《落叶》大班语言教案通过故事学习交通安全知识

第页共页《落叶》大班语言教案通过故事学习交通安全知识。一、故事时间：30分钟在开始讲述故事前，我们要首先询问孩子们关于交通安全的相关问题，比如红绿灯的意义、步行过马路应注意哪些事项等，了解他们已经掌握了哪些交通知识。随后，我们开始讲述故事：在一个秋天的早晨，大树上的小叶子们正欢快地舞蹈着，他们都期待着着秋天的到来。可是，不知从何时开始，大树的枝条上就多了一些紫色的圆形标志，小叶子们不知道这是什么，也没把它放在心上。随着日子一天天过去，大树上的叶子们都变黄了、变红了，有的甚至已经开始慢慢脱离了大树枝。这时，一阵渐强渐弱的风吹来，小叶子们一点一点地被吹落到了地上。他们丝毫没有畏惧之心，而是充满了期待：接下来，他们要做什么呢？就在这时，一辆汽车“呼”地一声开过来了。小叶子们一下子都被吓到了，他们想要飞向远方，但是，却被汽车的轮胎压扁了。这时，我们就可以向孩子们提出一个问题：如果你们在遇到交通工具时，该怎么做才能确保自己的安全呢？二、交通游戏：30分钟接下来，我们会为孩子们准备一些简单的游戏，以帮助他们学习关于交通安全的知识。游戏1：行人通行不规范，亲人两行泪我们把孩子分为两个小组，每个组里分别有一个孩子扮演成交通指挥员（可以用棒球帽或者手里拿着一个交通标志），其他孩子则分别扮演行人和汽车，开始进行游戏。当指挥员手持交通标识牌上的“行人”标志时，其他孩子必须遵守交通规则，停下脚步等待道路上行人通过。而当指挥员将交通标志牌换成“汽车”标志牌时，其他孩子就需要迅速将自己扮演成汽车，行车不规范、嘀嘀喳喳，还要注意避开道路上的行人。游戏2：如何正确通过斑马线游戏开始时，我们可以给孩子分发不同的交通标志，通过角色扮演让孩子们模拟不同的交通情境。比如，有些孩子被发配为司机，一些孩子被当成行人，还有一些则站在斑马线的路口上扮演出现状。在游戏中，我们需要学习如何在路口合规停车，在斑马线前停车、礼让行人，并掌握正确的过马路姿势和方法。三、交通安全知识小抄制作活动：40分钟作为教师，我们需要寻找一些和交通规则相关的图片和文字材料，或设计一些简单的交通规则知识小抄，以帮助孩子们更好地掌握交通安全知识。领取材料后，我们可以为孩子们设置一个小组竞赛环节，并鼓励他们在小抄上添加自己的一些创意元素，比如自己画的小动物图案或者打印的一些有趣的图片，用以加强小抄的辨识度，让孩子在创作过程中更好地了解交通安全知识。四、交通安全歌曲演唱：20分钟通过歌曲的方式，我们可以将交通安全知识刻入孩子们心底。在这个环节，我们可以根据孩子们的年龄和爱好，选择更加接地气的交通安全歌曲，让孩子们能够在愉快的氛围中吸收交通安全知识。比如《交通歌》，里面的歌词反复强调“红灯停，绿灯行，黄灯等一等”，让孩子们进一步拥有对交通灯信号的分辨能力。又比如《开车公交车》，通过唱出各种不妥的驾驶行为（例如快过绿灯，闯红灯等），提醒孩子们遵守交通规则，安全车。五、总结和总结讲话：10分钟在这个环节中，我们将总结当天的教学内容，回顾孩子们所学到的知识，鼓励他们平时能够自觉地遵守交通规则，让交通安全成为他们少年时期重