辽宁省大连市2022-2023学年四年级上学期语文期末试卷（含答案）

辽宁省大连市2022-2023学年四年级上学期语文期末考试试卷一、基础练习1．看拼音写词语，要求书写规范、端正、整洁。chéngshúléidámàoshèngzīrùnzàntàn2．给加点字选择正确的读音。弯曲（qǔqū）薄雾（bóbáo）捶打（chuícuí）开凿（zháozáo）3．下列四组词语中，有错别字的一组是（）A．舒适愉快严厉 B．痕迹牢固触角C．幻想奥密联系 D．殷切期待排练4．辨析组词镀碗辫级度豌辩极5．补充词语冰天重整得应通达随遇奔流无奈腾驾6．选择词语，补充句子。A．打头阵B．敲边鼓C．开绿灯D．破天荒E．挑大梁F．栽跟头（1）我们做事要有原则，不能随便。（2）我犯了错误，妈妈批评我的时候，爸爸有时也在。7．读句子，说说下面的两个句子给你的感受有什么不一样？①世界美丽是因为有高山，有草原，有江河，有海洋等景观。②世界美丽是因为有高山、草原、江河和海洋等景观。____________________________________________________________________________________________8．按照要求改句子。（1）自古以来，钱塘江大潮被人们称为“天下奇观”。（改为“把”字句）____________________________________________________________________________________________（2）猛烈的台风刮倒了街道旁的广告牌。（缩句）____________________________________________________________________________________________（3）梅兰芳先生的民族气节令人敬佩。（改为反问句）____________________________________________________________________________________________（4）喜鹊在树枝上叫。（改为拟人句）____________________________________________________________________________________________9．下列句子没有语病的一项是（）A．看了这部电影很受感动。 B．牛牛是个热心肠的好孩子，老师和同学们都很喜欢他。C．大连的夏天真是一个可爱的地方。 D．家乡的街道上差不多全是绿绿的爬山虎。10．根据积累填空。（1），露似真珠月似弓。（白居易《暮江吟》）（2）不识庐山真面目，（苏轼《题西林壁》）（3）嫦娥应悔偷灵药，。（李商隐《嫦娥》）（4）但使龙城飞将在，（王昌龄《出塞》）（5），死亦为鬼雄。（李清照《夏日绝句》）（6），天下谁人不识君？（高适《别董大》）（7）上面的诗句你最喜欢第句，说说你的理由：。（8）女娃游于东海，溺而不，故为精卫，常西山之木石，以湮于东海。读这句话，交代“故事起因”的语句是，交代“故事经过”的语句是。（9）《王戎不取道旁李》说明非常重要。（10）《西门豹治邺》成功给你的启发是。二、阅读理解。课内阅读。野鸭ㅤㅤ①一天，我在小山上漫步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。ㅤㅤ②起初，我以为这只野鸭是害怕被人发觉，藏在那儿的，我就用手杖拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动也不动。ㅤㅤ③我觉得很奇怪，便俯下身细看，才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我便把这死鸭提起来。果然在她身子底下有一个巢，里面着十一只蛋，连同外面的两只，一共是十三只。ㅤㅤ④我将她仔细地审视了一番。没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但我还是毫不迟疑地做出了这个结论：她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争以后死去的。ㅤㅤ⑤我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。我想，这是一种多么深沉，多么感人肺腑的爱啊！ㅤㅤ⑥可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向她的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。ㅤㅤ⑦太阳已经落下去了，苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。我用一张大纸把她们包起来，在地上挖了一个小小的坟，将她们母子放进去，用泥土把她们埋起来。我把她们留给大地母亲，便继续向前走我的路了。11．短文按照事情发展的顺序写了三部分内容：（发现野鸭）————12．读第③段，填空并回答问题：她身体的一侧，脖子，张着嘴，里面塞满了雪。她的稍稍张开来，一条腿。想一想，死去的野鸭妈妈为什么会是这样的姿态呢？13．“她是被冻死的”作者得出结论主要根据什么，在文中标画出相关语句。____________________________________________________________________________________________14．读短文，在你印象深刻的内容旁边写下你的两处批注。____________________________________________________________________________________________15．读第⑦段加点词，能看出此时作者的心情是：。课外阅读。____ ①春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打仗。父亲已做了将军，儿子还只是马前卒。又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄严地托起一个箭囊，其中插着一只箭。父亲郑重对儿子说：“这是家袭宝箭，配带身边，力量无穷，但千万不可抽出来。” ②那是一个极其精美的箭囊，厚牛皮打制，镶着幽幽泛光的铜边儿，再看露出的箭尾，一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制作。儿子喜上眉梢，贪婪地推想箭杆、箭头的模样，耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过，敌方的主帅应声折马而毙。 ③果然，配带宝箭的儿子英勇非凡，所向披靡。当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，完全背弃了父亲的叮嘱，强烈的欲望驱使着他呼一声就拔出宝箭，试图看个究竟。骤然间他惊呆了。一只断箭，箭囊里装着一只折断的箭。 ④我一直挎着只断箭打仗呢！儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，轰然意志坍塌了。 ⑤结果不言自明，儿子最后惨死于乱军之中。 ⑥拂开蒙蒙的硝烟，父亲拣起那柄断箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永远也做不成将军。” ⑦自己才是一只箭，若要它坚韧，若要它锋利，若要它百步穿杨，百发百中，磨砺它，拯救它的都只能是自己。16．联系上下文，用自己的话说说下面词语的意思。郑重： 马前卒：背弃： 骤然： 17．“儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，轰然意志坍塌了。”对上面句子意思正确的理解是：（）A．儿子很害怕，就像看见房屋倒掉了。 B．儿子很后怕，突然失去了自信和勇气。18．第②段中画横线的句子采用的人物描写方法有（）。A．外貌描写 B．心理描写 C．神态描写19．第⑦段连续三个“若要”是否重复、啰嗦？说说你的看法。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．请给短文选一个恰当的题目（）。A．断箭 B．父与子 C．战争 D．不相信自己的意志永远也做不成将军21．如果你是将军的儿子，你会打开箭囊吗？请简单写下你的想法。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作。22．习作 我们的爸爸妈妈像不像那只野鸭，有时，为了儿女不惜一切；有时，他（她）们也是那位将军，为了孩子的长大煞费苦心。请你自拟题目，写写和父母之间的一件事。当然也可以写其他你认为对你很重要的人。 要求：①把事情写清楚。②能写出自己的感受。字数在300字以上。

