用《摇船调》教学三年级音乐的孙青芸老师教案_第1页
用《摇船调》教学三年级音乐的孙青芸老师教案_第2页
用《摇船调》教学三年级音乐的孙青芸老师教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页用《摇船调》教学三年级音乐的孙青芸老师教案。一、课程介绍这堂课是一节音乐课，教授对象是三年级学生，所学内容是一首歌曲《摇船调》。二、教学目标了解和认识《摇船调》这首歌曲，能理解歌曲的基本歌词和内容；学会正确的节奏和音高，能够分辨歌曲中的不同音符；宝家的一些音乐基础知识、促进他们对音乐的理解和创造力提升。三、教学重点与难点教学重点：正确的节奏和音高的掌握教学难点：歌曲歌词的理解和表达四、教学过程导入孙老师为音乐课的开场留了一个很好的思考题。孙老师说了几句话，“我们每个人都会被妈妈哄着入睡，这时我们会感到很舒适，感觉像是在一只温暖的船里摇啊摇。我们有没有想过为什么这样摇的我们会感到很舒适，气氛很轻松呢？今天我们就要学习一首歌曲，能够叙述摇船的故事。”歌曲学习孙老师播放了这首歌曲的视频，因为这首歌曲比较轻柔，音调比较适合孩子们的音域。同时，孙老师有时在视频中间暂停，“你们能听到什么音符吗？那个是C调里的什么音节？请大家分别看看你的小手能否模仿哪一个音符。”孙老师通过这种方式，能够让学生们更有效地选择音符和掌握正确的歌曲节奏。此外，这也让学生更清楚地知道，如何将自己的声音与音乐相互交流。结语孙老师注重学生的学习效果，并积极引导学生做出反思行为，来使他们在课程结束后对所学内容有深刻理解和认识。同时，孙老师还为学生介绍了一些音乐基础知识，这些知识能够帮助孩子们更好地理解音乐与乐器，也能够更好地提高他们的创造力。五、教学总结通过上述教学过程，我们可以看出，孙青芸老师的教学方案是非常有针对性的。她通过精选教材、合理性课程设置、引导学生以及关注总结和反思，来提高学生的学习效果和提高创造力，达到教育的初步目标。结合《摇船调》教学三年级音乐的方案，我们可以得出以下几个教育启示：教材是教育教学中的重点，需要慎重选择。学生是教育的核心，要尊重他们的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论