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文档简介

第页共页大班科学活动《用耳朵去听听》《用耳朵去听听》是一场为大班幼儿设计的科学活动，旨在帮助幼儿认识和理解听觉这一感官，培养他们的观察力和想象力。以下是该活动的详细设计。活动名称：用耳朵去听听活动目标：1.帮助幼儿认识和理解听觉这一感官的作用。2.培养幼儿的观察力和想象力。3.提高幼儿的合作能力和团队合作意识。准备材料：1.音乐录音带或音乐播放器。2.不同的乐器（如小提琴、钢琴、吉他等）。3.噪音录音带或噪音制造器（如厨房声音、动物声音等）。4.纸和彩色笔。活动过程：1.引入：介绍本次活动的主题：“今天我们要用耳朵去听听。耳朵是我们的听觉器官，能帮助我们听到各种声音。你们知道吗？我们的耳朵是怎样帮助我们听到声音的吗？”给予幼儿一些时间思考和回答。2.认识耳朵：给幼儿展示老师准备的大耳朵模型，并解释耳朵的结构和功能。让幼儿触摸模型，感受耳朵的形状和软硬程度。3.发出声音：播放不同的乐器声音，如小提琴、钢琴、吉他等，让幼儿用手指指向声音的来源。鼓励幼儿描述声音的特点和感受。4.辨认声音：播放噪音录音带或噪音制造器制造一些噪音，如厨房声音、动物声音等。幼儿闭上眼睛，用耳朵辨认声音，并与他们分享辨认的结果。5.聆听音乐：播放一段优美的音乐，引导幼儿用想象来描述他们听到的音乐。问幼儿音乐带给他们什么感觉，有没有让他们想到了什么场景。6.绘制声音：给每个幼儿一张纸和彩色笔。播放不同的声音，如下雨声、风声等，让幼儿用彩色笔画出他们想到的图画。鼓励幼儿分享和描述自己的图画。7.合作体验：将幼儿分成小组，每个小组里有一个“魔术耳朵”。幼儿蒙上眼睛，其他小组成员在他们周围制造不同的声音。魔术耳朵需要用耳朵感受和辨认声音，并猜测声音的来源。8.总结：回顾本次活动，帮助幼儿总结他们学到的知识。提问幼儿：“我们今天是用耳朵做了什么？”“通过这个科学活动，你们学到了什么？”并给予积极肯定和鼓励。扩展活动：1.制作乐器：让幼儿用简单的材料制作乐器，如手鼓、铃铛等，培养他们对音乐的兴趣。2.声音迷宫：设计一个迷宫，幼儿需要依靠声音找到出口，培养幼儿的方向感和注意力。3.音乐游戏：安排一些音乐游戏，如跳舞、传音乐符等，加强幼儿对音乐的欣赏和体验。通过《用耳朵去听听》这个大班科学活动，幼儿可以通过亲身体验和观察，认识和理解听觉这一感官的作用，培养他们的观察

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