答案解析部分1．【答案】成熟；雷达；茂盛；滋润；赞叹【解析】【分析】书写时要注意“茂盛”的“盛”不要写成同音字“胜”，“滋润”的“润”不要写成形近字“阔”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：成熟、雷达、茂盛、滋润、赞叹

【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。注意掌握生字的结构和易错点。2．【答案】qū；bó；chuí；záo【解析】【分析】“弯曲”的“曲”应读“qū”，指弯曲(跟“直”相对）。读“qǔ”时，指歌曲。“薄雾”的“薄”应读“bó”，指微；少；弱。读“báo”，指扁平物体上下两面之间的距离小。与“厚”相对。“捶打”的“捶”读翘舌音chuí，不要读成平舌音“饱cuí”。“开凿”的“凿”读平舌音záo，不要读成翘舌音“zháo”。

故答案为：qū、bó、chuí、záo

【点评】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音。平时要多读，多练。3．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正确。

C.有误，奥秘：指深奥与神秘，通常指某个事件的由来复杂，不为一般人所知。故“奥密”的“密”错误。

故答案为：C

【点评】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。4．【答案】镀金；大碗；辫子；年级；度量；豌豆；争辩；极地【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，然后读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。如“镀”与“度”，形近，音相同，义不同。镀：用电解或其他化学方法，使一种金属均匀地附着在别的金属或物体表面上，形成薄层。可组词：链金。度：计量长短。可组词：度量。故答案为：镀金、大碗、辫子、年级、度量、豌豆、争辩、极地

