人教版九年级化学上第四单元自然界的水课题2水的净化说课稿（第一课时）_第1页
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文档简介

人教版九年级化学上第四单元自然界的水课题2水的净化说课稿（第一课时）一、课程背景本课是人教版九年级化学上第四单元自然界的水课题2水的净化的第一课时，通过本课的学习，学生将了解水的净化的概念、方法和重要性，培养学生珍惜水资源、保护水环境的意识和能力。二、教学目标了解水的净化的概念和意义；掌握水的净化方法，如过滤、凝固和沉淀等；了解水的净化在日常生活和工业生产中的重要性；培养学生珍惜水资源、保护水环境的意识和行动能力。三、教学重点水的净化的概念和方法；水的净化在日常生活和工业生产中的应用。四、教学难点利用实例说明水的净化在日常生活和工业生产中的重要性；培养学生保护水资源、环境的意识和行动能力。五、教学方法探究式教学法：通过问题启发，引导学生自主学习和发现；图文并茂法：通过图片、图表等多媒体素材辅助教学；分组合作法：组织小组讨论和合作学习。六、教学过程1.导入（5分钟）通过呈现一段大量水污染的场景图片，引起学生对水污染的关注和思考，提问学生：你们生活中有哪些情况下会产生水污染？如何避免水污染？2.自主学习（30分钟）将学生分组，每个小组选择一个水污染问题进行研究，如饮用水污染、河流污染等。每个小组根据选定的问题，自主查找资料并进行讨论，回答以下问题：这种水污染对人类和生态环境有哪些危害？如何对这种水污染进行净化处理？3.小组展示与讨论（15分钟）每个小组派代表进行问题展示，并与全班进行讨论。教师根据学生的回答，引导学生总结归纳水净化的概念和方法。4.拓展延伸（20分钟）通过多媒体展示实际生活和工业生产中常见的水净化方法，如过滤、凝固、沉淀等，并讲解其原理和应用场景。5.提出问题（10分钟）教师提出问题，激发学生思考和讨论，如：为什么在饮用水净化中常使用过滤方法？为什么在污水处理中需要用到沉淀方法？6.总结与展望（5分钟）对本课的内容进行总结，并展望下节课的学习内容。七、板书设计板书设计板书设计八、课堂小结通过本节课的学习，学生了解了水的净化的概念、方法和重要性，培养了他们珍惜水资源、保护水环境的意识和能力。九、课后作业思考并回答：为什么水的净化对生活和工业生产至关重要？搜集一篇关于水净化的新闻报道，并写一

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