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文档简介
部编版小学语文三年级(上册)第七单元测试卷
一、积累运用
1.下面加点字读音全部正确的一项是()O
A.美妙(mi^o)打击(jT)舒财(cang)般人(lie)
B.敬飒(pei)盘鹿(xuan)凝视(yi)麻雀(m3)
C.竹笋(sun)一副(fu)清爽(shuang)黎明(II)
D.瞬间(shun)伟大(wei)汇聚(hui)呢喃(II)
2.根据拼音写词语。
(1)风,是大自然的音乐家。他会在森林里y*nzou()他的手风qin
()。
(2)父亲说:“黎明时的鸟,chibang()潮湿,飞起来沉重。”
(3)当微风拂过,那声音qingqingrourou()的,让人感受到
大自然的w@nrou()o
3.判断下列句子使用了哪种修辞手法,写在后面的括号里。
(1)大自然是一本看不完的画册,是一部永远读不完的大书。()
(2)当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。()
(3)走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;
在水塘边散步,听听青蛙的歌唱。()
4.指出下面句中省略号的作用。(填字母)
A.表列举的省略B.表说话的断断续续C.表重复词语的省略
(1)滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,都发出不同的声音。
()
(2)地上的走兽昆虫,林间的花草树木,水里的虾蟹游鱼……世界万物,不仅好玩,还让
人沉思和遐想。
()
5.根据意思写出正确的词语,再根据语境选择恰当的词语填空。
①形容姿态多种多样或种类十分丰富。()
②超出常人,脱离凡俗。(
(1)大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副()的样子。
(2)花儿形状有单瓣的、重瓣的,()O
6.你听过这样的声音吗?连一连。
轻轻柔柔的呢喃细语瀑布冲下山崖的声音
充满力量的声音微风吹过树林的声音
热闹的音乐会海浪冲击岩石的声音
轻快的山中小曲夜晚各种虫子在草丛中鸣叫
波澜壮阔的海洋大合唱杜鹃鸟”布谷、布谷”的叫声
7.按要求写句子。
(1)树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。(用加点字写句子)
(2)父亲带着我从河岸的一片树林边走过。(改变词序,意思不变)
(3)每个张开的喙都舒畅地呼吸着。(缩句)
8.给下列句子加上恰当的标点。
(1)他们的歌声好像告诉我们我在歌唱我很快乐
(2)父亲和我坐在树林边鸟真的唱了起来
(3)花草树木的生长开花结子暑寒荣枯有着不同的趣味
二、阅读理解
9.课内阅读。
水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热
闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的
房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小
溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,
唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
(1)用选段中的词语填一填。
()的音乐会()的山中小曲()的海洋大合唱
(2)照样子,写出表示声音的词语。
滴滴答答叮叮咚咚
(3)选段是围绕哪句话来写的?
(4)小溪,流向河流;河流,流向大海;大海,汹涌澎
湃。
10.课外阅读。
九只鸟
①老爷爷住在一个山脚下。
②有一天,老爷爷推开门,看着门外说:“唉,我多么希望家门口有一片森林啊!“老
爷爷开始种树。可是,他年纪太大了,只种了九棵树,再也种不动了。老爷爷说:
“()我只种了九棵树,(),我还是希望看到一片森林。我得想办法让
树能多起来。”老爷爷找出了家里所有的木板,把它们钉成了九个鸟窝。然后,把鸟窝安放
在每一棵树上。
③有一天,飞来了九只小鸟,住进了老爷爷做的鸟窝里。
④再过几天,九只小鸟各自又带来了一只小鸟,新来的小鸟也住进了老爷爷做的鸟窝
里。
⑤每天早上,十八只小鸟会飞到很远的森林里找野果子吃。
⑥晚上,十八只小鸟回来了。它们爱干净,总是把鸟屎拉倒鸟窝外面的地上。鸟屎里
面,有野果的种子。
⑦春天的时候,这些野果的种子在地里发芽了。春风吹呀吹,每棵小芽,都长成了小树
苗。老爷爷多么喜欢这些小树苗呀!
⑧夏天的时候,十八只小鸟都有自己的孩子。等孩子们会飞的时候,它们会跟着爸爸妈
妈飞到很远的森林里去找野果子吃。
(1)文中括号里应该填的关联词是()。
A.因为...所以....B.只要....就....
C.虽然……但是……D.只有……才……
(2)老爷爷做鸟窝是为了o后来这九个鸟窝里住进了只
小鸟,它们,于是,地上又长
出了新的树苗。
(3)你觉得故事后面会怎样发展呢?发挥想象,写一写。
(4)小鸟是人类的朋友,我们可以做哪些事来保护它们呢?
