《跳跃的音符填满空气》幼儿园大班音乐教案2_第1页
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第页共页《跳跃的音符填满空气》幼儿园大班音乐教案2】音乐是人类智慧的结晶，乐曲是人类文化舞台的一道亮色，能够为人们营造一种愉悦的氛围，让人在音乐中感受到生命的美好。近年来，我国教育部门对音乐教育的重视日益增强，音乐教育也越来越成为幼儿园教育教学的重要组成部分。《跳跃的音符填满空气》是一篇适合幼儿园大班的音乐教案，在教学中能够充分发掘孩子们感知、表达和创造的潜能，有利于培养其音乐素养和审美能力。【教学目标】知识目标：认识B、C、D、E、F、G这六个音符及音乐符号。学会观察、听、唱、跳《跳跃的音符填满空气》。能力目标：培养幼儿对音乐的感知和表达能力。发展幼儿的创造性思维和良好的合作精神。情感目标：激发幼儿的兴趣和爱好，增强幼儿对音乐的情感认同。促进幼儿的情感和品德教育，培养其良好的情感行为习惯。【教学重难点】重点：学习唱跳《跳跃的音符填满空气》。难点：学习B、C、D、E、F、G这六个音符及音乐符号。【教学过程】舒适的环境，营造良好的学习氛围。教师通过介绍音符及音乐符号形状、颜色、名称，让幼儿初步了解音符。老师可以通过多媒体、实物等展示方式进行教学，创造生动有趣的学习氛围。老师进行音乐示范，提醒幼儿注意示范动作，要求幼儿跟着老师动作唱唱跳跳。老师将《跳跃的音符填满空气》的歌曲资源投影在墙上，准备开始唱歌跳舞活动。在唱跳过程中，老师应鼓励幼儿自由发挥，鼓励幼儿在音符指挥中，自由地蹦跳、旋转、扭动，舞蹈动作要集中，稳健而富有个性。老师注意在唱跳结束后及时对幼儿进行评价和肯定。【教学评估】针对学生的音乐表现，教师可以通过以下方面进行评价：体验评估：观察幼儿在学习过程中的投入与表现，评判幼儿对所学习内容的理解和把握程度。表现评估：通过幼儿的音乐表演来评价他对所学习的音乐知识的掌握情况。作业评估：通过幼儿完成的课后习题来评价他的学习成果和学习进度。【教学总结】《跳跃的音符填满空气》是一篇充满活力和创意的音乐教案，它不仅能够帮助幼儿认识音符及音乐符号，掌握唱跳技巧，还能够培养幼儿的感知、表达和创造能力。在教学过程中，老师应该紧紧把握教学目标，让幼

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