小学数学总复习教案：认识常用几何图形进一步理解平面几何_第1页
小学数学总复习教案：认识常用几何图形进一步理解平面几何_第2页
小学数学总复习教案：认识常用几何图形进一步理解平面几何_第3页
小学数学总复习教案：认识常用几何图形进一步理解平面几何_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页小学数学总复习教案：认识常用几何图形，进一步理解平面几何进一步理解平面几何一、教学目标通过本次课程，学生应该能够：认识常用的几何图形，提高对几何图形的认知能力。理解平面几何并能够掌握基本的平面几何知识。能够将理论知识运用到实际问题中。二、教学内容复习：直线、线段、射线、角度等概念、符号的表示、角度度数制和弧度制、直线与平面、线段与角、直角的概念。学习：平行线的概念、符号表示和性质；相交线和垂线的概念、性质。学习：点、直线、线段、射线、角之间的关系、角的性质及种类、对顶角和同位角的概念、性质；夹角和平分线的概念、性质。学习：三角形的概念、符号表示和性质；三角形的分类及性质；等腰三角形和等边三角形的概念、性质；三角形的内角和定理；三角形的外角和定理。学习：四边形的概念、符号表示和性质；矩形、正方形、菱形和平行四边形的概念、性质；四边形的内角和定理；对角线的概念、性质和应用；圆的概念、符号表示和性质。学习：直线与圆的关系，射线与圆的关系；圆和弧的概念、符号表示和性质；圆心角和圆周角的概念、性质及定理；切线和切点的概念、性质及定理；同心圆的概念和性质。三、教学方法组合法教学法。由于几何学科的内容比较独特，教学中需要采用一些较为特殊的教学方法，在讲授概念的同时，融入实例，明确概念之间的联系和特点。问题解决法教学法。在教学内容中引入一些实际问题，在解决问题的过程中深入讲解理论概念，使学生能够将所学的理论知识运用到实际问题中。活动式教学法。开展一些小组活动和课外作业，让学生在合作中探讨问题，提高学生的自主学习能力。四、教学手段黑板/白板教学用图图形模型面议五、教学评估考试实践成绩评估。考察学生对学习内容的理解和掌握情况。小组合作评估。评估小组合作状态，发现问题，提出改进建议。作业批改评估。评估学生在课外自主学习情况。六、教学建议认真复习并掌握基本概念、符号及性质，做到心中有数。积极参与小组合作和活动式教学，增强学习的互动性和趣味性。着重抓好问题解决法教学，做到把理论知识融入实际问题中。积极完成课后作业，让学生在课外自主学习中得到巩固和提高。七、总结通过本次课程，从学生自身认知的角度，发掘已经具备的数学能力，重

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论