湖南省汉寿县2023-2024学年化学九年级第一学期期中检测模拟试题含解析

湖南省汉寿县2023-2024学年化学九年级第一学期期中检测模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列图象能正确反映其对应关系的是（）A．两份完全相同的过氧化氢溶液在有无MnO2情况下B．加热一定质量氯酸钾和二氧化锰的混合物C．电解水D．加热高锰酸钾制氧气2．2017年4月22日是第48个世界地球日，我国今年的活动主题是“节约集约利用资源，倡导绿色简约生活”。下列做法不符合这一主题的是A．尽量少用一次性碗筷 B．节约用电，人走灯灭C．推广使用无磷洗衣粉 D．提倡垃圾焚烧处理3．如图是电解水实验装置，下列说法中不正确的是（）A．在水中加入少量的硫酸钠是为了增强水的导电性B．通电后可观察到两电极附近均有气泡产生C．图中气体B是氧气D．该实验得出水是由氢元素和氧元素组成的结论4．下表是根据一些反应事实或现象推理得出的影响化学反应的主要因素，其中不合理的是选项化学反应事实（或现象）影响因素A过氧化氢在常温下分解速度比较慢.加入二氧化锰后迅速分解催化剤B食物在冰箱中保存不易变质温度C蜡烛在空气中燃烧发岀黄色火焰，在纯氧中燃烧火焰明亮反应物的种类D细铁丝在空气中不能燃烧，在纯氧中剧烈燃烧火星四射反应物的浓度A．A B．B C．C D．D5．地球是由地壳、地幔和地核组成的，其中地幔处于高温高压状态，它的主要成分是硅酸镁(MgSiO3)。MgSiO3中Si的化合价是()。A．＋1B．＋2C．＋3D．＋46．下列化学符号中的数字“2”表示的意义，正确的是（）A．:氧化钙中钙元素的化合价为+2价B．2O:2个氧元素C．:一个碳酸根带2个单位的正电荷D．N2:2个氮分子7．ZPT常用作洗发液的主要去屑因子，分子式为C10H8N2O2S2Zn，ZPT不溶于水、无异味，具有极强的杀灭真菌作用．下列关于ZPT说法正确的是()A．ZPT中有25个原子 B．ZPT中碳、氢、氧三种元素的质量比为5：4：1C．ZPT是由五种元素组成的 D．不溶于水、无异味属于物理性质8．下列实验操作正确的是（）A．量取液体 B．倾倒液体C．收集气体 D．闻气体气味9．分子与原子的本质区别是()A．是否直接构成物质B．是否能保持物质的化学性质C．分子大原子小D．在化学反应中，分子可分，而原子却不能再分10．下列各图中

和

分别表示不同元素的原子,下列说法中正确的是(

)