【点评】形近字的特点：②笔画相同，位置不同。③字形相近，笔形不同。④字形相近，偏旁不同。⑤字形相近，笔画不同。⑥字形相近，读音相同。⑦字形相近，读音不同。⑧部首相同，位置不同。5．【答案】雪地；旗鼓；心；手；情；理；而安；不息；可；何；云；雾【解析】【分析】冰天雪地：冰雪漫天盖地。指寒冷的地方。也形容天气非常寒冷。重整旗鼓：指失败之后，重新集合力量再干（摇旗和击鼓是古代进军的号令）。得心应手：心里怎么想手就能怎么做。形容技术纯熟，能运用自如。也指做事顺利。通情达理：形容很懂道理，说话、做事合情合理。随遇而安：意思是处于各种环境都能满足。随：顺应，遇：境遇，安：满足。奔流不息：水流奔腾而不停止。形容运动着的事物永不停息。无可奈何：指事已如此，想挽回已无能为力（奈何：怎么办，指没有办法）。腾云驾雾：乘着云，驾着雾。古代神话小说中形容神仙的法术。也形容在空中飞腾或奔驰迅速。还形容头脑不清，感到迷迷糊糊。书写时注意“旗、应、腾、驾”等字的写法。

故答案为：雪、地、旗、鼓、心、手、情、理、而、安、不、息、可、何、云、雾

【点评】考查了补全词语和选词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。6．【答案】（1）C（2）B【解析】【分析】A.打头阵：比喻战场上冲锋在前或工作中带头干。B.敲边鼓：比喻从旁帮腔、助势或撺掇。C.开绿灯：比喻允许或不禁止，还表示为某事提供方便。D.破天荒：以前从来没有出现过的事，或第一次出现的事。E.挑大梁：泛指承担重要的、起支柱作用的工作。F.栽跟头：比喻失败或出丑。（1）根据以上词义，结合本题语境，应选填词语“开绿灯”。

（2）根据以上词义，结合本题语境，应选填词语“敲边鼓”。

故答案为：（1）C；（2）B

【点评】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。7．【答案】第一句话运用了排比的手法，这样写使句子节奏鲜明，读起来琅琅上口，增强了句子的表达效果。第二句话没有这样的表达效果。【解析】【分析】一句话的理解是多方面的，有时既要理解句子的内容，又要分析句子的表达方式，或比喻，夸张，拟人，排比等，还要注重句子所表达的情感。所以要通过多读，反复读，才能把握好句子的内容。①“世界美丽是因为有高山，有草原，有江河，有海洋等景观。”句中连用了四个“有……”是排比的手法，这样写使句子节奏鲜明，读起来琅琅上口，增强了句子的表达效果。②“世界美丽是因为有高山、草原、江河和海洋等景观。”虽内容相同，但没用排比句式，就没有①句中的表达效果。故答案为：第一句话运用了排比的手法，这样写使句子节奏鲜明，读起来琅琅上口，增强了句子的表达效果。第二句话没有这样的表达效果。【点评】考查了理解句子的意思，理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情，观点，议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。8．【答案】（1）自古以来，人们把钱塘江大潮称为“天下奇观”。（2）台风刮倒了广告牌。（3）梅兰芳先生的民族气节难道不令人敬佩吗？（4）喜鹊在树枝上唱歌。【解析】【分析】（1）把“人们”放在“钱塘江大潮”的前面，用“把”相连。

（2）缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。去掉修饰语“猛烈的”“街道旁的”。

（3）添加“难道不吗”，结尾用问号。

（4）把“叫”改为“唱歌”。

故答案为：（1）自古以来，人们把钱塘江大潮称为“天下奇观”。（2）台风刮倒了广告牌。（3）梅兰芳先生的民族气节难道不令人敬佩吗?（4）喜鹊在树枝上唱歌。

【点评】（1）“被”字句改“把”字句原则是把“被字句”前后主语调换。把“被”改成“把”。即成为“把字句”。

（2）主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。

（3）陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。

（4）考查学生对拟人修辞手法的掌握。拟人句是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。要求学生能判断，会应用。9．【答案】B【解析】【分析】A.成分残缺，加主语“我”。B.正确。

