江苏省宿迁市沭阳县乡镇联考2023-2024学年七年级上学期12月月考语文试题（含答案）

七年级第一学期第二次联考语文参考答案1.（1）（4分）和贮hénüè（2）(2分）修改意见：将“是否”删去2.(10分)（1）山岛竦峙（2）不知何处吹芦管（3）正是江南好风景，落花时节又逢君。（4）人不知而不愠，不亦君子乎？（5）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。（6）一个纯粹的人（7）峨眉山月半轮秋3.D(3分)（“小心翼翼”的意思是形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。句中与“谨言慎行”语义重复，用法错误）4.A(3分)5.D(3分)6.(9分)（1）①.示例：佳作赏析。(2分）②.让同学们从名家名作当中学习写作技巧，提高写作水平。(2分）（2）现在，手机、平板、游戏机等电子产品横行，它们正在把书本推向“坟墓”。警示我们不能沉迷于电子产品，丢弃了经典阅读。(3分）（3）广泛阅读，因为这样可以使我们的知识结构日益完善；反复阅读，因为这样可以我们在读书时不断有新的收获。(2分）7．(2分）菊花盛开于秋天，从不与百花为伍。它静静的昂然独立在稀疏的篱笆旁，却仍觉意趣无穷。8．(4分）示例一：运用了托物言志的表现手法。诗人借菊花的独立疏篱，抱香不凋，抒发了诗人的坚强不屈，热爱国家的坚贞气节（或：表现了崇高的民族气节，坚贞不移，爱国之情等，意思对即可）。示例二：拟人的修辞手法，将菊花人格化。生动形象的写出了菊花在寒风中依旧顽强挺立，宁愿在枝头死亡也不愿被吹落的情景，表达了作者坚强不屈，热爱国家的坚贞气节（意思对即可）9．(4分）才；大概，原来是；也；到10．(2分）弟急极无计/乃两手持兄足与蟒争/竟曳兄出11．(4分）（1）禽兽的诡诈手段能有多少啊，只是增加笑料罢了。（2）（弟弟）看到哥哥被蛇咬，于是愤怒地拿出砍柴的斧头砍蟒蛇的头。12．(4分）同：屠户和弟弟都非常勇敢，屠户面对狼抓住时机砍杀狼，弟弟砍了蛇头、后又把哥哥从蛇口中拽出来。异：屠户还非常机智，识破了两只狼的诡计。弟弟重情义（敬爱兄长），本来很害怕想要逃走，但是仍然留下来帮助哥哥脱险。【乙】译文：胡田村有家姓胡的，兄弟二人到山上砍柴，无意中走到深山峡谷中。突然遇到一条大蟒，长兄走在前边，被大蟒咬住。弟弟在后面见了，最初惊吓得想逃跑，见到哥哥被蟒咬住向下吞，就奋不顾身地抽出砍柴的斧头，向大蟒的头砍去。大蟒虽然受了伤，但仍然咬住不放。长兄的头虽说被吞进去，幸而肩膀吞不下去。弟弟在紧急中，没有别的办法可施，就用两只手攥住兄的两只脚，用力与蟒争夺，竟然把兄从蟒的口中拖了出来。大蟒也因受伤负痛走了。细细一看长兄，鼻子耳朵都已经化掉，气息奄奄，很是危险。他用肩扛起长兄往回走，一路上歇息了十几次，才背回家。请医生给医治，在家养了半年才好。唉！在农人中，竟有这样的弟弟！有的说：“大蟒没有杀死他的长兄，那是被他弟弟的德行与义气所感化。”的确是这样！13．(2分）【答案】①“我”感到困惑②“我”欣慰起来14.(3分）外貌描写。刻画两只鸟优美的外形,极力抒写作者对两只鸟的喜爱。15.(3分）①作者对失去自由的绣眼的同情。②对自己使鸟儿失去自由的行为的自责。③对人类让鸟儿失去自由的行为的谴责。16．(2分）我迫于无奈接受父亲让我辍学干活的决定，心有怨恨。艰辛的劳动和母亲的劝慰，让我怀念学校理解父亲（或认识错误）。17．（1）(3分）景物描写（或环境描写，如果答心理描写也可适当给分）烘托出我即将面对父亲的害怕、胆怯心情；为下文写父亲让我回家干农活作铺垫。（2）(3分）运用拟人，将玉米拟人化，用玉米的“俯视”“嘲笑”，表达自己被迫劳动的不甘心，对父亲逼迫我受苦的怨恨。18．(3分）①父亲是个有教育智慧的人：他让儿子在艰辛的劳动中明白读书的幸福，矫正了儿子的人生。②父亲关爱孩子有深沉的爱：他看到儿子不好好读书、不好好劳动，很担忧很痛苦，并想办法引导儿子。③父亲勤劳、劳动能力强：他除草很利索，并且知道什么时候除草最好。19．(3分）（1）看到儿子误入人生歧途，父亲是担忧的；看到儿子因艰辛劳动而受苦，父亲是疼惜的；看到儿子在劳动中依然心有怨恨，没有认识到自己的错误，父亲是痛苦的。但即使是让儿子受苦，也要砍去儿子身上的不良作风，矫正儿子的人生之路。这是一种理性智慧的父爱。（2分）结合自己生活体验。(1分)20.(3分）BE21.(3分）宝象国紫金葫芦红孩儿22.(共8分）（1）唐僧在宝象国被黄袍怪变成了老虎。(2分）（2）孙悟空三打白骨精。唐僧人妖不辨，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤无辜，写下贬书，将孙悟空赶走。(2分）（3）A（2分）；孙悟