A表示混合物B图中只含有2种分子C表示单质D表示6个CO分子A．A B．B C．C D．D11．下列对宏观事实的微观解释不正确的是A．湿衣服晾在阳光充足的地方容易干——温度升高，分子运动加快B．液态水受热变为水蒸气时体积增大——温度升高，分子体积变大C．固体碘(I2)和碘蒸气(I2)都能使淀粉溶液变蓝色——同种分子性质相同D．过氧化氢在催化剂作用下生成水和氧气——化学反应中分子发生改变12．以下是某同学用8mL蒸馏水稀释浓硫酸的操作过程，其中有错误的环节是A．向10mL量筒中加水接近8mL B．．再用滴管滴加水至8mL C．读取水的体积数 D．稀释浓硫酸二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．某化学实验小组利用下列装置进行常见气体的制取和性质相关实验．（1）①仪器a的名称是_______。②实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，应选择的发生装置是______（填标号，下同），收集装置为______。该反应的化学方程式为__________③检查该发生装置气密性的方法是：_________________。④为了检验该气体，应选择的试剂是__________，写出检验该气体的方法（简述操作步骤、现象）___________（2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，用排水法收集并测定氧气的体积（忽略量筒中导管的体积对实验结果的影响），应将装置E导管口__（选填“b”或“c”）与装置F中导管口d相连。若装置E中留有少量空气，___（选填“会”或“不会”）影响对氧气体积的测定。14．利用下图装置测定空气中氧气含量。已知：Y型管体积(已去除胶塞占的体积)为amL，注射器中水的体积为bmL。实验步骤：检查气密性；用酒精灯加热红磷至燃烧；反应结束并冷却后，读取注射器中水体积为cmL。(1)实验中红磷和水要足量，目的是______。(2)根据实验数据，求算空气中氧气体积分数的计算式为______。15．请结合图示实验装置，回答有关问题：（1）写出标号仪器名称：①______________；②______________；（2）若实验室用A装置制取氧气，反应的文字表达式为_____________。（3）若实验室用B装置制取二氧化碳，则选用的固体药品是_______________(填名称)，该反应的文字表达式为____________，D中盛放_______________(填试剂名称)可检验CO2,，若用E装置收集二氧化碳气体应从__________(选填“a”或“b”)端通入，验满的方法是______________，若用C装置代替B装置制取CO2，优点是_________(写出一点即可)（4）用F装置收集NH3，由图可知NH3具有__________的性质。16．某小组在分解过氧化氢制氧气的实验探究过程中，不小心把硫酸铁溶液滴加到了盛有5%H1O1的溶液的试管中，立即有大量的气泡产生．（提出猜想）硫酸铁溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快．（查阅资料）硫酸铁溶液中含有三种粒子（H1O、SO41﹣、Fe3+），硫酸溶液中含有三种粒子（H1O、SO41﹣、H+）．（实验验证）同学们设计图1所示的实验完成这次探究活动．（1）检验实验产生的气体是否是氧气的方法是．（实验结论）（1）最不可能加快过氧化氢分解速率的粒子是，理由是．（3）在实验②中加入稀硫酸后，无明显变化，说明粒子不起催化作用．（4）如果要确定硫酸铁是催化剂，还须通过实验确认它在化学反应前后．（拓展延伸）（5）小组通过实验发现，硫酸铁溶液的浓度也会影响过氧化氢分解的速率，常温下，在a，b，c，三个试管中分别加入等量5%过氧化氢的溶液，在其他条件相同时，各滴1滴5%、10%、10%的硫酸铁溶液．根据实验数据绘制了产生的氧气体积和时间变化的曲线如图1．请你观察如图回答问题．①写出两条规律性结论：．②若实验中所得的曲线如图中虚线所示，请推测其中可能的原因．三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．如图1和图2是两个设计证明分子运动的实验。在图2的锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水，锥形瓶口用一张滤纸盖住，滤纸刚刚用酚酞溶液浸过。（1）图1中观察到的现象是_____可以得到的结论是_____（2）在图1中的大烧杯外放一杯酚酞溶液的目的是_____（3）利用图2与图1相比较它的优点是_____（答一点即可）（4）氨水和硝酸铵（NN4NO3）都可用作化学肥料，计算100克硝酸铵（NN4NO3）中含氮元素的质量是______克。18．(1)氧化铁(Fe2O3)的相对分子质量_________。(2)氧化铁中铁、氧元素质量比_________。(3)氧化铁中铁元素的质量分数_________。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）元素周期表是学习研究化学的重要工具．（1）自元素被发现以来，科学家一直在寻找已发现元素的排列规律，1869年，俄国化学家______________发现化学元素的周期性，排列出第一张元素周期表。成为科学家探索未知世界的有力工具（2）元素周期表中每一个横行叫做一个周期。根据第二周期各元素的原子结构示意图，分析同一周期元素之间的排列有一定的规律，如：___________(填字母)。A从左到右，各元素原子的电子层数相同B从左到右，各元素的原子序数依次递增C从左到右，各元素原子的最外层电子数相同。（3）12号元素属于________元素（填“金属”或“非金属”），它的离子与______（写元素符号）原子具有相同的核外电子数．（4）我们知道元素周期表中，每一竖列（族）中元素的化学性质都很相似。ⅦA族元素组成的物质单质化合物FF2HFClCl2HClHClOHClO2HClO3HClO4BrBr2HBrHBrOHBrO2_______HBrO4II2HI……根据表中规律．在表中横线上写出物质的化学式____________（5）推断53号元素I元素的最高正化合价为________，17号元素其最低负化合价与Si形成化合物的化学式为___________。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】

A、两份完全相同的过氧化氢溶液最终产生氧气的质量应该是相同的，只是加入催化剂的反应更快，故错误；B、氯酸钾在加热和二氧化锰做催化剂的条件下反应生成氯化钾和氧气，最终残余的固体不是零，故错误；C、电解水产生的氢气的氧气的质量比是1：8，故错误；D、加热高锰酸钾制取氧气，需要加热一段时间之后才能发生分解反应，当反应完之后氧气的质量不变，故正确；故选D。2、D【解析】

A．尽量少用一次性碗筷，有利于提高空气净化能力；B．节约用电，人走灯灭，有利于节约能源；C．推广使用无磷洗衣粉，可以减少含磷废水的排放，有力保护环境；D．提倡垃圾焚烧处理，会产生大量有害气体和烟尘，不利于环境保护。选D。3、C【解析】