C.有误，搭配不当，应改为：夏天的大连真是一个可爱的地方。

D.有误，重复整余，去掉“全是”。

故答案为：B【点评】本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力、认真分析所给句子的内容结构等，拉出病因后，对症下药，修改病句。修改病句，首先从语体入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理。最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。10．【答案】（1）可怜九月初三夜（2）只缘身在此山中（3）碧海青天夜夜心（4）不教胡马度阴山（5）生当作人杰（6）莫愁前路无知己（7）2；因为这句诗告诉了我们“当局者迷，旁观者清”的道理（8）返；衔；女娃游于东海，溺而不返；常衔西山之木石，以湮于东海。（9）善于观察、勤于思考（10）要有勇于斗争精神，讲究斗争策略，敢于破除迷信，有勇有谋，敢作敢为。【解析】【分析】（1）出自唐代白居易的《暮江吟》。结合题干中的“露似真珠月似弓”，可知填写的诗句是“可怜九月初三夜”。书写时要注意“怜”不要写成形近字“岭”。（2）出自宋代苏轼的《题西林壁》。结合题干中的“不识庐山真面目”，可知填写的诗句是“只缘身在此山中”。书写时要注意“缘”不要写成同音字“原”。

（3）出自唐代李商隐的《常娥》。结合题干中的“嫦娥应悔偷灵药”，可知填写的诗句是“碧海青天夜夜心”。书写时要注意“碧”不要写成形近字“璧”。

（4）出自唐代王昌龄的《出塞》。结合题干中的“但使龙城飞将在”，可知填写的诗句是“不教胡马度阴山”。书写时要注意“度”不要写成形近字“渡”。

（5）出自宋代李清照的《夏日绝句》。结合题干中的“死亦为鬼雄”，可知填写的诗句是“生当作人杰”。

（6）出自唐代高适的《别董大》。结合题干中的“天下谁人不识君”，可知填写的诗句是“莫愁前路无知己”。

（7）结合自己的实际回答即可，上面的诗句我最喜欢第2句，因为这句诗告诉了我们“当局者迷，旁观者清”的道理。

（8）按题干提示填写即可。选自文言文《精卫填海》。故事的起因是：女娃游于东海，溺而不返；故事的经过是：常衔西山之木石，以湮于东海。

（9）选自文言文《王戎不取道旁李》文中王戎是个一个聪明、机智，善于动脑筋，非常会观察。这个典故出自《世说新语・王戎不取道旁李》，其推断理由是树长在路边，来往有很多行人，如果李子很甜，早就被摘光了，不会到现在树上还有很多李子。这篇文章蕴含道理是：做事情要仔细观察，善于思考，善于根据有关现象进行推理判断，避免不必要的错误，少走弯路。

（10）从《西门豹治邺》中得到的启示：要有勇于斗争精神；讲究斗争策略；要敢于破除迷信；有勇有谋，敢作敢为。

故答案为：（1）可怜九月初三夜；（2）只缘身在此山中；（3）碧海青天夜夜心；（4）不教胡马度阴山；（5）生当作人杰；（6）莫愁前路无知己；（7）因为这句诗告诉了我们“当局者迷，旁观者清”的道理；（8）返；衔；女娃游于东海，溺而不返；常衔西山之木石，以湮于东海。（9）善于观察、勤于思考；（10）要有勇于斗争精神，讲究斗争策略，敢于破除迷信，有勇有谋，敢作敢为。

【点评】本题考查的知识点较多，有古诗句默写，有诗文词句理解，还有课文内容的分析。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。【答案】11．猜测死因；掩埋死鸭12．微微向上翘起；向前伸出去；翅膀；略微伸向后面；去的野鸭妈妈之所以会是这样的姿态，是因为她为了保护自己的孩子，同暴风雪进行了—番殊死的斗争。13．没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形看，她是被冻死的。14．①这是一种多么深沉的爱啊！这句话是作者对鸭妈妈的伟大的母爱精神的赞美。②而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战。“这一切”指的是凛冽刺骨的寒风和可怕的暴风雪。“敌人”指的是恶劣的环境。侧面表现了母爱的伟大。15．被野鸭伟大的母爱而感动，充满了对野鸭的同情。【解析】【点评】（1）本题考查文章主要内容的概括。要读懂文章的主要内容，既不能太简单，也不要太具体，要抓住文章的主要任务、主要事件或叙述的几个要点简明的写出来。

（2）本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文第③段的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。

（3）解答时要带着问题认真阅读选文内容，锁定所填的范围，再按要求找到答案。

（4）考查了理解句子的意思，理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情，观点，议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。

