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文档简介

第页共页课堂控制技巧教案。一、教学目标大致了解课堂控制技巧的概念；掌握教学中的基本控制技巧；学会灵活运用控制技巧。二、教学过程课堂控制技巧的概念课堂控制技巧，是指教师在进行课堂教学时，使用各种方法和手段去掌握和控制学生的行为，从而保证教学的顺利进行。主要的控制手段包括语言、动作和管理三个方面。教学中的基本控制技巧（1）吸引注意力为了从一开始就能够控制住整个课堂，首先需要通过各种方式吸引学生的注意力。教师可以采用问题式引导，讲解礼貌方式、模仿方式、提出问题等多种方式来达到吸引学生的目的。（2）引导学习在整个课堂过程中，教师需要通过相关的引导，让学生明确目标并愉悦地学习。如果学生对课程内容感兴趣并有兴趣，则能够有效提高学生的学习效果，让学生更深入地理解课程内容。（3）建立关系为了加强教学效果，教师应该在课程中建立良好的关系，例如通过发现共同点、互相支持、以及互相鼓励等方式来建立良好的关系。（4）语言控制技巧教师需要在课堂进行流利地讲述，倾听学生讲话，并保证语言交流的顺畅。另外，教师需要制定明确的规则，限制不恰当的语言行为，并惩罚学生的不当行为。（5）动作控制技巧教师应该尽量通过自己的身体语言来表达自己的需要，例如通过点头、示意等手势来控制学生下载对应的幻灯片内容。此外，教师还需要有一些行为规则，例如关闭手机、做好防脱欧预防等。（6）管理技巧管理技巧是指控制学生行为的方法。教师可以制定明确而合理的课堂管理制度，例如：在课前提醒学生，准时到课及如何表现。安排有序的学习环境，如提供课本、预读材料、纸笔、耳机等设备。讲究公平、公正，避免谴责、鞭策、口头训诫等严厉手段。在课堂上运用表扬、赞美、引导、提醒等方法，注意维护学生自尊心和尊重。3.学会灵活运用控制技巧教师需要根据不同的教学目标和班级特点，灵活运用各种控制技巧来提高教学质量。例如，在不断地尝试中，摸索出适合自己的控制技巧和方法，从而运用到实际教学中。三、教学结束教育方法的总结通过教学，学生们掌握了基本的课堂控制技巧，并了解了如何将这些技巧运用到实际教育教学中，增强了对教育工作的自信和信心。演练分析和评价通过上述演练过程的实际演示和观察，学生们深刻理解了控制技巧的重要性，能够更加自如地运用技巧和方法，提高教学水平。4.总结课堂控制技巧是现代教育中掌握的重要技能之一。教师在实际授课中应该根据学生的实际情况来灵活运用不同的技巧和方法，提高教学的效果。因此，

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