第一次阶段测试(七年级)

初三思想品德

第一次阶段性测试

主观性试题分析言行评析题“材料”——评价——分析——总结表态几点说明：①“材料”——注意整合；②评价——针对该材料（行为）；③分析——知识点阐述或“有利于”④总结表态——分列或总结。行为评析题①“材料”——评价——分析——总结表态②“材料”——评价——分析——总结表态③“材料”——评价——分析——总结表态④全题总结26、小明所在的学习小组进行学期总结，同学们反映小明优点很多，但经常会在考试中因成绩不理想而显得无精打采。有时也会因为别人一些微不足道的小错误而寸步不让。为此，小明在难过之余却对同学们的看法不以为然。作为好朋友，请你给小明一些忠告。（12分）材料考点——评价、分析“小明会在考试中因成绩不理想而显得无精打采”小明经常会因为别人一些微不足道的小错误而寸步不让小明感到难过小明对同学们的看法不以为然正确面对挫折，树立正确的考试观自尊与尊重他人宽容、换位思考学会调控情绪全面认识自己正确对待他人建议评分说明：每个要点3分，其中忠告1分，阐述1分。综合1分。①“会在考试中因成绩不理想而显得无精打采”成绩不理想是学习中遇到的挫折，人生难免有挫折，面对挫折要用坚强的意志去战胜。小明应该要正确面对挫折。②“小明经常会因为别人一些微不足道的小错误而寸步不让”是错误的，想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。小明应该学会欣赏他人、尊重他人。主观性试题分析——26题③“小明感到难过”，这是一种消极情绪。情绪犹如双刃剑，不良情绪会对人产生消极影响，会抑制人的活动能力。小明应该学会调控情绪，可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪，保持乐观心态，做情绪的主人。④“小明对同学们的看法不以为然”是错误的，没有做到全面认识自己。我们既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。小明要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点完善自己。主观性试题分析——26题27、七部委今年召开联席会议，进一步部署整治互联网低俗之风专项行动。九年级（1）班就此开展了“抵制网络低俗之风”主题班会，班会中同学们做了精彩的发言，现整理如下：1、我们要自觉抵制网络有害信息和低俗之风！2、防患于未然，未雨绸缪要从我做起，从现在做起，要把主要精力集中在学习上！3、我们应加入到举报传播不良信息的行列，让互联网上传播低俗信息的不法分子受到惩罚。请运用所学知识，结合上述发言内容，谈谈本次主题班会活动的意义。（9分）言行评析题“材料”——评价——分析——总结表态几点说明：①“材料”——注意整合；②评价——针对该行为；③分析——知识点阐述或“有利于”④总结表态——分列或总结。材料考点——评价、分析班会中同学们要自觉抵制网络有害信息和低俗之风小明经常会因为别人一些班会中同学们要防患于未然，并把主要精力集中在学习上的小错误而寸步不让班会中同学们要加入到举报传播不良信息的行列正确对待诱惑防微杜渐，远离违法犯罪学习，受教育依法治国监督权，同违法犯罪作斗争的责任27.（9分）①班会中同学们要自觉抵制网络有害信息和低俗之风，说明这次活动有利于帮助同学们正确对待诱惑，学会拒绝不良诱惑，为我们的健康成长创造良好的环境；（3分）②班会中同学们要防患于未然，并把主要精力集中在学习上，说明这次活动有利于防微杜渐，加强自我防范，约束自己的不良行为，自觉遵纪守法，远离违法犯罪，更好的履行受教育的义务；（3分）

③班会中同学们要加入到举报传播不良信息的行列，说明这次活动有利于依法治国的实施，打击违法犯罪，履行同违法行为作斗争的义务，更好的行使自己的监督权。（3分）28、李桂林是四川凉山甘洛县的一名教师，妻子陆建芬是代课教师。每天放学、上学，李桂林夫妇俩都要把孩子们在悬崖峭壁之边一个个背上、背下，晚上还要借着油灯批改作业和备课，19年如一日。在艰苦的环境中，各种各样的困难，他们总是迎难而上，乐观向上。面对困难，深有感触：艰苦的环境中遇到挫折在所难免，每次遇到挫折，虽然也有痛苦失望的时候，但因有坚强的信念，我们从不放弃，而是积极冷静应对，在战胜困难中奋起。（附-2009感动中国组委会授予李桂林、陆建芬的颁奖词：在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。）

