2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷13107

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日

练

1:形成道德品质的关键在于培养（）。

单项选择题

A、道德认识

B、道德信念

C、道德情感

D、道德意志

2：心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（）o

单项选择题

A、形式训练说

B、相同要素说

C、经验类化说

D、关系转换说

3：教学设计包括（）

多项选择题

A、设置教学目标

B、组织教学过程

C、选择教学策略

D、确定学习方法

E、确定教学媒体

4：尽管各种不同的研究及其相关测验分别强调创造性的不同特征，但目前较公

认的是以发散思维的基本特征来代表创造性。（）

判断题

对

错

5：下列属于问题解决的是（）。

单项选择题

A、漫无目的幻想

B、走路

C、联想

D、发明创造

6：下列哪项内容不是学生心理发展的特征（）。

单项选择题

A、连续性与阶段性

第1页共7页

B、定向性与顺序性

C、不平衡性与差异性

D、跳跃性

7：掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内

容，而是在于他们（）。

单项选择题

A、学习积极性

B、学习自觉性

C、要花多少时间

D、智力水平

8：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。

单项选择题

A、组织策略

B、精细加工策略

C、元认识策略

D、复述策略

9：新教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。（）

判断题

对

错

10：对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可以按大小归类，

说明这时儿童的认知水平已达到（）。

单项选择题

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

11：自我肯定行为主要表现在（）等方面。

多项选择题

A、请求

B、交流

C、拒绝

D、信心

E、真实地表达自己的意见和情感

12：1924午，廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。（）

判断题

对

错

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13：婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生

男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（）o

单项选择题

A、顺向迁移

B、横向迁移

C、正迁移

D、一般迁移

14：评价量表和行为检查单有一定的关系。（）

判断题

对

错

15：性别一致性是儿童懂的人的性别不会随服饰、形象或活动的变化而变化。

这种性别概念自皇发震出现在（）

单项选择题

A、2—3岁

B、4—5岁

C、6—7岁

D、8—9岁

16：按照埃里克森人格发展理论，培养儿童信任感的最佳时间是（）

单项选择题

A、0-1.5

B、2-3

C、6-12

D、12〜18

17：学习动机是由学习需要和诱因两个方面构成的。（）

判断题

对

错

18：根据美国学者弗勒和布朗等提出的生涯关注理论，教师关心如何教好每堂

课的内容.总是关心如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等有关的问

题时，处于的发展阶段是（）

单项选择题

A、关注生存阶段

B、关注情境阶段

C、关注学生阶段

D、关注发展阶段

19：根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）o

第3页共7页

力

A能

、

努力

B、

任务

c

、运气

D、

）

（

素？

些因

以下哪

取决于

现问题

20：发

择题

多项选

力

A、智

知过程

B、认

积极性

体活动

C、主

知欲望

体的求

D、主

识经验

体的知

E、主

发展

是心理

。这

言辞

善于

算或

理运

于数

人长

，有

英才

少年

成或

器晚

人大

21：有

）。

的（

择题

单项选

续性

A^连

段性

B、阶

异性

C、差

均衡性

D、不

）

（

略？

几种策

学生哪

旨在教

学模式

互式教

22：交

择题

多项总选结

A、提问

B、析疑

C、预测

D、复习

E、

。

有（）

需要

类的

出人

论提

次理

要层

的需

斯洛

23：马

择题

多项选

理需要

A、生

全需要

B、安

的需要

属和爱

C、归

重需要

Ds尊

需要

我实现

E、自

的测

切相关

活动密

与教学

成一些

学生完

般是由

，一

实施

程中

学过

在教

通常

24：

记录,

常观察

师的平

者凭教

估，或

我评

行自

况进

习状

的学

自己

生对

让学

可以

验，也

）。

是（

评价

行的

谈进

的面

学生

或与

择题

单项选

价

成性评

A、形

价

结性评

B、总

7页

页共

第4

C、正式评价

D、非正式评价

25：小学儿童思维发展的特点是（）o

单项选择题

A、直觉行动思维

B、具体形象思维

C、抽象逻辑思维

D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

26：很容易地将一个知觉目标从它的背景中分离出来的能力是指（）。

单项选择题

A、场独立型

B、场依存型

C、冲动型

D、沉思型

27：布鲁纳对（）的教学设计提出了四项原则。

单项选择题

A、启发式教学

B、情境教学

C、合作学习

D、程序教学

28：学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响

属于（）o

单项选择题

A、负迁移

B、纵向迁移

C、横向迁移

D、非特殊成分的迁移

29：在背诵一篇短文时，一般前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗

忘，这是哪种影响的结果（）。

单项选择题

A、同化说

B、痕迹消退说

C、动机说

D、倒摄抑制与前摄抑制

30：以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的是（）。

多项选择题

A、两者没