（5）本题考查鉴赏作者思想感情的能力。把握思想感情，解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解，结合着具体语句分析作答，每一篇文章表达作者的思想感情，都是跃然纸上，细细品味即可得出答案。11．考查文章的写作顺序及事情发展的经过。这篇短文写了“我”在山上无意中发现一只死鸭，并猜测它是为了保护自己的孩子，同暴风雪进行了一番殊死的斗争以后死去的，“我”被野鸭妈妈这种深沉的母爱所感动，并挖了小小的坟埋了它们母子。短文按照事情发展的顺序写了三部分内容：发现死鸭→猜测死因→掩埋死鸭。

故答案为：猜测死因、掩埋死鸭12．考查学生对文章内容的理解。阅读第③段可知，她身体的—侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开来，—条腿略微伸向后面。结合文章内容可知，死去的野鸭妈妈之所以会是这样的姿态，是因为她为了保护自己的孩子，同暴风雪进行了—番殊死的斗争。

故答案为：微微向上翘起；向前伸出去；翅膀；略微伸向后面；死去的野鸭妈妈之所以会是这样的姿态，是因为她为了保护自己的孩子，同暴风雪进行了—番殊死的斗争。13．考查学生对文章内容的理解。阅读句子“没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形看，她是被冻死的”可知答案。

故答案为：没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形看，她是被冻死的。14．考查学生对文章内容的赏析。学生在印象深刻的内容旁边写下两处批注即可。即：①这是一种多么深沉的爱啊!这句话是作者对鸭妈妈的伟大的母爱精神的赞美。②而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战。“这一切”指的是凛冽刺骨的寒风和可怕的暴风雪。“敌人”指的是恶劣的环境。侧面表现了母爱的伟大。

故答案为：①这是一种多么深沉的爱啊！这句话是作者对鸭妈妈的伟大的母爱精神的赞美。②而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战。“这一切”指的是凛冽刺骨的寒风和可怕的暴风雪。“敌人”指的是恶劣的环境。侧面表现了母爱的伟大。15．考查学生对词语的理解。阅读句子“我用一张大纸把她们包起来，在地上挖了一个小小的坟，将她们母子放进去，用泥土把她们埋起来。我把她们留给大地母亲，便继续向前走我的路”可知，从词语“包、挖、放、埋”可以看出此时作者的心情是：被野鸭伟大的母爱而感动，充满了对野鸭的同情。

故答案为：被野鸭伟大的母爱而感动，充满了对野鸭的同情。【答案】16．严肃认真；旧指在车前头供奔走役使的人，现用来比喻为别人效力的人；违背和抛弃；突然；忽然17．B18．C19．不重复。这句话连续用三个“若要”，强调了自信心、意志力的重要性。20．A21．如果我是将军的儿子，我不会打开箭囊。因为家袭宝箭虽然能够帮助我建立信心，但信心是自己给自己的，一个不相信自己意志的人，别人无法帮其奋飞。【解析】【点评】（1）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。

（2）关键句理解的考查。联系文章的中心，抓住句子的关键词语来分析。

（3）人物描写方法概括为：外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。解答时要结合句子抓住关键词语分析作答。

（4）此题考查学生对词语的理解能力，结合具体语境从表达效果方面考虑进行分析。

（5）考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以对短文的主要内容有个大致的了解，然后再结合选项判断。

（6）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。16．考查学生对词语的理解。结合文中语句“父亲庄严地托起一个箭囊，其中插着一只箭。父亲郑重对儿子说”可知“郑重”：严肃认真。结合文中语句“父亲已做了将军，儿子还只是马前卒。”可知“马前卒”：旧指在车前头供奔走役使的人，现用来比喻为别人效力的人。结合文中语句“当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，完全背弃了父亲的叮嘱”可知“背弃”：违背和抛弃。结合文中语句“骤然间他惊呆了。一只断箭，箭囊里装着一只折断的箭。”可知“骤然”：突然；忽然。

故答案为：严肃认真；旧指在车前头供奔走役使的人，现用来比喻为别人效力的人。；违背和抛弃。；突然；忽然。17．考查学生对句子的理解。“儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，轰然意志坍塌了”这句话的意思是儿子很后怕，突然失去了自信和勇气。

故答案为：B18．考查学生对描写手法的理解。阅读句子“喜上眉梢，贪婪地推想箭杆、箭头的模样，耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过，敌方的主帅应声折马而毙”可知，这句话采用的人物描写方法有神态描写。

故