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第页共页幼儿数学教案：学习数字排列和比较大小学习数字排列和比较大小一、教学目标：了解数字排列的概念及意义。掌握数字排列的方法，并能熟练进行数字排列。通过比较大小，能够学会大小概念。了解比较符号，掌握大小比较的方法。二、教学内容：数字排列的概念及意义。数字排列的方法。比较大小的概念及意义。比较大小的方法及比较符号。三、教学准备：课件。数字卡片。练习纸。四、教学步骤：引入：老师拿出一个小盒子，盒子里面装着许多数字，让孩子们观察数字有多少个，老师提问：孩子们，你们觉得这些数字怎么排列更好看呢？孩子们可以在老师的引导下试试自己排列一下。讲解数字排列的概念及意义：老师拿出一个数字卡片上面写着12345，让孩子们观察这些数字的排列方式，通过比较，孩子们可以发现这些数字是按照从小到大的顺序排列的。老师这时可以向孩子们介绍数字排列的概念和意义。数字排列的方法：(1)按数字大小进行排列。(2)将数字从小到大或从大到小排列。(3)比较大小来进行数字排列。老师手示出数字排列的方法，让孩子们跟着学习。比较大小的概念及意义：老师拿出两个数字，例如2和5，问孩子们哪个数字更大？孩子们可以根据数字大小来判断大小，这样就可以学会大小概念。比较大小的方法及比较符号：(1)使用“大于”、“小于”、“等于”符号。(2)使用数字直接比较，比如2>1，5<10等。老师手示出比较大小的方法和比较符号的使用，让孩子们跟着学习。小结：在课堂交流中，老师和孩子们一起总结今天所学的数字排列和比较大小的知识，让孩子们加深对这些知识的理解。五、练习：老师拿出一些数字卡片，让孩子们进行数字排列，并进行大小比较，通过练习加深对数字排列和比较大小的理解。六、拓展：老师可以与孩子们进行小游戏，让孩子们参与数字排列和大小比较，增加孩子们的趣味性。七、总结：通过本节课的学习，孩子们对数字排列和比

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