留复制3.假设是弥散复制小组讨论：每一种复制方式的亲代、子一代、子二代离心后会出现几条DNA带，它们分别位于离心管的什么位置？实际实验结果是分析：1．离心处理后，为什么子一代DNA只有杂和链带？2．子二代DNA出现了轻链带和杂和链带，说明了什么？DNA半保留复制此种探究方法被称为——假说演绎法有人认为DNA复制就复印材料一样，一张材料复印一次也可以得到两张相同的材料。这种说法对不对，为什么？1DNA→2DNA单链（母）→（母十子）＋（母十子）→子DNA＋子DNA→2DNA

与复印材料不同，因为DNA分子的复制结果并没有形成一个完整的新的DNA分子，而是形成了一半新、一半旧的两个DNA分子，并且原来的旧的DNA也不存在。三、DNA分子复制的过程及其特点1.场所：2.时间：3.条件:细胞核(主)、线粒体、叶绿体细胞分裂间期(有丝分裂、减数分裂)(1)模板：解旋的DNA两条单链(2)原料：脱氧核苷酸(3)能量：ATP(4)酶：解旋酶、DNA聚合酶三、DNA分子复制的过程及其特点4.特点:(1)边解旋边复制

(2)半保留复制加快复制速度，减少DNA突变可能保证了复制的准确进行5.“准确”复制的原理：

（1）DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板； （2）碱基互补配对原则，保证了复制能够准确地进行。6.意义：

将遗传信息从亲代传给子代，从而保持遗传信息的连续性。1．下列关于DNA复制的说法，其中不正确的是（）A.DNA复制过程中需要酶的催化B.DNA复制过程中需要的能量直接由糖类提供C.DNA分子是边解旋复制的D.DNA复制过程中两条母链均可作模板2．以DNA的一条链“－A－T－C－”为模板，经复制后的子链是（）A.“－T－A－G－”

B.“－U－A－G－”C.“－T－A－C－”

D.“－T－U－G－”BA小试牛刀思维拓展（１)复制n次后DNA个数:ⅠⅡⅢ2n（n=复制次数）（2）含母链的DNA数量及比例22ｎ（１）DNA个数:2n（n=复制次数）（2）含母链的DNA数量及比例22ｎ22n×2（3）含母链的脱氧核苷酸链数占总链数比（4）复制n次消耗原料的量：a（２ｎ－１）（5）复制第n次消耗原料的量：a２ｎ－１思维拓展34⑴G0、G1、G2三代DNA离心后的试管分别是图中的：G0

、G1

、G2

。

ABD⑵G2代在①、②、③三条带中DNA数的比例是

。0:1:1

以含有31P标志的大肠杆菌放入32P的培养液中，培养2代。离心结果如右：能力提升⑷上述实验结果证明了DNA的复制方式是

。31P31P和32P⑶图中①

②两条带中DNA分子所含的同位素磷分别是：

，

。半保留复制时间：有丝分裂分裂间期、减数第一次分裂前的间期。过程：解旋合成子链模板：