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文档简介

第页共页高三地理中国的自然环境的教案：探究中国自然资源的分布情况探究中国自然资源的分布情况一、教学目标了解中国自然资源的基本概况，及其在经济发展中的重要地位。熟悉中国主要自然资源分布的特征，掌握中国自然资源的宏观分布与差异。了解自然资源的保护与开发问题，了解可持续利用的基本概念，认识自然资源保护的现实意义。二、教学内容中国自然资源和其在经济发展中的作用。中国的自然资源分布格局。自然资源的保护与利用。三、教学方法课堂讲授案例分析小组讨论课外练习四、教学重点中国主要自然资源的概况及其重要性。中国自然资源的分布特征与差异。自然资源的保护与可持续利用问题。五、教学难点了解自然资源的保护与可持续利用的基本概念。掌握中国主要自然资源的特征与分布格局。六、教学过程引入通过关于自然资源的问卷调查，让学生了解自然资源对生活的影响，引导学生对自然资源的认识。讲授自然资源和其在经济发展中的作用通过课件讲解自然资源的概念，包括矿产资源、能源资源、水资源、土地资源、气候资源、生物资源等，以及这些资源在人类生产和生活中的作用。分析中国自然资源的分布格局通过课件及数据图表分析中国自然资源的分布特征与差异，让学生了解不同地区的自然资源差异对经济发展的影响。自然资源的保护与利用通过案例讲解保护和利用自然资源的现实意义，介绍可持续利用的基本概念和方法，引导学生学习如何保护和利用自然资源。小组讨论将学生分为小组，让他们自主讨论中国自然资源的分布特征，以及如何保护和利用自然资源。每个小组需要撰写研究报告，并在课堂上进行演示和讨论。课外练习让学生在课后完成练习题，检测学生对课程内容的掌握。七、教学评估通过密闭式测试、小组研究报告、课堂参与等方式进行考核，检测学生对中国自然资源的分布特征、自然资源保护与利用等方面的掌握情况。八、教学资源多媒体课件自然资源的相关文献数据图表九、教学反思在授课过程中，我注重发掘学生自主学习的能力和调动学生积极性，引导学生进行小组讨论，并在课堂上展示和分享研究成果，提高了学生的参与性和学习兴趣

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