A、在水中加入少量的硫酸钠是为了增强水的导电性，故正确；B、通电后可观察到两电极附近均有气泡产生，故选项说法正确；C、B玻璃管与电源的负极相连，产生的气体是氢气，故选项说法错误；

D、电解水生成氢气和氧气，该实验得出水是由氢元素和氧元素组成的结论，故选项说法正确。

故选C。【点睛】电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多，且两者的体积之比大约是1：2。4、C【解析】

A、过氧化氢在常温下分解较慢，二氧化锰加快了过氧化氢的分解速率，所以影响因素是催化剂，故A合理；B、食物的变质是缓慢氧化，这一过程与温度有关，温度高时反应进行得快，影响因素是冰箱内温度，故B合理；C、蜡烛在纯氧中燃烧的火焰比在至气中燃烧的火焰更明亮是因为氧气的浓度不一样，影响因素是氧气的浓度不同，不是反应物的种类，故C不合理；D、铁在空气中不能燃烧，在氧气中剧烈燃烧，影响因素是氧气的浓度，故D合理。故选C。5、D【解析】

在MgSiO3中，镁元素显+2价，氧元素显﹣2价，设：硅元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）+x+（﹣2）×3＝0，则x＝+4价。故选D。6、A【解析】

A、元素符号正上方的数字表示元素的化合价，故选项正确；B、当元素符号前面加上数字就只有微观意义，应该是2个氧原子，故选项错误；C、应该是一个碳酸根带2个单位的负电荷，故选项错误；D、表示一个氮分子中含有两个氮原子，故选项错误；故选：A。7、D【解析】A.一个ZPT分子中有10+8+2+2+2+1=25个原子，错误；B.ZPT中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为5：4：1，错误；C.ZPT是由C、H、N、O、S、Zn六种元素组成的，错误；D.溶解性、气味属于物理性质，正确。故选D。8、B【解析】

A、量取9.5mL的液体需要10mL的量筒即可；故选项错误。B、向试管中倾倒液体时，试管略微倾斜，试剂瓶盖倒放在桌面上；故选项正确。C、向上排空气法收集气体时，玻璃导管应伸入集气瓶底部；故选项错误。D、用手扇集气瓶口，使少量气体进入鼻腔，问气体气味；故选项错误。故选：B。9、D【解析】

A、分子、原子都是构成物质的粒子，分子、原子都能构成物质，选项错误；B、分子能保持物质的化学性质，由原子直接构成的物质，原子也能保持物质的化学性质，选项错误；C、不同分子和原子，大小不同，但由原子构成的分子，其一个分子比构成它的原子大，选项错误；D、在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，所以在化学变化中，分子可分，原子不可分，选项正确，故选D。10、C【解析】

A、图中只有一种分子，表一种物质，属于纯净物，不是混合物，选项错误；B、图中有三种分子，不是两种分子，选项错误；C、图中只有一种原子，没有分子，是一种由原子直接构成的单质，选项正确；D、图中有4个分子，不是6个分子，且分子是一种单质的分子，不是一氧化碳分子，选项错误，故选C。11、B【解析】

构成物质的分子随温度的升高运动加快，化学变化中分子能够再分，原子不能再分。【详解】A、湿衣服晾在阳光充足的地方容易干，温度升高，分子运动加快，故A正确；B、液态水受热变为水蒸气时体积增大，温度升高，分子间隔变大，故B不正确；C、固体碘(I2)和碘蒸气(I2)都能使淀粉溶液变蓝色，同种分子性质相同，故C正确；D、过氧化氢在催化剂作用下生成水和氧气，化学反应中分子发生改变，故D正确。故选B。12、D【解析】

A、向量筒中加水，量筒倾斜，接近8mL用烧杯注入，操作正确，故A错误；B、用胶头滴管要悬空正放，图中操作正确，故B错误；C、在读数时，量筒平放，视线与量筒中液体的凹液面的最低处相平，图中正确，故C错误；D、不能在量筒中进行浓硫酸的稀释，放热将会影响量筒的刻度的准确性，图中错误，故D正确。故选D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、长颈漏斗；B;D;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑用止水夹夹住橡胶管，往长颈漏斗中加水，观察是否能形成稳定的水柱澄清石灰水将生成的气体通入澄清石灰水，观察石灰水是否变浑浊b;不会【解析】

