语文教案：理解生字词背后的意境_第1页
语文教案：理解生字词背后的意境_第2页
语文教案：理解生字词背后的意境_第3页
语文教案：理解生字词背后的意境_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页语文教案：理解生字词背后的意境理解生字词背后的意境一、教学目标通过讲解、讨论、唱歌等多种形式，使学生正确理解并记忆生字词的基本字义和引申意义。通过现场演示、实物展示、图表解析等多种形式，让学生深刻感受生字词所描述的意境和情景。通过桥梁式教学、联想式记忆等多种方法，提高学生的语文素养和记忆力。二、教学重点生字词的基本字义和引申意义。三、教学难点如何正确理解生字词所描述的意境和情景。四、教学方法讲授法讨论法实践法联想法现场演示法五、教学流程导入新词：给学生发放一张卡片，上面写着一个生字词，要求学生自行查字典，并简要介绍该词的基本字义和引申意义。讲授生字词的基本字义和引申意义：以学生发言的形式，逐一讲解生字词的基本字义和引申意义，并通过画图、解析句子等多种形式让学生深入理解。体验生字词所描述的意境和情景：通过现场演示、实物展示和视频解说等多种方式，让学生全面感受生字词所描述的意境和情景。运用桥梁式教学、联想式记忆等多种方法，帮助学生牢记生字词的基本字义和引申意义，并在具体的生活和学习场景中加以应用。合作学习：以小组合作学习的形式，让学生在分享和互动中加深对生字词意境和情景的理解和记忆。总结归纳：通过课堂回顾和梳理，让学生对所学知识点进行巩固和总结。六、教学策略教师先行知道：在上课前认真准备，研究生字词的基本字义和引申意义，掌握所要讲授的内容。让学生自主学习：把控好讲解和引导的度，鼓励学生自行查字典了解生字词的基本字义和引申意义。运用多种形式、手段：通过讲解、讨论、实践、联想、现场演示等多种形式，让学生更加深入地理解和记忆生字词的基本字义和引申意义。运用桥梁式教学、联想式记忆：通过桥梁式教学的方式把生字词和学生已经掌握的知识点联系起来，加深学习印象，并通过联想式记忆的方式加深记忆。5、采用合作学习：采用小组合作学习的方式，培养学生合作交流，共同探讨问题的能力。七、教学效果通过本次教学，学生对生字词的基本字义和引申意义的掌握更加深入和全面。同时，通过多种形式、手段的教学，学生对生字词所描述的意境和情景有了更加深刻的理解和体验。注意到学生在小组合作学习中发挥出了积极能动的作用，增强了探究和发现问题的能力，提高了语文素养和记忆力。八、教学反思教学中的一些细节可以优化，例如在导入新词时更应注意控制时间，避免浪费过多课堂时间；另外，讲解生字词时应注意掌握好讲解和引导的度，尽量让

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论