三、写作
11.校园里有哪些好的或不好的现象引起了你的关注?你对这些现象有什么看法?请选择一
个写一写,要把这种现象和你的想法写清楚。有什么好的建议也可以写下来。题目自拟,
200字左右。
200字
2021年部编版三年级(上册)第七单元测试卷
一、积累运用
1.下面加点字读音全部正确的一项是()O
A.美妙(mi5o)打击(jT)舒彤(cang)般人(lie)
B.敬佩(pei)盘雁(xuan)凝视(yi)麻雀(m3)
C.竹笋(sun)—gij(fu)清爽(shuang)黎明(K)
D.瞬间(shun)伟大(wei)汇聚(hui)呢喃(II)
C
2.根据拼音写词语。
(4)风,是大自然的音乐家。他会在森林里y*nzou()他的手风qin
()O
(5)父亲说:“黎明时的鸟,chibang()潮湿,飞起来沉重。”
(6)当微风拂过,那声音qingqingrourou()的,让人感受到
大自然的wQnrou()。
(1)演奏琴(2)翅膀(3)轻轻柔柔温柔
3.判断下列句子使用了哪种修辞手法,写在后面的括号里。
(1)大自然是一本看不完的画册,是一部永远读不完的大书。()
(2)当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。()
(3)走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;
在水塘边散步,听听青蛙的歌唱。()
(1)比喻(2)比喻、拟人(3)排比、拟人
4.指出下面句中省略号的作用。(填字母)
A.表列举的省略B.表说话的断断续续C.表重复词语的省略
(3)滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,都发出不同的声音。
()
(4)地上的走兽昆虫,林间的花草树木,水里的虾蟹游鱼……世界万物,不仅好玩,还让
人沉思和遐想。
()
(1)C(2)A
5.根据意思写出正确的词语,再根据语境选择恰当的词语填空。
①形容姿态多种多样或种类十分丰富。()
②超出常人,脱离凡俗。()
(3)大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副()的样子。
(4)花儿形状有单瓣的、重瓣的,()O
①千姿百态②超凡脱俗(1)超凡脱俗(2)千姿百态
6.你听过这样的声音吗?连一连。
轻轻柔柔的呢喃细语瀑布冲下山崖的声音
充满力量的声音微风吹过树林的声音
热闹的音乐会海浪冲击岩石的声音
轻快的山中小曲夜晚各种虫子在草丛中鸣叫
波澜壮阔的海洋大合唱杜鹃鸟”布谷、布谷”的叫声
轻轻柔柔的呢喃细语——微风吹过树林的声音
充满力量的声音——瀑布冲下山崖的声音
热闹的音乐会——夜晚各种虫子在草丛中鸣叫
轻快的山中小曲——杜鹃鸟”布谷、布谷”的叫声
波澜壮阔的海洋大合唱——海浪冲击岩石的声音
7.按要求写句子。
(1)树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。(用加点字写句子)
(3)父亲带着我从河岸的一片树林边走过。(改变词序,意思不变)
(3)每个张开的喙都舒畅地呼吸着。(缩句)
(1)示例:落叶像蝴蝶一样翩翩起舞。
(2)从河岸的一片树林边,父亲带着我走过。
(3)喙呼吸着。
8.给下列句子加上恰当的标点。
(1)他们的歌声好像告诉我们我在歌唱我很快乐
(2)父亲和我坐在树林边鸟真的唱了起来
(3)花草树木的生长开花结子暑寒荣枯有着不同的趣味
⑴:“,!”⑵,。⑶、、,,。
三、阅读理解
9.课内阅读。
水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热
闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的
房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小
溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,
唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
(1)用选段中的词语填一填。
()的音乐会()的山中小曲()的海洋大合唱
热闹轻快波澜壮阔
(2)照样子,写出表示声音的词语。
滴滴答答叮叮咚咚
示例:叽叽喳喳叮叮当当
(3)选段是围绕哪句话来写的?
水,也是大自然的音乐家。
(4)小溪,流向河流;河流,流向大海;大海,汹涌澎
湃。
淙淙潺潺哗哗
10.课外阅读。
九只鸟
①老爷爷住在一个山脚下。
②有一天,老爷爷推开门,看着门外说:“唉,我多么希望家门口有一片森林啊!”老
爷爷开始种树。可是,他年纪太大了,只种了九棵树,再也种不动了。老爷爷说:
“()我只种了九棵树,(),我还是希望看到一片森林。我得想办法让
树能多起来。”老爷爷找出了家里所有的木板,把它们钉成了九个鸟窝。然后,把鸟窝安放
在每一棵树上。
③有一天,飞来了九只小鸟,住进了老爷爷做的鸟窝里。
④再过几天,九只小鸟各自又带来了一只小鸟,新来的小鸟也住进了老爷爷做的鸟窝
里。
⑤每天早上,十八只小鸟会飞到很远的森林里找野果子吃。
⑥晚上,十八只小鸟回来了。它们爱干净,总是把鸟屎拉倒鸟窝外面的地上。鸟屎里
面,有野果的种子。
⑦春天的时候,这些野果的种子在地里发芽了。春风吹呀吹,每棵小芽,都长成了小树
苗。老爷爷多么喜欢这些小树苗呀!
⑧夏天的时候,十八只小鸟都有自己的孩子。等孩子们会飞的时候,它们会跟着爸爸妈
妈飞到很远的森林里去找野果子吃。
(5)文中括号里应该填的关联词是()。
A.因为...所以....B.只要....就...
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