材料考点——评价、分析“李桂林夫妇把孩子在绝壁上背上背下，借着油灯批改作业”在艰苦的环境中，他们总是迎难而上，乐观向上李桂林夫妇每次遇到挫折，虽然也有痛苦失望的时候，但从不放弃面对困难积极冷静应对，在战胜困难中奋起人生难免有挫折，一部分挫折的两面性不同态度，不同结果战胜挫折的方法4．①经老师的教育、同学的帮助，及时悬崖勒马，不再进网吧。小明自觉不进网吧，学会拒绝不良诱惑，不仅加强自我保护，还主动接受家庭、学校的保护。②积极参加学校组织的各种文艺活动、兴趣小组活动，培养多方面的爱好。小明在日常生活中不断丰富文化生活，培养高雅的情趣。③用自己的所长为班级出黑板报，代表班级、学校参加各类比赛，赢得多项荣誉。在追求生活情趣的过程中，小明的情感世界，在无形中受到陶冶，提升为情操。如：他爱护集体、承担责任的情感，都是高尚情操的表现。④发现自己不比别人差，我还是挺能干。小明学会用全面、发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。28题（1）结合材料，运用挫折的相关知识，谈谈你对李桂林夫妇俩言行的认识。（11分）①“李桂林夫妇把孩子在绝壁上背上背下，借着油灯批改作业”，他们所遇到的艰苦环境是他人生中的一个个挫折；人生难免有挫折，挫折是人生的一部分，人们正是在不断地认识挫折和战胜的挫折的过程中成长起来的。②“李桂林夫妇每次遇到挫折，虽然也有痛苦失望的时候，但从不放弃”，说明挫折具有两重性，一方面使人产生焦虑、不安等消极心理，另一方面又有利于磨炼意志，增长才干和智慧。面对困难和挫折，不同的态度，会导致不同的结果，而李桂林夫妇面对挫折，有坚强的意志和信念，向困难发出挑战，从而获得了成功，实现了人生的价值。28题③“面对困难积极冷静应对，在战胜困难中奋起”，说明他们面对挫折有坚强的信念，正确认识挫折，积极冷对应付。树立正确的人生目标，学会自我疏导，善于自我排解，将消极情绪转化为积极情绪，增添战胜挫折的勇气。采用科学的方法做到挫折面前也从容。④总结表态：他们……行为值得我们学习，我们应该正确的态度对待挫折，勇敢地战胜挫折，获得智慧和人生的成功。28题

（2）除“挫折”的知识外，针对材料还可以运用哪些知识分析，请写出主要的观点。（3分）（至少3个角度）必须有完整的观点表述，如：他们面对困难发扬了艰苦创业的民族精神，仅仅“词：不得分。①责任：角色与责任；高度的社会责任感；②民族精神：艰苦创业、自强不息28题③生命：延伸生命的价值，奉献于社会④情绪：调控自己的情绪，善于自我排解，将消极情绪转化为积极情绪

⑤教育：积极响应科教兴国战略，奉献我国教育事业，更好地保障孩子受教育权；⑥磨砺意志：意志坚强的人，能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。4.我发现学校的一切并不是我想象中的那样，班级中有许多同学比我优秀，同学、老师不像以前对我另眼相看，我感到很苦恼，心情很糟糕；在“朋友”的邀请下，曾多次出入营业性的网吧，学习成绩一度滑坡；后经老师、父母的教育、同学的帮助，我及时悬崖勒马，不再进网吧，慢慢走出了困境，重新扬起自信的风帆；我还积极参加学校组织的各种文艺活动和兴趣小组活动，培养多方面的爱好，并用自己的所长为班级出黑板报，代表班级、学校参加各类比赛，赢得多项荣誉，我的学习成绩也不断提高；我发现自己不比别人差，我还是挺能干的！阅读材料，回答下列问题： 在小明的成长经历中，哪些是他成长中的亮点？并简述理由。材料考点——评价、分析“经老师的教育、同学的帮助，及时悬崖勒马，不再进网吧。”“积极参加学校组织的各种文艺活动、兴趣小组活动，培养多方面的爱好。”“用自己的所长为班级出黑板报，代表班级、学校参加各类比赛，赢得多项荣誉。”“发现自己不比别人差，我还是挺能干。”材料考点“经老师的教育、同学的帮助，及时悬崖勒马，不再进网吧，走出困境。”“积极参加学校组织的各种文艺活动、兴趣小组活动，培养多方面的爱好。”1，拒绝不良诱惑2，防范侵害，自我保护，学校保护和家庭保护3，正确对待挫折高雅生活情趣丰富文化生活陶冶情操精神文明建设材料考点“用自己的所长为班级出黑板报，代表班级、学校参加各类比赛，赢得多项荣誉。”“发现自己不比别人差，我还是挺能干。”关爱集体集体利益与个人利益全面认识自己自信①亮点1：“经老师的教育、同学的帮助，及时悬崖勒马，不再进网吧。”小明自觉不进网吧，学会拒绝和抵制不良诱惑，不仅加强自我保护，还主动接受家庭、学校的保护。②亮点2：“积极参加学校组织的各种文艺活动、兴趣小组活动，培养多方面的爱好。”小明在日常生活中不断丰富文化生活，培养高雅的情趣，陶冶情操。③亮点3：“用自己的所长为班级出黑板报，代表班级、学校参加各类比赛，赢得多项荣誉。”小明能积极维护集体荣誉，为集体争光，关爱集体，正确处理个人利益和集体利益的关系。④亮点4：“发现自己不比别人差，我还是挺能干。”小明学会用全面、发展的眼光看待自己，全面看待自己的优缺点，通过不断改正缺点来完善自己。总结表态：小