幼儿园小班体育活动体育教案《铃儿响叮当》_第1页
幼儿园小班体育活动体育教案《铃儿响叮当》_第2页
幼儿园小班体育活动体育教案《铃儿响叮当》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园小班体育活动体育教案《铃儿响叮当》1.教学目标帮助幼儿熟悉并掌握铃儿响叮当体育活动的基本动作；培养幼儿良好的体育意识和协作精神；提高幼儿的肌肉力量和协调能力。2.教学内容2.1基本动作介绍站立：两脚分开、双手自然下垂；走路：双脚交替迈步；跳跃：双脚用力蹬地同时离地；转身：整个身体向一个方向旋转；摇铃响叮当：双手持铃摇动。2.2教学用具和场地准备铃铛x10；平坦的操场或室内场地。3.教学步骤3.1热身活动在活动开始前，进行简单的热身活动，以准备幼儿的身体。拍手：双手交替拍打，逐渐加快节奏；摇肩：双肩轻轻摇动，松弛肩部肌肉；摇头摆尾：头部左右摇动，身体前后摆动；拉伸活动：伸展手臂、腿部等肌肉，提高灵活性。3.2引入活动向幼儿介绍今天的体育活动《铃儿响叮当》，并举起一只铃儿展示给幼儿看。老师说：“今天我们要一起玩一个有趣的体育活动，它叫做《铃儿响叮当》。我们每个人都会拿到一只铃，然后按照我的指示进行各种动作。听到铃声，我们会动起来，听不到铃声，我们就停下来。你们准备好了吗？”3.3展示基本动作向幼儿展示和说明基本动作，并要求幼儿模仿跟随。站立：老师示范并解释“站立”的动作，让幼儿站立起来；走路：老师示范并解释“走路”的动作，让幼儿跟随走动；跳跃：老师示范并解释“跳跃”的动作，让幼儿跟随跳跃；转身：老师示范并解释“转身”的动作，让幼儿跟随转身；摇铃响叮当：老师示范并解释“摇铃响叮当”的动作，让幼儿摇动手中的铃儿。3.4活动开始根据幼儿的年龄和身体状况，适当调整活动难度，进行以下活动：游戏一：挑战自己，看谁的摇铃最响。老师说：“我们来比比看，谁的铃铛响得最大声！大家拿好铃铛，一边走一边摇铃，看谁的能摇得最响！”指导幼儿按照指令进行走路、跑步等不同移动方式，并同时摇铃。比赛结束后，鼓励幼儿为自己和其他同学加油。游戏二：听声音，立即停止。老师说：“现在，我们把铃铛藏起来，只听声音。听到铃声，立即停止动作。”指导幼儿进行各种移动动作（如走路、跳跃等），并在适当的时候发出铃声。幼儿听到铃声后要迅速停下来，练习反应能力和注意力。3.5活动总结结束活动后，进行简单的活动总结。问答环节：老师向幼儿提问，总结今天的体育活动内容。表扬鼓励：对于积极参与活动、表现出色的幼儿进行表扬。4.教学延伸本教案仅包含了《铃儿响叮当》体育活动的基础内容，教师可以根据幼儿的兴趣和能力进行教学延伸。协作游戏：增加幼儿之间的互动和合作，例如组织幼儿进行铃铛接力比赛。创作游戏：鼓励幼儿发挥自己的想象力，设计自己喜欢的铃铛动作游戏。5.安全注意事项活动场地应平坦、安全，防止幼儿摔倒或碰到障碍物；铃铛需要小心使用，避免用力过猛导致铃铛松脱或铃声过大；引导幼儿使用合适的动作，避免过度运动造成受伤。通过本次体育活动《铃儿响叮当》，幼儿可以锻炼身体，提高协调能力和反

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论