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文档简介

第第页研究性学习课题开题报告格式讨论性学习课题开题报告格式

一、开题报告的内容开题报告的内容包括：

我们为什么会想到要讨论这个课题？

谁是我们讨论的特定对象？

通过讨论，我们试图实现什么？

我们想弄明白的问题是什么？

我们决断通过什么方法来验证我们的假设，为什么要用这个方法？

详细的时间安排和实施步骤，尤其是一开始预备实施的步骤。我们需要哪些工具和资料？

如何得到这些工具和资料？

小组成员如何分工合作？

你的讨论会带来什么成果讨论报告、实物、还是其他？导师的建议和鉴定等，其中实施计划是开题报告的主要部份。

讨论背景即提出问题，阐述为什么要讨论该课题的缘由。

目的意义是指通过该课题讨论将解决什么问题(或得到什么结论)，而这一问题的解决(或结论的得出)有什么意义。

有时将讨论背景和目的意义合二为一。

成员分工应是指课题组成员在讨论过程中所担负的职责。

实施计划是开题报告的核心部分，它主要包括讨论内容、讨论方法和时间安排等。实施计划要具体写出每个阶段的时间安排、地点、任务和目标、由谁负责。假设外出调查，要列出调查者、调查对象、访问的专家、调查内容、交通工具、调查工具等。假如是试验讨论，要写出试验内容、试验地点、图书资料、器材。实施计划越详细，越简单操作。

可行性论证是指课题讨论所需的条件，即讨论所需的信息资料(如上网和设计问卷等比较基础的方法)、试验器材、讨论经费、同学的知识水平和技能及老师的指导技能。

另外，还应提出该课题目前已做了哪些工作，还存在哪些困难和问题，在哪些方面需要得到学校和老师援助等等。

预期成果一般是论文或调查(试验)报告等形式，成果表达方式是通过文字、图片、实物和多媒体形式来表现。

二、开题报告的格式一般用表格形式呈现，也可用其它方式表达。

三、撰写开题报告的考前须知：

一、留意可行性。

二、留意科学性。

三、留意过程性。

开题报告要具体、明白，讨论方法和步骤要具备可操作性。实施计划要写得详细、翔实，各讨论阶段时间安排要合理、充裕，课内时间一般用于选题、搜集资料、沟通展示，而调查、试验、材料处理、论文撰写尽量安排在课外;假设是试验讨论要考虑重复试验，以摒除偶然因素的干扰。讨论方法的选择要依据课题内容、同学认知水平及老师的指导技能来确定。资料搜集和试验尽量在校内完成。开题报告要表达出立意新奇、结构严谨、行文流畅等特点。提出问题和目的意义要与预期结果相吻合;方案中各部分切忌张冠李戴;获得的信息资料和提出的观点要客观真实，经得起推敲。整个讨论过程需要在开题报告中表达出来，如讨论内容、讨论方法、讨论步骤(选题→开题→资料搜集→实施→结题→沟通展示→讨论

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