苏教版七年级上22 宇宙里有些什么“衡水杯”一等奖

郑文光宇宙里有些什么？学习目标1.了解宇宙的物质组成及特征2.了解本文按照由近及远、由已知到未知的说明顺序，感受多种说明方法的综合运用和准确生动的语言3.培养探索宇宙奥秘、热爱自然、热爱科学的兴趣。

作者简介他的主要作品有《太阳探险记》、《飞出地球去》、《海姑娘》等。此外，他还写有科学史专著《中国历史上的宇宙理论》、《中国天文学源流》等。初读感知“文章不厌百回读”请同学们大声朗读课文，利用工具书把字词读准确，把句子读通顺，结合你的初步理解，思考本节课需要解决的问题。设疑自探（质疑是启迪智慧的钥匙）刚才大家已经初读了课文，请结合学习目标，想一想，你能提出来哪些有价值的问题？学习目标：1.了解宇宙的物质组成及特征2.了解本文按照由近及远、由已知到未知的说明顺序，感受多种说明方法的综合运用和准确生动的语言3.培养探索宇宙奥秘、热爱自然、热爱科学的兴趣。感知课文1.本文的说明对象是什么？2.宇宙里有些什么？3.本文的说明顺序？提示：根据本文依次说明的对象4.简要概括宇宙有哪些特征？设疑自探：学而不疑则怠，疑而不探则空。自探指导：请同学们带着问题跳读课文，用圈点批注的方法在课本上标记出以上问题的答案。自学时间为5分钟。解疑合探：

独学而无友，则孤陋而寡闻。将你的自学效果放在小组内讨论交流一下；将你在自学过程中不能独立解决的问题放在小组内讨论交流一下；组长做好分工和记录。展示分工

展示要求：排版整齐，书写快速工整，思路清晰，内容准确详细。题号展示分工展示方式1第4组板书2第6组板书3全体口头评价分工

题号

评价分工1第1组2第2组3

随机评价要求：1.神态自然，声音洪亮；2.指出优点，不足，及时补充；3.打分并说明扣分原因。宇宙里有些什么恒星：自身能发光发热的天体。如：太阳行星：绕着恒星运动的不发光的星体。如：金星、土星星云：浮游在星星与星星之间，由尘埃和气体组成的物质。银河系：由约1000亿颗以上的恒星组成一个铁饼状的恒星系。恒星系：由无数恒星组成的集合体。如：银河系和河外星系

学法指导：要准确地抓住特征，可以从文章的总起段、过渡段、总结段入手，这些段落常常会直接点明或暗示事物的特征。宇宙的特征宇宙是物质的。

宇宙是可以认识和征服的。宇宙是运动的，发展的。宇宙是辽阔无边的，它的运动也是无穷无尽的。分析课文1.本文运用了哪些说明方法，试举例说明。2.本文的说明语言？试举例说明。常见的说明方法1.列数字：从数量上说明事物特点。

准确，具体

2.作比较：用一般可以感知的事物进行比较。

突出，强调3.打比方：用人们熟悉的事物做喻体。

具体，形象4.分类别：按照不同的标准，分门别类地介绍事物特征或一个事理。

清晰，准确5.举例子：举出实际事例来说明事物。

具体，可感本文的说明顺序？提示：根据本文依次说明的对象恒星星云银河系恒星系

由近及远由已知到未知质疑再探：（疑是开山斧，探是深耕犁。）现在，我们已经解决了自探问题。下面我们再回看一下，开始我们提出的问题还有那些没有解决？说明文语言准确性科学性生动性（找出例子）下面划线的词有什么好处？

这体现了说明文语言的什么特点？１.这样的小星星发出强烈的眩目的白光，它的表面温度高达３万-５万度.２.这些星星里，想来会有不少不发光的行星绕着它们转的吧.３.它们的热度非常高，表面温度至少有三千摄氏度.４.大约一千万万颗以上的恒星组成一个铁饼形状的东西，我们把它叫做银河系.５.我们看得见的星星，绝大多数是恒星.你清楚了吗：宇宙里到底有些什么？宇宙河外星系银河系其它恒星系太阳系由太阳、九大行星、几十颗卫星、成千上万颗小行星和为数众多的彗星、数不清的流星体以及充满太阳系空间的行星际物质等构成1961年4月12日，身着90公斤重的太空服，原苏联首位宇航员加加林乘坐重达4.75吨的“东方”号宇宙飞船进入太空，成为世界上第一个进入宇宙空间和从宇宙中看到地球全貌的人。太空旅行的第