（1）据图可知①仪器a的名称是长颈漏斗；②实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，因此不需要加热，应选装置B；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集,应选装置D；③根据装置的特点分析，检查气密性的方法是：用止水夹夹住橡胶管，往长颈漏斗中加水，观察是否能形成稳定的水柱；④二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳；（2）氧气的密度比水小，所以用E装置收集生成的氧气，气体应从短管c进入，所以b连接F装置；图中集气瓶上方有少量空气，对测定结果没有有影响，这是因为反应生成多少体积的氧气，就有多少体积的水排入量筒中。14、保证准确测定空气中氧气含量(b-c)/a×100%【解析】(1)实验中红磷和水要足量，是为了保证准确测定空气中氧气含量；(2)实验中空气的总体积为amL，消耗氧气的体积为(b–c)mL，则空气中氧气体积分数：(b-c)mL/amL×100%。15、酒精灯分液漏斗氯酸钾氯化钾+氧气大理石（或石灰石）碳酸钙+盐酸氯化钙+水+二氧化碳澄清石灰水b将燃着的木条放在a管口处，火焰熄灭，证明已收集满二氧化碳可控制反应的速度或节约药品等能（或易）溶于水【解析】

（1）①是酒精灯，②是分液漏斗；（2）若实验室用A装置制取氧气，则是用氯酸钾制取氧气，氯酸钾在二氧化锰作催化剂、加热条件下发生分解反应生成氯化钾、氧气，反应的文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气。（3）实验室用大理石（或石灰石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，B装置制取二氧化碳中选用的固体药品是大理石（或石灰石），该反应的文字表达式为：碳酸钙+盐酸氯化钙+水+二氧化碳。检验二氧化碳用澄清石灰水，故D中盛放澄清石灰水。若用E装置收集二氧化碳气体，由于二氧化碳的密度比空气的密度大，进入以后占据下方空间，空气则被赶到上方空间而易从a端排出，故二氧化碳应从b端通入。由于气体从a端排出，故二氧化碳验满的方法是将燃着的木条放在a管口处，火焰熄灭，证明已收集满二氧化碳。C装置中使用的是分液漏斗，通过旋转活塞，可控制稀盐酸的滴加速度，从而控制化学反应速率，故若用C装置代替B装置制取CO2，优点是可控制反应的速度或节约药品等。（4）F装置中水的上方放了一层植物油，是防止氨气与水接触，说明氨气具有能（或易）溶于水的性质。16、（1）把带火星的木条伸入试管中，若木条复燃则是氧气；（1）H1O分子；过氧化氢的溶液中含有水分子；（3）SO41﹣；（4）质量和化学性质没有改变；（5）硫酸铁溶液的浓度越大，过氧化氢分解的速率越大；硫酸铁溶液的浓度不会影响最终产生的氧气质量；在其他条件相同时，过氧化氢溶液的浓度变大．【解析】（1）因为氧气具有助燃性，可把一根带火星的木条伸入试管中，若木条复燃则是氧气；故填：把带火星的木条伸入试管中，若木条复燃则是氧气；（1）过氧化氢溶液中有水，因此是水分子所起催化作用，故不正确；故填：H1O分子；过氧化氢的溶液中含有水分子；（3）加入硫酸后，过氧化氢溶液不会分解产生氧气，说明不是硫酸根离子所起的催化作用；故填：SO41﹣；（4）根据催化剂的特征可知，要想确定是否是硫酸铁所起的催化作用，还需要通过实验确定其质量和化学性质没有改变才可以；故填：质量和化学性质没有改变；（5）①根据图象可知，产生氧气的速率与硫酸铁溶液的浓度有关，浓度越大，分解速率越快，但是最终产生氧气的量相同；故填：硫酸铁溶液的浓度越大，过氧化氢分解的速率越大；硫酸铁溶液的浓度不会影响最终产生的氧气质量；②反应物的浓度越大，反应速率越快，产生的氧气越多；故填：在其他条件相同时，过氧化氢溶液的浓度变大．三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、A烧杯中的酚酞溶液变红氨分子在不断的运动，氨水可以使酚酞溶液变红对比作用，说明酚酞的变色与空气无关节约了药品35【解析】

（1）浓氨水挥发出的氨分子不断运动到A中，使A中的酚酞试液变红；B中的酚酞不与碱性物质接触，故不会变色，由此可以得出分子在不断的运动且氨水能使酚酞变红的结论；（2）在图1中的大烧杯外放一杯酚酞溶液的目的是做对比试验；（3）从设计的实验来看，图1设计的实验比较严密，如在大烧杯外放置一装有无色酚酞试液的烧杯与大烧杯内的无色酚酞试液形成对比，而图2设计的实验符合微型化的特征，用到的仪器比较少又节约了药品；（4