住宿生教育管理制度范文_第1页
住宿生教育管理制度范文_第2页
住宿生教育管理制度范文_第3页
住宿生教育管理制度范文_第4页
住宿生教育管理制度范文_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第页共页住宿生教育管理制度范文第一章总则第一条为了加强学校住宿生的管理,提高其思想品质和行为素质,营造良好的校园生活环境,制定本制度。第二条本制度适用于学校所有住宿生。第三条学校将住宿生教育纳入全面育人的重要组成部分,积极开展各类住宿生教育活动,培养住宿生积极向上的人生观、价值观和良好的道德品质。第四条住宿生应遵守学校的各项规章制度,保证在校期间遵纪守法、安全文明,为学业发展创造良好的条件。第二章住宿生管理机构第五条学校设立住宿生管理中心,负责住宿生的日常管理工作。第六条住宿生管理中心的主要职责包括:(一)制定和完善住宿生管理制度;(二)负责住宿生的入住、退宿手续;(三)开展住宿生的思想教育和文明修养教育;(四)协调处理住宿生之间的纠纷和矛盾;(五)组织并协助开展住宿生活动;(六)对住宿生进行日常管理和巡查;(七)其他与住宿生管理相关的工作。第七条住宿生管理中心设专门的管理人员,负责住宿生的日常管理工作,并配备必要的设施和设备。第三章住宿生准入管理第八条住宿生的准入标准由学校根据学校情况和住宿条件确定,并公示于学校官方网站和相关场所。第九条学校对于准入住宿的学生,应进行相关的管理培训,包括住宿生行为规范、安全知识等方面的培训。第十条住宿生入住前需要提供相关的证明材料,并按照学校规定的流程办理入住手续。第四章住宿生日常生活管理第十一条住宿生应严格遵守学校的住宿生活规定,包括但不限于:(一)遵守宿舍安全管理规定,保证宿舍内外的安全卫生;(二)遵守学校的宿舍作息时间,不得影响他人正常休息;(三)不得在宿舍内从事赌博、偷盗等违法违规活动;(四)不得存放易燃、易爆等危险品,不得使用大功率电器;(五)不得随意改变宿舍内的设施和布置,不得私拉乱接电线;(六)不得损坏学校财产,如有损坏应承担相应的费用;(七)不得在宿舍内从事与学业无关的活动,不得扰乱他人学习。第十二条学校将定期对宿舍进行检查,发现违规情况将进行相应的处理,包括但不限于警告、扣分、责令整改、暂停住宿资格等处罚。第十三条住宿生应保持宿舍内外的卫生环境,不得乱扔垃圾、吸烟、乱涂乱画等行为。第十四条住宿生在宿舍内应普遍采用节约用电、节约用水等环保行为,不得浪费公共资源。第五章住宿生学业管理第十五条住宿生应按时参加学校组织的各类学习活动,尊重教职员工和学生间的师生关系,遵守教育教学秩序。第十六条住宿生应关注自己的学业进展,按时完成学业任务,不得逃课、作弊等违规行为。第十七条学校将制定学业管理制度,对于学业成绩不合格的住宿生,将采取相应的辅导和管理措施,帮助其改正学习上的不足。第六章住宿生安全管理第十八条住宿生应加强安全教育,增强自我防范能力,禁止参与任何形式的违法违规活动。第十九条住宿生在宿舍内外应保持安全意识,不得在宿舍内使用明火,严禁使用违章电线、违章用电设备。第二十条学校将定期组织住宿生进行消防安全演练,提高住宿生的火灾防范和应对能力。第十一章住宿生纪律和违规处理第二十一条对于违反住宿生管理规定和制度的住宿生,学校将采取相应的纪律处理措施,包括但不限于:(一)口头警告;(二)书面警告;(三)扣分;(四)罚款;(五)限期整改;(六)暂停住宿资格;(七)劝退。第二十二条学校将依据住宿生的违规行为严肃处理,不允许包庇纵容,保护住宿生的合法权益。第十三章住宿生奖励管理第二十三条学校将根据住宿生的优异表现和突出贡献,给予相应的奖励,包括但不限于:(一)荣誉称号;(二)奖学金;(三)学业辅导和指导;(四)学术、科研、体育等各类竞赛的参与和培训机会。第十四章

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论